地理中考复习3地图

1、要要 点点 探探 究究要要 点点 探探 究究课课 标标 解解 读读课课 标标 解解 读读考考 点点 精精 讲讲考考 点点 精精 讲讲第第3 3课时地课时地 图图第第3课时课时 地图地图课课 标标 解解 读读课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究主要考点主要考点 课标解读课标解读地图基地图基本要素本要素1能够熟练运用经纬线、指向标等工具在地能够熟练运用经纬线、指向标等工具在地 图上辨别方向。图上辨别方向。2了解比例尺的计算公式和表示方法，能够在了解比例尺的计算公式和表示方法，能够在 地图上量算距离。地图上量算距离。3能够认识地图中常见图例和注记能够认识地图中常见图例和注记地图的地图的应

2、用应用1根据需要选择常用地图，查找所需要的地理根据需要选择常用地图，查找所需要的地理 信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。2列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中 应用的实例应用的实例第第3课时课时 地图地图主要考点主要考点 课标解读课标解读地形图地形图的判读的判读1. 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷 和陡崖等常见的地形变化，判读坡度的陡缓，和陡崖等常见的地形变化，判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度。估算海拔与相对高度。2了解分层设色地形图和地形剖面图的含义和特了解分层设

3、色地形图和地形剖面图的含义和特 征征陆地基本陆地基本地形类型地形类型理解陆地五种基本地形类型的特征理解陆地五种基本地形类型的特征课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1比例尺的含义比例尺的含义 比例尺表示比例尺表示_距离比距离比_距离缩距离缩小的程度。小的程度。2比例尺的三种形式比例尺的三种形式图上图上1厘米代表厘米代表实地距离实地距离2千米千米 1 200000或或1/200000举举例例文字式文字式线段式线段式数字式数字式形形式式考考 点点 精精 讲讲考点考点1 1 地图上的比例尺地图上的比例尺实地实地图上图上第第3课时课时 地图地图课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探

4、究3比例尺的大小比较比例尺的大小比较比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越_。4比例尺的应用与选择比例尺的应用与选择图幅相同的地图，比例尺越大，反映的实地范围越小，图幅相同的地图，比例尺越大，反映的实地范围越小，但表示的内容越但表示的内容越_；比例尺越小，反映的实地范围越；比例尺越小，反映的实地范围越大，但表示的内容越大，但表示的内容越_。第第3课时课时 地图地图简略简略小小详细详细课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究人教版(1)(1)一般地图：按一般地图：按“_”_”的方法定方向。的方法定方向。(2)(2)指向标地图：根据指向

5、标指向，箭头一般指向指向标地图：根据指向标指向，箭头一般指向_方。方。(3) (3) 经经 纬网纬网 地图地图 ：经：经 线指线指 示示_ _ 方方 向，向， 纬线指示纬线指示_方向。方向。考点考点2 2地图上方向的判读：地图上方向的判读：上北下南，左西右东上北下南，左西右东北北东西东西南北南北人教版图例含义图例含义图例含义_水库_长城时令河、湖关隘运河沼泽_常见图例和注记：首都首都河、湖河、湖洲界洲界铁路铁路山峰山峰沙漠沙漠第第3课时课时 地图地图考点考点3 3选择适用的地图选择适用的地图地图种类很多，根据使用目的，正确选择地图；地图的地图种类很多，根据使用目的，正确选择地图；地图的比例尺有

6、大有小，根据使用需要，选择比例尺合适的地图。比例尺有大有小，根据使用需要，选择比例尺合适的地图。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图考点考点4 4等高线地形图的判读等高线地形图的判读1海拔的定义海拔的定义海拔是指某个地点高出海拔是指某个地点高出_的垂直距离。相对高度是的垂直距离。相对高度是指某个地点高出另一地点的指某个地点高出另一地点的_。2根据等高线数值判断地势高低根据等高线数值判断地势高低在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为则中心为_；如数值从中心向四周逐渐升高，则为；如数值从中心向

7、四周逐渐升高，则为_。3根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓在同一等高线地形图上，等高距是相同的。因此，等高在同一等高线地形图上，等高距是相同的。因此，等高线越线越_，坡度越陡；反之，坡度越缓。，坡度越陡；反之，坡度越缓。密集密集盆地盆地垂直距离垂直距离海平面海平面山顶山顶课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究等高线地形图的判读及应用等高线地形图的判读及应用第第3课时课时 地图地图4根据等高线的形状判断山体部位根据等高线的形状判断山体部位(1)山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐_。(2)山脊：等高线的弯曲部分向山脊

8、：等高线的弯曲部分向_凸出。凸出。(3)山谷：等高线的弯曲部分向山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。凸出。(4)陡崖：等高线陡崖：等高线_。山体不同部位的等高线山体不同部位的等高线(米米)形态示意形态示意图图31降低降低低处低处高处高处重叠重叠课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究等高线地形图中六种地形部位的名称。等高线地形图中六种地形部位的名称。A A . . 、B.B. 、C.C.、 D.D.、E E . . 、F. F.。山谷山谷鞍部鞍部山脊山脊山顶（山峰）山顶（山峰）陡崖陡崖盆地盆地第第3课时课时 地图地图考点考点5 5分层设色地形图和地形剖面图分层设色地形图和地形剖面图1分层设

9、色地形图分层设色地形图根据颜色的设置，可以一目了然地看到地表的高低形态根据颜色的设置，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。和海底的起伏状况。地形地形等高线特征等高线特征海拔海拔地面起伏程度地面起伏程度高高原原 等高线在高原边等高线在高原边缘较密，面上稀疏缘较密，面上稀疏而数值较高而数值较高 较高，一般在较高，一般在500米以上米以上起伏不大起伏不大山山地地 等高线较密而数等高线较密而数值较高，山顶呈封值较高，山顶呈封闭曲线，内高外低闭曲线，内高外低 较高，一般在较高，一般在500米以上米以上起伏很大起伏很大课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图地

10、形地形等高线特征等高线特征海拔海拔地面起伏程地面起伏程度度丘丘陵陵 与山地相似但等高线与山地相似但等高线数值较低数值较低 较低，一般较低，一般在在500米以下米以下起伏不大起伏不大盆盆地地 等高线呈封闭曲线而等高线呈封闭曲线而数值与山顶相反，是内数值与山顶相反，是内低外高低外高 无一定标准无一定标准起伏不大起伏不大平平原原 等高线稀疏而且数值等高线稀疏而且数值很低很低 很低，一般很低，一般在在200米以下米以下起伏很小起伏很小课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图2.地形剖面地形剖面可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡可以更直观地表示地面上沿某一方向

11、地势的起伏和坡度的陡缓。度的陡缓。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图要要 点点 探探 究究 探究点一在经纬网呈弧度的地图上判定方向探究点一在经纬网呈弧度的地图上判定方向1 1在有经纬网的地图上：在有经纬网的地图上：无论经线、纬线怎样弯曲，在无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。2 2在以极点为中心的经纬网图上：在以极点为中心的经纬网图上：(1)(1)从北极点看

12、，所有的经线都是指向正南；从南极点看，从北极点看，所有的经线都是指向正南；从南极点看，所有的经线都是指向正北。所有的经线都是指向正北。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图(2)(2)在以北极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为逆时在以北极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为逆时针；在以南极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为顺时针。针；在以南极点为中心的经纬网图上，地球自转方向为顺时针。(3)(3)在极区判定方向，一般分两步：根据极点，判断南北向；在极区判定方向，一般分两步：根据极点，判断南北向；根据地球自转方向，判断东西方向。地球自转方向无论从北极根据地球

13、自转方向，判断东西方向。地球自转方向无论从北极上空看还是南极上空看都是自西向东。上空看还是南极上空看都是自西向东。【思维警示思维警示】 在一幅地图上，只有一种定向方法。在一幅地图上，只有一种定向方法。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图例例1 1 读图，读图，A A在在B B的的_方向。方向。( ( ) )图图3 32 2A A东南东南B B东北东北C C西南西南D D西北西北【经典例题经典例题】B课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图解析解析 B本题考查了以极点为中心的经纬网图上判定本题考查了以极点为中心的经纬网图上判定点

14、的方向。首先，确定这是以北极为中心，所以越靠近极点就点的方向。首先，确定这是以北极为中心，所以越靠近极点就越靠近北，那么首先判定越靠近北，那么首先判定A在在B的偏北方向，排除了的偏北方向，排除了A和和C项。项。然后根据地球的自转方向在本图中应该是逆时针旋转，也就是然后根据地球的自转方向在本图中应该是逆时针旋转，也就是自西向东转，确定了自西向东转，确定了A在在B的偏东方向，这样最后确定的偏东方向，这样最后确定A在在B的的东北方向。东北方向。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究变式题变式题1 1 下列四幅图中，按顺序下列四幅图中，按顺序A A位于位于B B方向判断都方向判断都正确的一项

15、是正确的一项是( () )图图3 33 3A A正北、正西、西南、东北正北、正西、西南、东北B B正南、正西、西北、东北正南、正西、西北、东北C C西北、正西、西北、正东西北、正西、西北、正东D D西北、西南、西北、东北西北、西南、西北、东北第第3课时课时地图地图A课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时地图地图解析解析 A 本题考查了经线和纬线的特点。纬线是互相本题考查了经线和纬线的特点。纬线是互相平行的，所以任意两条纬线间的间隔处处相等；而经线是相平行的，所以任意两条纬线间的间隔处处相等；而经线是相交于南北两极点的，所以两条经线间的间隔赤道处最大，越交于南北两极点的，

16、所以两条经线间的间隔赤道处最大，越往两极越小。由于北极点是地球最北的地点，所以沿任何一往两极越小。由于北极点是地球最北的地点，所以沿任何一条经线北行，最终只能到达北极点。通过南北两极点有无数条经线北行，最终只能到达北极点。通过南北两极点有无数条经线。条经线。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图探究点二选择适用的地图探究点二选择适用的地图地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的和需要，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有使用目的和需要，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。用的信息

17、。根据使用目的，选择不同类型的地图。去某个景点旅游，根据使用目的，选择不同类型的地图。去某个景点旅游，需要导游图；想外出旅行确定行程，需要交通图；想了解国际需要导游图；想外出旅行确定行程，需要交通图；想了解国际时事，确定事件发生地点，需要世界政区图；想去山地越野，时事，确定事件发生地点，需要世界政区图；想去山地越野，需要地形图。需要地形图。根据需要选择比例尺合适的地图，要想了解一个区域的详根据需要选择比例尺合适的地图，要想了解一个区域的详细情况，应该选择比例尺大的地图；要想了解一个区域在世界细情况，应该选择比例尺大的地图；要想了解一个区域在世界中的位置，或者它与周围区域的关系概况，应该选择比例

18、尺小中的位置，或者它与周围区域的关系概况，应该选择比例尺小的地图。的地图。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图【经典例题经典例题】例例2 2 2012梅州梅州下列地图的图幅大小相等，所表下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是示的内容最详细的是( () )A A梅州市政区图梅州市政区图B B广东省政区图广东省政区图C C中国政区图中国政区图 D D世界政区图世界政区图解析解析 A 图幅相同的地图，表示范围越小，表示的图幅相同的地图，表示范围越小，表示的内容越详细，图中梅州市范围最小，因此内容最详细。内容越详细，图中梅州市范围最小，因此内容最详细。A课标

19、解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究变式题变式题2 2 小明对有关地图知识的叙述，不正确的是小明对有关地图知识的叙述，不正确的是( )( )A A绘制某公园线路图应当选用较大的比例尺绘制某公园线路图应当选用较大的比例尺B B绘制较大地域的地图，不一定要选用较大的地图绘制较大地域的地图，不一定要选用较大的地图C C图幅大的地图一定比图幅小的反映的地理事物详细图幅大的地图一定比图幅小的反映的地理事物详细D D绘制地图选用的比例尺、图幅大小要根据不同需要而定绘制地图选用的比例尺、图幅大小要根据不同需要而定第第3课时课时 地图地图C解析解析 C 本题考查根据使用目的选择不同比例尺的本题考查根据

20、使用目的选择不同比例尺的地图。图幅大的地图不一定比图幅小的反映的地理事物详地图。图幅大的地图不一定比图幅小的反映的地理事物详细，因为这要看表示实际范围的大小。如果反映的是相同细，因为这要看表示实际范围的大小。如果反映的是相同范围，则图幅大的一定比图幅小的反映的地理事物详细。范围，则图幅大的一定比图幅小的反映的地理事物详细。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第3课时课时 地图地图探究点三等高线地形图的实际应用探究点三等高线地形图的实际应用1 1等高线地形图上的计算等高线地形图上的计算包括确定点的海拔与相对高度包括确定点的海拔与相对高度( (根据等高距来判断根据等高距来判断) )、确定、确定两点间的距离两点间的距离( (根据比例尺来判断根据比例尺来判断) )、确定方向、确定方向( (根据地图上的根据地图上的方向判断法来判断方向判断法来判断) )、计算温差、计算温差( (先计算