（安徽专版）中考化学复习 第三单元 物质构成的奥秘课件

1、1真题体验真题体验真题体验真题体验当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究考向探究考向探究2第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦1 1认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子。物质的粒子。(B)(B)2 2能用微粒的观点解释某些常见的现象。能用微粒的观点解释某些常见的现象。(C)(C)3 3了解原子是由原子核和核外电子构成的。了解原子是由原子核和核外电子构成的。(B)(B)4 4知道原子可以结合成分子，同一元素的原子

2、和离子可以知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化。互相转化。(B)(B)5 5初步认识核外电子在化学反应中的作用。初步认识核外电子在化学反应中的作用。(B)(B)6 6认识相对原子质量的意义以及相对原子质量与原子的质认识相对原子质量的意义以及相对原子质量与原子的质子数和中子数之间的关系。子数和中子数之间的关系。(B)(B)考试要求考试要求真题体验真题体验3考点聚焦第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘考点考点1 1构成物质的微粒构成物质的微粒 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦1 1构成物质的微粒构成物质的微粒分子、原子、离子分子、原子、离子分子分子原子原子离子离子不同点

3、不同点定义定义构成物质的分构成物质的分子是保持其子是保持其_的最小微粒的最小微粒原子是原子是_中的最小微中的最小微粒粒带电的带电的_或或_电性电性不显电性不显电性不显电性不显电性带正电或负电带正电或负电化学变化中化学变化中是否可分是否可分可以再分可以再分不可再分不可再分原子团在某些变原子团在某些变化中可以再分化中可以再分化学性质化学性质 化学变化化学变化原子原子原子团原子团当堂检当堂检测测真题体验真题体验4第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦（续表（续表2 2）符号符号化学式化学式元素符号元素符号离子离子符号符号相同点相同点(1)都具有微粒的基本性质都

4、具有微粒的基本性质(质量和体积都质量和体积都很小、不停地运动、微粒之间有间隔等很小、不停地运动、微粒之间有间隔等)(2)都能保持由它们直接构成的物质的化学都能保持由它们直接构成的物质的化学性质性质相互关系相互关系当堂检当堂检测测真题体验真题体验5第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦【注意】【注意】 同种元素的原子和离子可以相互转化：金属元素的原同种元素的原子和离子可以相互转化：金属元素的原子失去电子，带正电荷，变成阳离子；非金属元素的子失去电子，带正电荷，变成阳离子；非金属元素的原子得到电子，带负电荷，变成阴离子。反之，离子原子得到电子，带负电荷，变成

5、阴离子。反之，离子通过得失电子，也可以变成原子。通过得失电子，也可以变成原子。当堂检当堂检测测真题体验真题体验6第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦2 2用微粒用微粒( (分子、原子分子、原子) )的观点解释现象的观点解释现象(1)(1)分子分子( (或原子或原子) )具有质量和体积都很小、不断运动、具有质量和体积都很小、不断运动、分子分子( (或原子或原子) )之间有间隔等性质。之间有间隔等性质。(2)(2)物理变化：构成物质的物理变化：构成物质的_变化；化变化；化学变化：学变化：_发生了变化，分裂成原子，发生了变化，分裂成原子，原子重新组合成原子重

6、新组合成_，如水的电解、蜡烛的燃烧等。，如水的电解、蜡烛的燃烧等。物理变化和化学变化的本质区别：分子是否发生改变物理变化和化学变化的本质区别：分子是否发生改变( (或是或是否生成新分子否生成新分子) )。3 3由分子构成的物质中，由分子构成的物质中，_含有不同种分子，含有不同种分子，_含有同种分子；含有同种分子；_分子中含有同种原子，分子中含有同种原子，_分子中含有不同种原子。分子中含有不同种原子。分子本身没有发生分子本身没有发生 构成物质的分子构成物质的分子 新分子新分子混合物混合物 纯净物纯净物 单质单质化合物化合物当堂检当堂检测测真题体验真题体验7第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的

7、奥秘 考点考点2 2原子及其构成原子及其构成考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦原子核原子核 质子质子中子中子核外电子核外电子当堂检当堂检测测真题体验真题体验8第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦失去失去得到得到8 82 2当堂检当堂检测测真题体验真题体验9第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦最外层电子数最外层电子数 当堂检当堂检测测真题体验真题体验10第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点3 3相对原子质量相对原子质量当堂检当堂检测测真题体验真题体验11第三单元第三

8、单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 质子数质子数 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点4 4元素元素1 1元素是元素是_(_(即核电荷数即核电荷数) )相同的一类原子的总相同的一类原子的总称。称。(1)(1)元素种类：元素种类：100100余种余种( (由此组成了由此组成了30003000多万种物质多万种物质) )可分可分为为_元素、元素、_元素元素( (包括稀有气体元素包括稀有气体元素) )。(2)(2)地壳中含量前四位的元素地壳中含量前四位的元素( (质量分数质量分数) )：_。(3)(3)生物细胞中含量在前四位的元素：生物细胞中含量在前四位的元素：_。金属金属非金属非金属氧、硅、铝、铁

9、氧、硅、铝、铁氧、碳、氢、氮氧、碳、氢、氮 当堂检当堂检测测真题体验真题体验12第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦2 2元素符号元素符号(1)(1)国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个( (或前两个或前两个) )字母来字母来表示元素的一种特定的化学符号。表示元素的一种特定的化学符号。 (2)(2)意义：意义：表示一种元素；表示一种元素；表示这种元素的一个原子。表示这种元素的一个原子。例：例：N N表示的意义是表示的意义是_和和_。如果在元素符号前面添加系数，就只表示该元素的原子个数，如果在元素符号前面添加系数，就只

10、表示该元素的原子个数，不能表示该元素。如不能表示该元素。如H H既能表示氢元素又能表示一个氢原子，而既能表示氢元素又能表示一个氢原子，而2H2H只能表示只能表示_；3Fe3Fe表示表示_；若要表示；若要表示5 5个镁原子可记为个镁原子可记为_，7 7个氯原子可记为个氯原子可记为_。氮元素氮元素 1 1个氮原子个氮原子 2 2个氢原子个氢原子 3 3个铁原子个铁原子 5Mg 5Mg 7Cl 7Cl 当堂检当堂检测测真题体验真题体验13第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(3)(3)元素与原子的比较元素与原子的比较元素元素原子原子区别区别宏观概念，只讲宏观

11、概念，只讲种类，不讲个数种类，不讲个数微观概念，既讲微观概念，既讲种类，又讲个数种类，又讲个数适用适用范围范围表示物质的宏观表示物质的宏观组成。如水是由组成。如水是由氢元素和氧元素氢元素和氧元素组成的组成的表示物质的微观表示物质的微观构成。如构成。如1 1个水分个水分子是由子是由2 2个氢原子个氢原子和和1 1个氧原子构成个氧原子构成的的联系联系元素是质子数元素是质子数( (即核电荷数即核电荷数) )相同的一相同的一类原子的总称类原子的总称当堂检当堂检测测真题体验真题体验14第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(4)(4)书写：书写：由一个字母表示的元

12、素符号要大写；由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。例表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。例如：钙如：钙_、钠、钠_、钴、钴_、镁、镁_、铝、铝_等。等。(5)(5)元素中文名称的特点：金属元素除汞以外都是元素中文名称的特点：金属元素除汞以外都是“钅钅”字旁，字旁，例如：例如：_。非金属元素按单质在通常情况下的存在状态分别加非金属元素按单质在通常情况下的存在状态分别加“石石”“”“气气”“”“氵氵”等偏旁。因此我们可以从它们的偏旁判断等偏旁。因此我们可以从它们的偏旁判断属于哪类元素。属于哪类元素。CaCaNaNa

13、CoCoMgMgAlAl镁、铁、铝、铜镁、铁、铝、铜( (其他合理答案亦可其他合理答案亦可) )当堂检当堂检测测真题体验真题体验15第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点5 5元素周期表元素周期表根据元素的原子结构和性质，把现在已知的一百多种元素按原根据元素的原子结构和性质，把现在已知的一百多种元素按原子序数子序数( (或核电荷数或核电荷数) )科学有序地排列起来，这样得到的表叫元科学有序地排列起来，这样得到的表叫元素周期表。素周期表。元素周期表的结构元素周期表的结构(1)(1)每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格。对于每每一格：在元素周

14、期表中，每一种元素均占据一格。对于每一格，均包括原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量一格，均包括原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。此外，在元素周期表中，还用不同的颜色对金属元素、等内容。此外，在元素周期表中，还用不同的颜色对金属元素、非金属元素进行了区分。非金属元素进行了区分。当堂检当堂检测测真题体验真题体验16第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦图图3 32 2(2)(2)每一横行每一横行( (即即_)_)：周期表每一横行叫作一个周：周期表每一横行叫作一个周期。共有期。共有_个横行，有个横行，有_个周期。个周期。(3)(3)每一

15、纵行每一纵行( (即即_)_)：周期表的：周期表的1818个纵行中，除第个纵行中，除第8 8、9 9、1010三个纵行共同组成一个族外，其余三个纵行共同组成一个族外，其余1515个纵行，每个纵行，每一个纵行叫作一个族，共有一个纵行叫作一个族，共有1616个族。个族。周期周期7 77 7族族当堂检当堂检测测真题体验真题体验17第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点6 6离子离子1 1离子的形成：因离子的形成：因_而得到的带电荷的原子。而得到的带电荷的原子。2 2离子的分类离子的分类 阳离子：带阳离子：带_电荷的离子。电荷的离子。 阴离子：带负电荷的

16、离子。阴离子：带负电荷的离子。3 3写法：写法： 在元素符号的右上角标明电荷量和电性在元素符号的右上角标明电荷量和电性( (电荷量电荷量为为1 1的可省略不写的可省略不写) )，如，如NaNa 、ClCl 、OHOH 、O O2 2 、SOSO4 42 2 、MgMg2 2 、AlAl3 3等。等。4 4离子符号中数字的意义离子符号中数字的意义以以“2Mg2Mg2 2”为例：为例：得失电子得失电子正正当堂检当堂检测测真题体验真题体验18第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦易错点归纳易错点归纳1 1元素、原子、分子、离子的概念易混淆，特性分辨不清。元素、

17、原子、分子、离子的概念易混淆，特性分辨不清。2 2原子、离子结构及示意图识别的错误。原子、离子结构及示意图识别的错误。3 3化学符号和其中数字的意义分辨不清。化学符号和其中数字的意义分辨不清。4 4离子符号和化合价的标注方法混淆。离子符号和化合价的标注方法混淆。当堂检当堂检测测真题体验真题体验19第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘考向探究类型类型1 1分子和原子分子和原子考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦例例1 1【20172017颍州三模】美国洛斯颍州三模】美国洛斯阿拉莫斯国家实验室的研阿拉莫斯国家实验室的研究人员目前利用普通水合成了一种新的固体，该新型固体物质究人员目前利用普通水合

18、成了一种新的固体，该新型固体物质的分子含有一个氢原子和一个氧原子，下列说法正确的是的分子含有一个氢原子和一个氧原子，下列说法正确的是( )( )A A该固体内部分子在不停运动该固体内部分子在不停运动B B该固体和水的化学性质相同该固体和水的化学性质相同C C该固体内部分子间没有间隔该固体内部分子间没有间隔D D该物质是由氢、氧原子构成的该物质是由氢、氧原子构成的A A当堂检当堂检测测真题体验真题体验20第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦根据分子的性质可知，该固体内部的分子在不停运动；根据分子的性质可知，该固体内部的分子在不停运动；该固体和水

19、不是同一种物质，所以它们的化学性质不同；该固体和水不是同一种物质，所以它们的化学性质不同；分子之间都存在间隔；该物质由分子构成，不是直接由分子之间都存在间隔；该物质由分子构成，不是直接由氢、氧原子构成的。氢、氧原子构成的。当堂检当堂检测测真题体验真题体验21第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦例例2 2 【20162016淮北模拟】淮北模拟】“见著知微见著知微”是化学学科的是化学学科的重要特点之一。它是指通过对实验现象的观察、思考重要特点之一。它是指通过对实验现象的观察、思考和推论，建立起对微小的原子、分子的认识。下列不和推论，建立起对微小的原子、分子

20、的认识。下列不符合这一特点的是符合这一特点的是( () )图图3 33 3C C当堂检当堂检测测真题体验真题体验22第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦测定空气中氧气含量的原理是红磷燃烧消耗氧气，利用测定空气中氧气含量的原理是红磷燃烧消耗氧气，利用压力差得出结论，是宏观现象。压力差得出结论，是宏观现象。当堂检当堂检测测真题体验真题体验23第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦类型类型2 2原子及其构成原子及其构成例例3 3 学习完学习完“原子的构成原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下之后，萍萍同学形成了

21、以下认识，其中错误的是认识，其中错误的是( () )A A原子由居于中心的原子核和核外电子构成原子由居于中心的原子核和核外电子构成B B核外电子在离核远近不同的区域中运动核外电子在离核远近不同的区域中运动C C原子核的质量和电子的质量相差不大原子核的质量和电子的质量相差不大D D原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多C C当堂检当堂检测测真题体验真题体验24第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦原子是由原子核和核外电子构成的；核外电子是分层排原子是由原子核和核外电子构成的；核外电子是分层排布的，在离核远

22、近不同的区域中运动；电子的质量很小，布的，在离核远近不同的区域中运动；电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上；原子可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上；原子核很小，原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多。核很小，原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多。当堂检当堂检测测真题体验真题体验25第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦类型类型3 3元素及元素周期表元素及元素周期表B B例例4 4 全国科学技术名词审定委员会根据国际纯粹与应用化全国科学技术名词审定委员会根据国际纯粹与应用化学联合会正式公布的第学联合会正式公布的第1131

23、13号、号、115115号、号、117117号和号和118118号元素号元素的英文名称，在广泛征求有关专家意见的基础上提出了它的英文名称，在广泛征求有关专家意见的基础上提出了它们的中文名称，相关信息如图们的中文名称，相关信息如图3 34 4所示。下列说法正确的所示。下列说法正确的是是( () )A ANhNh的中子数为的中子数为113113B BMcMc的核外电子数为的核外电子数为115115C CTsTs为金属元素为金属元素D DOgOg的相对原子质量为的相对原子质量为294 g294 g图图3 34 4当堂检当堂检测测真题体验真题体验当堂检当堂检测测真题体验真题体验26第三单元第三单元物质

24、构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦 Nh Nh的原子序数质子数的原子序数质子数113113，而不是中子数；，而不是中子数；McMc的原的原子序数质子数子序数质子数115115，在原子中，质子数核外电子数，在原子中，质子数核外电子数，所以所以McMc的核外电子数为的核外电子数为115115；TsTs的汉字名称的偏旁为的汉字名称的偏旁为“石石”，属于非金属元素；相对原子质量的单位是，属于非金属元素；相对原子质量的单位是“1”1”而不是而不是“g”g”，通常省略不写。，通常省略不写。当堂检当堂检测测真题体验真题体验27第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考

25、向探究考向探究考点聚焦考点聚焦例例5 5 【20172017埇桥三模】人体缺碘会引起甲状腺肿大，埇桥三模】人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。结合图幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。结合图3 35 5中中的信息判断，下列叙述正确的是的信息判断，下列叙述正确的是( () )A A碘原子的质量是碘原子的质量是126.9 g126.9 gB B碘离子碘离子(I(I) )的核外电子数为的核外电子数为5454C C碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好D D碘原子核外有碘原子核外有5 5个电子层，参加化学反应时易失去最外层个电子层，参加化学反

26、应时易失去最外层电子电子图图3 35 5B B当堂检当堂检测测真题体验真题体验28第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦相对原子质量的单位是相对原子质量的单位是“1”1”而不是而不是“g”g”；碘原子核外；碘原子核外有有5353个电子，最外层有个电子，最外层有7 7个电子，在化学反应中易得到个电子，在化学反应中易得到1 1个电子形成个电子形成I I，所以碘离子核外有，所以碘离子核外有5454个电子；碘是人体个电子；碘是人体必需的微量元素，但不是摄入越多越好。必需的微量元素，但不是摄入越多越好。当堂检当堂检测测真题体验真题体验29第三单元第三单元

27、物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦类型类型4 4离子离子例例6 6 下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是( () ) 图图3 36 6D D当堂检当堂检测测真题体验真题体验30第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦A A微粒的质子数核外电子数，为阴离子；微粒的质子数核外电子数，为阴离子；B B微粒的质子微粒的质子数核外电子数，为原子；数核外电子数，为原子；C C微粒的质子数核外电子数，微粒的质子数核外电子数，为原子。为原子。当堂检当堂检测测真题体验真题体验31第三单元第三单元物质构

28、成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦例例7 7 【20162016合肥模拟】下面是几种粒子的结构示意图：合肥模拟】下面是几种粒子的结构示意图：图图3 37 7(1)A(1)AE E共表示共表示_种元素。种元素。(2)(2)表示原子的粒子是表示原子的粒子是_(_(填字母，下同填字母，下同) )。(3)(3)表示阴离子的是表示阴离子的是_；离子符号分别是；离子符号分别是_。(4)(4)表示阳离子的是表示阳离子的是_；离子符号是；离子符号是_。(5)(5)上述粒子容易失去电子的是上述粒子容易失去电子的是_；在此过程中发生；在此过程中发生_变化，理由：变化，理由：_。4 4B B、

29、C CA A、D DO O2 2、S S2 2 E ENaNaB B化学化学原子在化学变化中得失电子原子在化学变化中得失电子 当堂检当堂检测测真题体验真题体验32第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦 (1)质子数决定元素种类质子数决定元素种类，故故AE共有共有4种元素。种元素。(2)原子原子中质子数等于核外电子数中质子数等于核外电子数，所以观察图示可知所以观察图示可知B、C属于属于原子。原子。(3)阴离子是核外电子数大于核内质子数的微粒阴离子是核外电子数大于核内质子数的微粒，故故A、D属于阴离子；属于阴离子；A是氧离子是氧离子，离子符号是离子

30、符号是O2；D是是硫离子硫离子，离子符号是离子符号是S2。(4)阳离子是核外电子数小于核阳离子是核外电子数小于核内质子数的微粒内质子数的微粒，故故E是阳离子是阳离子，E是钠离子是钠离子，离子符号离子符号是是Na。(5)B所表示的元素具有三个电子层所表示的元素具有三个电子层，最外层电子最外层电子数是数是2，小于小于4，易失去电子。易失去电子。当堂检当堂检测测真题体验真题体验33第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘真题体验1 1【20172017安徽】在最新公布中文名称的元素中，安徽】在最新公布中文名称的元素中， 元素的相关元素的相关信息如图信息如图3 38 8所示。下列有关所示。下列有关

31、 的说法正确的是的说法正确的是( () ) 图图3 38 8A A元素符号为元素符号为uUO BuUO B原子序数为原子序数为118118C C原子的质子数为原子的质子数为176 D176 D相对原子质量为相对原子质量为294 g294 gA A考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦当堂检当堂检测测真题体验真题体验34第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦由图示可得由图示可得 元素的元素符号为元素的元素符号为UuoUuo；该原子的原子序数；该原子的原子序数即原子核内的质子数为即原子核内的质子数为118118；相对原子质量为一比值，其；相对原子质量为一

32、比值，其单位是单位是“1”1”而不是而不是“g”g”，故该元素的相对原子质量为，故该元素的相对原子质量为294294。当堂检当堂检测测真题体验真题体验35第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦2 2【20172017安徽】下列实验事实不能作为相应观点的证据的安徽】下列实验事实不能作为相应观点的证据的是是( () )选项选项实验事实实验事实观点观点A A铁丝在氧气中燃烧后质量增铁丝在氧气中燃烧后质量增大大化学反应前后化学反应前后质量守恒质量守恒B B水电解可得到氢气和氧气水电解可得到氢气和氧气分子是可分的分子是可分的C C少量白糖加入水中，不久少量白糖加入

33、水中，不久“消失消失”微粒是不断运微粒是不断运动的动的D D5 mL5 mL苯和苯和5 mL5 mL冰醋酸混合后冰醋酸混合后体积大于体积大于10 mL10 mL微粒间有间隔微粒间有间隔A A当堂检当堂检测测真题体验真题体验36第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦 铁丝燃烧是铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，因此铁丝铁丝燃烧是铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，因此铁丝在氧气中燃烧后质量增加，利用有气体参加或生成的反在氧气中燃烧后质量增加，利用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时，反应必须在密闭容器中进行；应来验证质量守恒定律时，反应必须在密闭容器

34、中进行；水电解可得到氢气和氧气，说明水分子可分解为氢原子水电解可得到氢气和氧气，说明水分子可分解为氢原子和氧原子，原子不能再分；少量白糖加入水中，不久和氧原子，原子不能再分；少量白糖加入水中，不久“消失消失”，说明微粒是不断运动的；，说明微粒是不断运动的；5 mL5 mL苯和苯和5 mL5 mL冰醋冰醋酸混合后体积大于酸混合后体积大于10 mL10 mL，说明微粒间的距离比原来增加，说明微粒间的距离比原来增加了，即微粒间有间隔。了，即微粒间有间隔。 当堂检当堂检测测真题体验真题体验37第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦C C3.3.【20162016

35、安徽】如图安徽】如图3 39 9为元素周期表的一部分为元素周期表的一部分(X(X元元素信息不全素信息不全) )。下列说法正确的是。下列说法正确的是( () )A A碳的化学性质活泼碳的化学性质活泼B BX X表示表示N N2 2C C氧原子的质子数是氧原子的质子数是8 8D D三种元素原子的核外电子数相同三种元素原子的核外电子数相同图图3 39 9当堂检当堂检测测真题体验真题体验38第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦碳的最外层有碳的最外层有4 4个电子，既不易得电子，也不易失电子，个电子，既不易得电子，也不易失电子，化学性质比较稳定；化学性

36、质比较稳定； 7 7号元素是氮，其元素符号为号元素是氮，其元素符号为N N；三；三种元素的原子序数即质子数不同，则核外电子数也不相种元素的原子序数即质子数不同，则核外电子数也不相同。同。当堂检当堂检测测真题体验真题体验39第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦4 4【20162016安徽】近年，我国科学家首次拍摄到水安徽】近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图分子团簇图像，模型如图3 31010所示。下列说法正确所示。下列说法正确的是的是( () )A A氢、氧两种元素只能组成水氢、氧两种元素只能组成水B B团簇中的水分子不再运动团簇中的水分

37、子不再运动C C水蒸气冷凝成水，分子间隔减小水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D D可燃冰和冰都是由水分子构成的可燃冰和冰都是由水分子构成的图图3 31010C C当堂检当堂检测测真题体验真题体验40第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 解析解析 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的；水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的； 分子是在分子是在不断运动的不断运动的，团簇中的水分子也在不断运动；可燃冰的团簇中的水分子也在不断运动；可燃冰的主要成分是甲烷水合物主要成分是甲烷水合物，不是由水分子构成的。不是由水分子构成的。当堂检当堂检测测真题体验真题体验41第三单元

38、第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦5 5【20152015安徽】钒被誉为安徽】钒被誉为“合金的维生素合金的维生素”，钒元素的，钒元素的部分信息如图部分信息如图3 31111所示。下列有关说法正确的是所示。下列有关说法正确的是( () )A A属于非金属元素属于非金属元素 B B原子序数为原子序数为2323C C原子核外电子数为原子核外电子数为28 28 D D相对原子质量为相对原子质量为50.94 g50.94 g图图3 31111B B当堂检当堂检测测真题体验真题体验42第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘 考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦6 6【

39、20132013安徽】最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成安徽】最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成了了117117号元素号元素( (部分信息如图部分信息如图3 31212所示所示) )。下列说法错误的。下列说法错误的是是( () )A A该元素的相对原子质量为该元素的相对原子质量为294 g294 gB B该元素的原子序数为该元素的原子序数为117117C C该元素的原子核外电子数为该元素的原子核外电子数为117117D D钙和锫都属于金属元素钙和锫都属于金属元素A A图图3 31212当堂检当堂检测测真题体验真题体验43第三单元第三单元物质构成的奥秘物质构成的奥秘当堂检测1 1用分子的知识解释

40、下列现象，其中合理的是用分子的知识解释下列现象，其中合理的是( () )A A水结成冰，是因为水分子停止了运动水结成冰，是因为水分子停止了运动B B变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C C加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动D D1 L1 L大豆与大豆与1 L1 L小米混合后体积小于小米混合后体积小于2 L2 L，是因为分子之间有间隙，是因为分子之间有间隙C C解析解析水结成冰，温度降低，分子运动变慢，但不会停止；分子受热水结成冰，温度降低，分子运动变慢，但不会停止；分子受热之后运动速率加快，分子间隔变大，但是分子本身