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文档简介

1、1 / 4 小学生防止意外伤害安全教育教案教学目标1、通过对意外伤害事件的了解知道发生意外伤害的主要原因提高学生的防止意外伤害的意识明确防防止意外伤害的重要性。2、提高学生的自我保护意识培养应变能力。教学重点和难点1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教学过程一、情景展示引入新课。1、情景同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。问： “这样做安全吗？”可能会发生怎样的安全事故？学生答完后，板书。问：“应该怎样递铅笔给同学” ？请同学上台展示新的正确的情景，给同学递铅笔时，笔头对着对方笔尖对着自己。二、引导研究归纳整理。

2、1、教师提问：“同学向你借小刀你应该怎样递给他呢？”同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法，把小刀合起来递过去。2、教师问：“在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？”小组合作，归纳整理。2 / 4 3、全班汇报。可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等三、情境表演1、师提供情境当自己受到意外伤害时家人2、学生模拟表演鼓励学生创设多种情景。3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。4、说一说导致意外伤害的原因。5、教师小结意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害：如磕伤、撞伤、烫伤等。伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻

3、烦。 因此在进行各种活动时我们要多加注意尽量避免伤害。四、竞赛活动游戏激趣。（一） 、判断题。学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。1、学生拿着一次性注射器射水玩，可能意外扎伤。教师补充案例，高年级一学生在玩注射器时被跳绳的人撞了一下针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。2、学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西最好请大人帮忙。3、见到地上有图钉绕着走过去。不扎到自己，也可能扎到别人。应3 / 4 该把图钉捡起来放到盒子里。4、在教室里互相投掷垒球玩。可能砸伤人砸碎玻璃，应该到空旷的操场上玩。5、两个人在用力推着门一个要进门一个不让进。可能挤伤人卡着手，不要用

4、门窗打闹。6、不小心把玻璃瓶打碎一走了之，容易扎伤人，应该及时把玻璃碎片打扫干净。7、拿个凳子垫脚趴在阳台上把头探出去。万一摔出阳台去，后果不堪设想。8、剪刀没合上随意地放在别人的凳子上，有可能扎伤别人千万注意把剪刀合上，放回文具盒。9、把笔尖对着别人的脸故意喊别人，极易扎伤别人，千万别玩这种危险的游戏。五、实践操作1、学生自由介绍。2、教师介绍。3、教师小结虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况以获得及时的治疗。但是如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。六、总结，增强意识。4 / 4 不管是在家里还

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