初中科学浙教版-八年级上-第三章-生命活动的调节

1、3.1 环境对生物行为的影响【 课前回忆 】（可以是前面学问点的复习，也可以是前面错题或重要题目的演练）1. 青蛙、蛇、熊的冬眠，是对冰冷的冬天缺少食物、低温的一种适应；2. 燕子低飞要下雨，是由于下雨前气压 比较低，昆虫无法飞高；所以下雨前，燕子的低飞现象是受环境因素中的食物、气压的影响；3. 大雁总是在每年的冬至，排着整齐的队伍向南飞；影响大雁定期南飞的因素，是自然界的哪一种节律性变化 c a. 昼夜变化节律b.月相变化节律c.季节节律d.以上三个同时作用【学问要点】（学问要点的篇幅以a4 一面为宜，需要尽可能精练，突出教学重点和难点）一、动物的行为与天气变化的关系1. 燕子低飞要下雨：这

2、与气压和空气的湿度有亲密关系2. 蚂蚁堵洞将下雨：这与空气的湿度等因素有亲密关系二、动物的行为与昼夜、季节等环境因素周期性变化的关系1.夜行动物：猫头鹰、鼠等2昼行动物：麻雀、蝴蝶等3. 动物的节律性行为“生物钟”；(1) 影响因素 : 昼夜变化节律、月相变化节律、季节节律；(2) 动物的节律性行为:猫头鹰、老鼠等昼伏夜出昼夜变化 节律；候鸟的迁飞、鱼类的洄游、动物的生殖，每年具有固定的时间季节节律；鱼的繁衍月相变化节律；三、植物的感应性现象1. 植物对环境刺激的反应；取几粒黄豆种子，在水中浸泡3 小时，取出埋在花盆内的潮湿泥土中，过两天后每天观看萌发后的茎、根分别向什么方向生长；归纳 记录同

3、学观看到的植物感应性现象；(1) 阳台上花草的枝叶向外舒展的较多；向日葵向太阳、 植物的叶镶嵌等，是向日葵等植物对光照作出的反应植物的向光性；(2) 试验现象 : 黄豆苗的根向下生长，是豆苗对地球引力作出的反应植物的向地性；黄豆芽 茎 向上生长， 即茎的背地生长，是豆苗对地球引力以及光照作出的反应；即植物的向地性和向光性；2. 植物常见的感应性；(1) 向光性 : 植物的茎向阳光充分的方向生长；一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快；(2) 向地性 : 根的向地生长、茎的背地生长；根尖、茎尖的向地性最为明显；(3) 向水性 : 植物的根向水分充分的地方生长；(4) 向化性 : 植物的根向肥料较多的

4、地方生长；(5) 向触性 : 植物对振动作出的反应；(6) 向热性 : 植物对温度作出的反应；3 、试验 : 探究植物的向性1. 含羞草的感应性试验；课前预备 两盆含羞草， a 盆放在黑暗处，b 盆放在阳光下； 试验 1将含羞草a 盆从黑暗中取出，与b 盆同放阳光下；观看 :a 、b 盆含羞草复叶的形状及变化；现象 : 黑暗处放置的a 盆含羞草叶柄下垂及复叶闭合，放到阳光下复叶很快地向上舒展结论 : 含羞草具向光性；试验 2用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶；现象 : 含羞草的叶柄下垂，复叶闭合；结论 : 含羞草具向触性；2. 蚕豆发芽后茎、根的生长情形；课前预备 按如图试验，建

5、立对比组，甲瓶竖放，乙瓶先竖放生长几天，再横放生长几天；现象 : 乙瓶横放后，茎从横向转成向上生长，根从横向转变成垂直向地生长；结论 : 豆芽茎、根的向地性；【典型例题】 （ 可每个“学问要点”后紧跟“典型例题”，也可“学问要点”一起在前，“典型例题”一起在后） 例 1中科院科学考察组，在考察云南天坑时，在天坑的地下河中发觉了新的物种盲鱼；影响地下河里的鱼视力退化的环境因素是 b a. 温度b.光照c.大气压d.水质 例 2家养的小白兔每年春、秋两季都要换毛，春季将浓密的毛褪去换上一身较稀疏的毛，而在秋季刚好相反；使小白兔具有上述节律行为的是环境变化中的哪一节律性变化规律，影响小白兔换毛的环境

6、因素是什么因素；下 列说明正确选项 b a.昼夜变化节律、光照和温度b.季节节律、温度c. 月相变化节律、温度d.以上三个都是正确的 例题3植物的根不仅具有向地下垂直生长的感应性现象，并且仍有向较潮湿的地方生长的感应性现象，即植物具向水性；请你对植物的向水性提出假设，试验探究；(1) 提出假设 :植物的根具朝向较潮湿的地方生长的感应性现象；(2) 建立对比组 : 取两盆生长情形一样的蚕豆苗，分别标上a 和 b，在 a 盆的植株四周匀称施水，在b 盆的植株的一个方向处施水；放置一周后，轻轻去掉泥土，观看植株的根的分布；试回答:a. 其中作为对比组的是a盆蚕豆苗；b. 在图 3 1 的方框内用文字

7、或图画表示a、b 盆中植株根的分布情形；(3) 试验结论 :植物的根具有向水性；【课堂练习】 （环绕学问要点和典型例题进行训练）1. 以下说法中，正确选项ca. 只有动物才能对环境的刺激作出应答性反应b. 植物因不能运动，所以对环境的刺激不能作出应答性反应c. 动物和植物都能对环境的刺激作出应答性反应d.以上说法都具有片面性2. 海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最终漂在水面上；以下关于其感应性现象的表达，正确选项aa. 向地性b.向水性c.向化性d.向触性3. 植物对环境的刺激作出的应答性反应具有向光性、向化性、向水性、向地性、 向触性、 向热性等；4. 含羞草对触碰反应最敏锐的部位是c

8、a. 顶部b.细枝c.复叶d.花朵5. 植物的向光性是对以下哪种环境刺激作出的反应da. 地球引力b.水c.肥料d.光照6. 有些鸟类为查找食物丰富的栖息地而定期迁徙，而植物的根会向肥料较多的地方生长；这说明动物和植物都能对环境的刺激作出感应性反应；7. 当我们走进大自然时，会发觉一个古怪的现象，有些植物能捕获昆虫作为自己的养料；当昆虫受香气等因素的诱导进入陷阱时，进口会自动合上，使昆虫无处逃命，变成植物的养分餐；以下关于上述反应的环境刺激， 不行能的是aa. 肥料b.地球引力c.振动d.碰触8. 第 7 题的现象，说明捕虫植物具有感应性反应中的ba. 向地性b.向触性c.向化性d.向热性9.

9、 影响生物行为的因素很多，其中环境因素与生物行为有着非常亲密的关系；10. 请列举两例环境因素对动物行为的影响；答影响猫头鹰和老鼠昼伏夜出的行为因素是光照和温度；11. 摸索以下几种动物行为的影响因素是什么.(1) 候鸟为什么要迁徙.主要的环境因素是食物和气温的高低；(2) 海洋中的很多鱼类为什么要洄游.主要的环境因素是食物、温度，仍与动物本身的生殖等因素有关；(3) 下雨天为什么蚯蚓会爬出地面.主要的环境因素是地的湿度；(4) 飞蛾一类虫子为什么扑向灯火.主要的环境因素是光照的大小；【课后作业】 （环绕学问要点和典型例题进行巩固课后练习）1. 很多鸟类都有迁徙的习性，通常一年两次；春季的迁徙

10、是 aa. 由南往北，从越冬区飞向繁衍区b. 由北往南，从越冬区飞向繁衍区c. 由南往北，从繁衍区飞向越冬区d. 由北往南，从繁衍区飞向越冬区2. 有很多植物在春暖花开时呈现勃勃生气，而在冰冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开头落叶，草本植物的地上部分逐步枯萎死亡；试回答以下问题:(1) 上述现象是植物对以下哪种环境刺激作出的应答性反应ca.光照b.地球引力c.温度d.振动(2) 上述现象说明植物具有的向性运动是ba.向触性b.向热性c.向水性d.向光性3. 在密林深处，向阳山脊上的树，树杆粗且树冠大，根深叶茂；而背阳山中的树，树杆细而长，树冠向高空伸长；影响树木向阳坡和背阳坡生长不同

11、的主要因素是da.水分b.温度c.土壤d.阳光4. 猫头鹰和老鼠在昼夜变化时是怎样活动的.影响它们这种行为的主要环境因素是什么.猫头鹰和老鼠都是昼伏夜出；影响这种行为的主要环境因素是光照和温度；5. 你认为“燕子在下雨之前会贴着地面飞行”的主要环境因素是什么.气压和湿度；6. 环境因素对动物的行为产生多种影响，如环境因素中的气温、湿度、光照、食物等对动物的行为都能产生影响；【下次课教学主题】奇妙的激素（明确下次课教学内容，让同学早有预备）3.2 奇妙的激素【 课前回忆 】（可以是前面学问点的复习，也可以是前面错题或重要题目的演练）1、农谚“蚂蚁堵洞要下雨”，是蚂蚁对以下哪一环境因素作出的反应c

12、a、气压b、气温c、大气湿度d、气流2、农谚“燕子来好种田，大雁来好过年”，说明动物和植物等生物对环境因素的节律性变化回作出应答性反射活动；农谚中的燕子和大雁是对以下哪一节律性变化作出了反射活动ba、昼夜变化节律b、季节节律c、月相变化节律d、以上三个都是3、以下生物的行为是对环境中的什么刺激作出的反应？向日葵向太阳：光植物的根向地生长：地心引力飞蛾扑火：光4、在冰冷的冬天，熊、青蛙、蛇等生物都具有相同的行为，这一行为是冬眠；它们的这一行为是对环境因素中的温度的一种适应行为；【学问要点】（学问要点的篇幅以a4 一面为宜，需要尽可能精练，突出教学重点和难点）1、 生长素主要集中在生长旺盛的部位，

13、如胚芽尖端等，假如单侧光照耀植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不匀称，背光一侧比向光一侧分布得多，背光一侧细胞比向光一侧生长得快，于是向光弯曲，产生向光性生长；2、 生长素的生理作用：促进植物的生长；促进扦插的枝条生根；促进果实的发育；防止落花落果；低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长；3、 植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著作用的物质，如赤霉素、细胞分裂素；4、 胰岛素与血糖胰岛素的作用：促进肝糖元的生成和葡萄糖的分解从而降低血糖的浓度，使血糖基本维护在90 毫克/100 毫升当血液中葡萄糖含量高于正常水平常，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下降；

14、当血液中葡萄糖含量低于正常水平常，胰岛素分泌削减，促使血糖含量上升，使血糖维护在正常水平；5、 内分泌腺和激素：内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素会直接进入腺体内的毛细血管；脑垂体分泌的生长激素：能掌握人的生长发育；幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；成年人生长激素分泌过多患肢端肥大症甲状腺分泌的甲状腺激素：能促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性；幼年时甲状腺分泌不足会患呆小症；成年人甲状腺分泌不足会患大脖子病； 甲状腺分泌过多，引起的疾病是甲亢；肾上腺分泌的肾上腺素：能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管；胰岛分泌的胰岛素：能促进人体吸取的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里；胰岛素

15、分泌过多，引起低血糖症；胰岛素分泌不足，引起糖尿病；卵巢、睾丸分泌的雌雄性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维护人的其次性征；【典型例题】 （ 可每个“学问要点”后紧跟“典型例题”，也可“学问要点”一起在前，“典型例题”一起在后）例 1、如图，在a、b、c 三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽， a、c盆中正常， b 盆切去尖端，将a、b 盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上， c 盆不旋转，几天后，a 盆胚芽生长， b 盆胚芽将， c 盆胚芽将；答案：直立既不生长也不弯曲弯向光源生长例 2、（ 2021 浙江省课改区）激素在人体血液中的含量极低，但它对人体生命活动有着重要的调剂作用；如图是

16、一幅患侏儒症的人、巨人症的人与正常人的对比照片；侏儒症和巨人症是以下哪种激素在幼年时分泌反常所造成的（）ba胰岛素b生长激素c雌性激素d肾上腺素例 3、一患者经医院尿检，心情兴奋，精神紧急，失眠，心跳过快，就这个患者的甲状腺分泌的甲状腺激素过多，该患者的病症称甲亢；例 4、有一成年人的手、脚都大，且指粗、鼻高，他患的疾病和缘由正确选项ca、成年时生长激素分泌过多，巨人症b、幼年时生长激素分泌过多，巨人症c、成年时生长激素分泌过多，肢端肥大症d、幼年时生长激素分泌过多，肢端肥大症例 5、妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术；妇女乙因子宫病变，施行子宫肌两侧卵巢全切手术；试回答：两位妇女里，

17、其次性征会消逝的是ba、甲b、 乙c、甲和乙都消逝d、甲和乙都不消逝如其中有妇女因上述手术导致其次性征消逝，就消逝其次性征的缘由是切除卵巢；该患者要维护其次性征，可以服用含雌性激素的药物；【 课 堂 练 习 】 （ 围 绕 知 识 要 点 和 典 型 例 题 进 行 训 练 ） 1、生长素是促进植物生长的物质，以下关于生长素的说法，错误选项（）b 、生长素能够促进植物生长，仍能促进扦插的枝条生根、生长素总是促进植物的生长 、生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至使植物死亡、生长素能促进果实的发育，防止落花落果2、达尔文向光性试验的结果说明（） ca、植物胚芽顶端向光一侧生长素分布多、细胞生长慢b

18、、植物胚芽顶端向光一侧生长素分布多、细胞生长快c、植物胚芽顶端背光一侧生长素分布多、细胞生长快d、植物胚芽顶端背光一侧生长素分布多、细胞生长慢3、以下不属于植物的激素的是（） ba、生长素b、生长激素c、赤霉素d、细胞分裂素4、以下腺体中不属于内分泌腺的是（） ca、甲状腺b、垂体c、汗腺d、胰岛 5、运动员在竞赛时注射肾上腺素，被认为有违公正竞赛的精神，这是由于肾上腺素可（） b a、增进食欲，补充养分b、促进肌肉产生反常的状态 c、促进精神松懈以免紧急d、缓和呼吸和循环的功能 6、早饭前进行锤炼时，人体血糖和胰岛素分泌量的关系是（） ca、血糖浓度降低，胰岛素分泌量削减b、血糖浓度上升，胰

19、岛素分泌量增加c、血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量削减d、血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加7、俗语说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于在起作用？（）b a、垂体b、卵巢c、甲状腺d、肾上腺8、你观看过你们家阳台上的绿色植物吗？它们几乎都有向窗外（光）生长的特点；通过课本学问的学习，你应当知道那是由于阳光使植物体内的生长素分布不匀称，从而使植物的生长通常表现出这一特性；9、把小狗的胰腺切除，它排出的尿液经常会引来很多蚂蚁，其缘由是尿中含有大量的葡萄糖；10、在扦插时，保留有芽的插枝比较简单生根成活，这是由于芽具有以下特点（） c a、能快速生长b、能进行光合作用c、能产生生长素d、具有较多

20、的有机物 11、人进入青春时期时，促进性成熟的激素和分泌激素的腺体，分别是（） d a生长激素，脑垂体b甲状腺素，甲状腺c肾上腺素，肾上腺d性激素，性腺12、假如把小狗的甲状腺摘除，小狗除身体臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振的症状之外，仍会显现一个明显的症状是_发育停止，由此可以证明， 甲状腺激素具有 促进新陈代谢， 加速体内物质的氧化分解，促进动物个体的生长发育 的功能；13、植物在单侧光照耀下弯向光源生长, 这个现象被说明为： “光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”；为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是由于向光一侧的生长素在光的影响下被分解掉了，仍是向光侧的生长素向背光侧转

21、移了？为此，有人做了下述试验：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂块上，分别放在黑暗中和单侧光下（如图）；图中 c、d、e 和 f 用一种生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽分割；琼脂块下方的数字表示琼脂愉收集到的生长素（iaa ）的量；请回答以下各题：暗暗40单位40单位40单位40单位20单位20单位30单位10单位iaaaiaabiaaciaadiaa eiaaiaa fiaa（ 1）图 a 和 b 说明向光侧的生长素在光的影响下有没有被分解？ 没有 ；（ 2）图 b 和 d 说明胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素的向下运输和琼脂块中收集生长素的数量；（ 3）图 e 和 f 中琼脂块

22、左右两侧收集到的生长素的量不同，说明白 单侧光照耀促使生长素向背光侧转移_；（ 4）通过上述试验可得出结论是单侧光照耀下， 向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧生长素被分解；14、如图表示植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请依据图解回答以下问题：不同浓度的生长素对植物的影响是低浓度促进生长；不同器官对不同浓度生长素的反应不同；-10枝条扦插繁衍时，相宜的生长素的浓度是10-8快速育出薯秧，相宜生长素浓度是10；如使甘薯比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响， 可以看出对生长素浓度敏锐性程度依次增强的次序是茎、芽、根；【课后作业】 （环绕学问要点和典型例题进行巩固课后练习）1、植物的生长素是

23、由胚芽尖端产生的一种物质，它不仅能促进植物的生长，仍能促进扦插枝条生根，防止落花落果.2、达尔文通过植物的向光性试验，由现象得出的结论是胚芽尖端能产生对植物生长有影响的物质.3、植物的向光性的实质是生长素分布不匀称.4、温特试验是，用没有接触过胚芽尖端的琼脂做试验，该装置在整个试验过程是为了对比；5、放在暗室的a 和 b 两盆红石榴，将a 室的室顶打开，让阳光照入室内；将b 室朝南的落地大窗打开；试回答以下问题：、两室中植物的生长素分布匀称的是哪室中植物a 室；、以下关于两室植物的向光性表达，正确选项ba、a 室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性b、b 室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向

24、光性c、a 室中植物向上弯曲，说明植物有向光性d、以上三种说法都是正确的6、进食前后血糖的含量有明显提高吗？为什么？人体内血糖含量的调剂：神经系统和激素；胰岛素对血糖的调剂：血液中血糖的升降，打算于胰岛素分泌的增加和削减；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的降低或上升，从而使血糖维护正常值；胰岛素分泌反常的病症：低血糖和糖尿病；7、侏儒症和呆小症的区分：作用的激素不同：前者是生长激素分泌不足，后者是甲状腺激素分泌不足； 智力差异：前者智力正常，后者智力低下； 8、方案生育的输卵管和输精管结扎，雌性激素和雄性激素正常分泌，人的其次性征不会消退；【下次课教学主题】神经调剂（明确下次课教学内容，让同学

25、早有预备）3.3 神经调剂【 课前回忆 】（可以是前面学问点的复习，也可以是前面错题或重要题目的演练）1、达尔文向光性试验的结果说明（） ca、植物胚芽顶端向光一侧生长素分布多、细胞生长慢b、植物胚芽顶端向光一侧生长素分布多、细胞生长快c、植物胚芽顶端背光一侧生长素分布多、细胞生长快d、植物胚芽顶端背光一侧生长素分布多、细胞生长慢2、进食前后血糖的含量有明显提高吗？为什么？人体内血糖含量的调剂：神经系统和激素；胰岛素对血糖的调剂：血液中血糖的升降，打算于胰岛素分泌的增加和削减；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的降低或上升，从而使血糖维护正常值；胰岛素分泌反常的病症：低血糖和糖尿病；3、侏儒症和

26、呆小症的区分：作用的激素不同：前者是生长激素分泌不足，后者是甲状腺激素分泌不足；智力差异：前者智力正常，后者智力低下；【学问要点】（学问要点的篇幅以a4 一面为宜，需要尽可能精练，突出教学重点和难点）1、人和高等动物的生命活动调剂包括体液调剂（主要是激素调剂）和神经调剂，且以神经系统的调剂为主；（见下图）2、脑中枢神经系统的高级部分，分为大脑、中脑、小脑大脑分左、右两半球，大脑表面称大脑皮层，具有很多沟、裂和回，扩大了大脑皮层的面积，大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑皮层中有很多功能区，掌握着人体的不同功能；小脑的功能：a、和谐肌肉的活动；b、维护和调剂肌肉的紧急程度；c、维护身体的平稳；脑

27、干：主要掌握血液循环系统、呼吸系统的运动；3、 脊髓中枢神经系统的低级部分位置：位于脊柱的椎管内，与脑干相通功能：传导和反射脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑的掌握；中枢神经系统大脑小脑脑脑干脊髓神经系统的组成脑神经四周神经系统脊神经植物性神经结构基础细胞体结构树突突起基本单位神经元轴突神经调剂功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋概念：动物（包括人）通过神经系统对外界和内部的各种刺激所作出的应答性反应；基本方式：反射概念：参加反射的神经结构神经结构：反射弧感受器、传入神经组成神经中枢传出神经、效应器【典型例题】 （ 可每个“学问要点”后紧跟“典型例题”，也可“学问要点”一起在前，“典型例题”一起在

28、后）【例一】 人的神经系统由什么组成？（） ca. 神经细胞和神经纤维b. 神经细胞的细胞体和突起c. 脑、脊髓和它们所发出的神经d. 脑和脊髓【例二】请写出反射弧各部分结构的名称，并用箭头表示反射弧内信息传递的情形；答案： 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应【例三】膝跳反射的反射弧中，感受器是（），效应器是（）a,ba. 膝下韧带b.大腿上的一些肌肉c. 脊髓d.脑【例四】人在吃东西的时候，口腔中会自动涌出很多唾液，试从神经调剂的角度，说说你所知道的神经反应过程；答案 ：这是一种反射，通过以下反射弧实现的：口腔感受器传入神经神经中枢传出神经唾

29、液腺【例五】反复进行以下哪项，可训练鸡群听哨声集合（） aa. 喂食前先吹哨b.喂食后再吹哨c.只喂食不吹哨d.只吹哨不喂食【课堂练习】 （环绕学问要点和典型例题进行训练）1、人类特有的神经中枢是（） ba. 躯体运动中枢b.语言中枢c.听觉中枢d.视觉中枢2、某病人上肢的感觉和运动功能都正常听、视觉都正常， 但下肢的感觉和运动功能丢失，最有可能受伤的部位da 大脑皮层b脑干c小脑d脊髓3、植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他没有受损的部位是d a 脑干b小脑c大脑d脊髓4、脑干位于大脑的下面，被称为生命中枢，它主要掌握着人体中的哪些系统的运动ca 消化系统b神经系统c循环和呼吸系

30、统d生殖系统5、手遇到高温物体后，第一通过热觉感受器感觉高温，产生神经冲动，然后经传入神经进入脑部产生热觉，再通过传出神经传达到效应器，手便会立刻缩回；6、反射是指动物（包括人）通过神经系统 ，对 外界 或 内部 的各种 刺激 所发生的 _有规律的反应 ；完成反射的神经结构叫做 反 射 弧 ；7、如图是人脑的结构图，依据图回答以下问题（ 1） 脑 是神经系统最高级的部分， 其中特殊发达的是a 大脑 ；它的表面称为 大脑皮层 ，有深浅不同的沟 和 回 ；（ 2）主要负责和谐人体动作的是 b 小脑 ；（ 3）脑干的主要功能是 掌握循环系统、呼吸系统的运动 【课后作业】 （环绕学问要点和典型例题进行

31、巩固课后练习）1. 残疾小张下肢能有意识的完成某些动作, 但是在黑暗中却无法感知下肢当时的位子, 导致小张残疾的是ba 传出神经纤维受损b传入神经纤维受损c下肢神经断了d运动个感觉神经元中断2. 人在排尿反射活动中, 脊髓的作用是ba 感受刺激b完成反射c反射的高级中枢d反射的低级中枢3. 反射活动是对信息的d a 接受传导b传导处理c接受处理d 接受传导和处理4. 婴儿夜间遗尿的主要缘由是ba 膀胱没有发育好b大脑发育不完善对排尿抑制才能弱c膀胱体积小d尿道括约肌海不发达5.神经系统可以分成两个部分， 脑 和 脊髓 是神经系统的中枢部分，组成 中枢神经 系统；四周神经系统由脑神经 和 脊神经

32、 组成，仍有 植物性神经 对内脏活动起着掌握作用；6. 手有时遇到了火，马上缩回来，这种反应叫做（） ca. 运动b. 兴奋7. 以下不属于反射的是（）dc.反射d. 冲动a. 狗算算术b.鸟听到枪声飞走c.小明躲开飞来的石头8. 神经调经的基本方式是（）cd.向日葵的花盘总朝向太阳转动a. 兴奋b. 反射c.应激性d. 神经冲动【下次课教学主题】动物的行为、体温的掌握（明确下次课教学内容，让同学早有预备）3.4-3.5 动物的行为、体温的掌握【 课前回忆 】（可以是前面学问点的复习，也可以是前面错题或重要题目的演练） 1、神经元的树突在接受刺激、 产生信息后， 传导到细胞体，然后由轴突将信息

33、向另一神经元传导；信息的进一步传导和处理，是通过神经系统来完成的； 2、神经系统包括：四周神经系统、中枢神经系统3、脑和脊髓通称为中枢神经系统，脑是神经系统的主要部分；中枢神经系统主要接受处理各种信息，并打算和启动相应的反应；4、某人患了一种病，走路摇动不稳，动作不和谐，其病变部位可能是c a、大脑b 、脑干c、小脑d 、脊髓5、如人的脑干病变，可能显现的问题是aa、呼吸困难b、站立不稳c、不能摸索问题d、不能说话【学问要点】（学问要点的篇幅以a4 一面为宜，需要尽可能精练，突出教学重点和难点）一、动物的先天性行为与动物的后天学习行为1、动物先天性行为都是动物与生俱来、有固定模式的行为；它们受

34、遗传的掌握，遗传固定下来的行为，对个体和种族的生存有重要意义；这种行为是一种反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成；动物的先天性行为是一种低级的反射活动我们把动物与生俱来的行为称为先天性行为，也叫本能；2. 动物的后天学习行为是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式；学习过程需要大脑皮层的参加；动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式；先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，是具有适应意义的活动；3. 人的后天学习行为更为复杂；动物只对详细的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的；4. 非条件反射；是人和动物生来就有的先天性反

35、射，是遗传的行为；非条件反射的神经通路是生下来就存在的，反射弧比较固定；5. 条件反射；条件反射是生物个体在生活过程中逐步形成的后天性反射，反射弧不固定， 可因条件转变而消退；条件反射是大脑皮层的重要功能；需大脑皮层参加；二、恒定的体温1. 人的体温也保持恒定，保持在37 左右；2. 恒温动物的体温不是肯定不变的；恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在肯定限度内几乎与外界温度无直接关系；人的体温不是一个固定值；（一）产热与散热的平稳1. 恒温动物和人类之所以能够维护稳固的体温，是由于机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平稳的结果；2. 产热；(1) 在寂静时，产生的热量主要来自内脏；(2)

36、 在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌；冰冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加；(3) 精神活动和进食活动也能影响产热； 例如冰冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“颤抖”，促使骨骼肌产生更多热3.散热；1散热有直接散热和蒸发散热两种方式；2直接散热就是通过热传递散热，散热的多少打算于皮肤温度与外界温度的温度差；温度差越大，散热越多；皮肤的温度又可通过血管中的血流量来掌握；外界温度低时，血管收缩，血流量削减，散热量削减；温度高时，血管舒张，血流量增加，散热增加；3常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较少；当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式；4.中暑；在高温环境中

37、，人体不能准时地发挥体温调剂功能，或因过高的环境温度超过了体温调剂的最大限度，产热多，而散热困难，会显现中暑现象；（二）、体温受脑掌握1. 人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调剂中枢来调剂和掌握的；2. 在不同的环境中人的姿态和行为，保温或降温的措施 如增、减衣服 ，也能调剂体温；【典型例题】 （ 可每个“学问要点”后紧跟“典型例题”，也可“学问要点”一起在前，“典型例题”一起在后）例题 1.猛烈运动时，产热的部位有哪些？人体是如何防止由于过热带来的损害？解答 ：人体的产热部位主要有内脏和骨骼肌，而在猛烈运动时骨骼肌成为最主要的产热器官；人体通过本身血管的舒张，皮肤血液量增加，皮肤温度上

38、升，以及汗液蒸发增加散热量来防止过热的损害，同时，人类仍可以通过外界的因素如通风、降温等手段减小过热给人体带来的损害；例题 2 动物的攻击性行为有利于（） ba. 个别动物生存b. 种族连续c.个体进展d. 掌握种群数量例题 3. 以下哪一项不属于人体皮肤的功能？（） da. 爱护b. 调剂体温c.排泄d.气体交换例题 4.关于动物“语言”的表达，正确选项（ ） ca. 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音b. 动物之间交流思想、感情的信息c. 动物之间传递信息的活动、声音、气味等信号d. 动物的各种行为例题 5.人的体温在正常情形下会产生一些变化，以下说法中正确选项（）ca. 新生儿和

39、儿童的体温略低于成年人b. 女性体温略低于男性c. 同一个人体温的昼夜差别不超过1 d. 人是变温动物【课堂练习】 （环绕学问要点和典型例题进行训练）1. 动物的行为多种多样，它们是通过一系列神经系统的反射活动 和 激素分泌活动共同和谐完成的；2. 关于动物“语言”的表达，正确选项（ ） ca. 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音b. 动物之间沟通思想、感情的信息c. 动物之间传递信息的活动、声音、气味等信号d. 动物的各种行为3. 人体的产热部位主要包括内 脏 和 _ 骨 骼肌 ，睡觉时产生的热量主要来自内脏 ，猛烈运动时产生的热量主要来自 骨骼肌 ；4. 以下属于动物先天性行为的是

40、（ ） aa. 母鸡培育小鸡b.老鼠走迷宫c. 家养小狗定点排便行为d.驾驶员观察红灯刹车5. 以下行为属于人类特有的是（ ） da. 强光刺激，立刻闭目b. 因气候酷热而出汗c. 食物入口，分泌唾液d.观察美味食品的文字介绍而分泌唾液6. 当环境温度等于或超过体表温度， _汗液蒸发 成了主要的散热方式；7. 人体运动时，产热部位主要是（ ） ba. 内脏b.骨骼肌c.肺和内脏d.心脏和肝脏 8.新生儿特殊是早产儿需要特殊留意保温的主要缘由是（） ca. 新生儿皮肤散热较快b. 新生儿因饮食少所以产热少c. 新生儿的体温调剂机构尚未发育完善d. 新生儿需较高体温9.人体的体温调剂中枢在（） c

41、a. 大脑b.小脑c.脑干d.脊髓 10.在暑期军训中，进行队列训练时，一女生恶心呕吐，显现昏厥现象，以下处理不正确选项（） da. 用冷水浸湿毛巾敷在头部b. 用 30酒精擦身降温c. 给病人服用人丹、十滴水等d.原地用人工呼吸进行抢救【课后作业】 （环绕学问要点和典型例题进行巩固课后练习）1. 与生俱来的行为是先天性 行为，例如婴儿吮吸 ，这种反射活动由 大脑皮层以下的神经中枢 即可完成 .2. 通常，可在 _直肠 、 口腔 及 _ 腋窝 等处测量体温，不同部位测出的体温_有所不同_，要测出最接近人的内部温度，最好测量3. 神经元的功能是（） d 直肠温度 _ ；a. 接受刺激b. 产生兴

42、奋c.传导兴奋d.上述三项都是4. 以下属于后天学习行为的是（ ） da. 野鸭的迁徙b.蜘蛛 结网c. 蜜蜂的舞蹈语言d.麻雀见到稻草人时开头很可怕，时间长后就没反应了5. 以下动物的行为中，以激素调剂为主的是（ ） ba. 膝跳反射b.摘除睾丸的公鸡不再鸣叫，鸡冠萎缩c. 异物刺激，快速闭眼d.婴儿吮奶6. 以下各组动物中，属于恒温动物的一组是（ ） a a 家兔和家鸽b.青蛙和鲸c.蛇和鲫鱼d.蝗虫和蝙蝠 7.人体在冰冷环境里保持体温恒定主要靠（ ） da. 皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度上升，散热量增加b. 皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低，散热量削减c. 骨骼肌不自主颤抖d.

43、b 、c 两项都是8.直接散热的多少取决于（） da. 人体内与人体皮肤表面之间的温度差b. 人体内与环境之间的温度差c. 外界环境温度的变化程度d.人体皮肤与外界环境之间的温度差9.通常情形下，人体散热主要依靠（） aa. 皮肤b.内脏c.汗腺d.骨骼肌【下次课教学主题】 生命活动的调剂复习（明确下次课教学内容，让同学早有预备）生命活动的调剂复习【 课前回忆 】（可以是前面学问点的复习，也可以是前面错题或重要题目的演练）1猫头鹰和老鼠都是昼伏夜出，影响它们这种行为的外界因素是（ b）a、温度、湿度b、温度、光照c、风、温度d、风、光照2“一朝被蛇咬，十年怕井绳中包蕴了反射的学问；以下说法正确

44、选项（d） a这一反射是先天性的b这一反射的神经中枢在脊髓 c这一反射的神经中枢在小脑d这一反射活动必需经过大脑皮层3. 在农业上可以利用生长素去除杂草，缘由是 c(a) 生长素能分泌杀死杂草的毒素b 低浓度的生长素可以抑制杂草的生长c 高浓度的生长素可以导致杂草的死亡d 任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡4菊花一般在日短夜长的秋季开花，现在一年四季都有菊花供应，这是如何造成的（ b）a.掌握环境温度b.掌握光照时间长短c.调剂水分供应d.调剂肥料供应5. 下面是汽车司机观察红灯停车的反射过程：红灯感受器神经中枢效应器停车(1) “红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后次序是 填序号 1423

45、；角膜晶状体视网膜瞳孔(2) 能将物像的刺激转变为神经冲动的是感光细胞；(3) 在大脑皮层的神经中枢中、，至少有视觉中枢和运动中枢参加了该反射；【学问要点】（学问要点的篇幅以a4 一面为宜，需要尽可能精练，突出教学重点和难点）植植物激素调剂物生命生活命动活的动调环境因素的刺激的节调动节物生植物的感应现象命神经调剂体温的掌握活动的调动物激素调剂节动物的行为对光的反应对重力的反应【典型例题】 （ 可每个“学问要点”后紧跟“典型例题”，也可“学问要点”一起在前，“典型例题”一起在后）【例 1】以下不属于反射活动的是（ c）a、强光照耀，瞳孔缩小b、手触针尖，立刻缩回c、触摸含羞草，其叶子闭合d、尝到

46、美味，会分泌唾液【例2】由于天气冰冷，同学们将门窗禁闭，在这样的教室里，时间一长会显现头晕、留意力不集中、记忆力下降 等 现 象 ； 于 是 同 学 们 对 出 现 这 些 现 象 的 原 因 作 出 了 以 下 各 种 分 析 ， 你 认 为 错 误 的 是（a）a. 脑部缺氧b.脑细胞能量供应不足c. 脑细胞兴奋性下降d. 脑细胞血糖供应不足【例 3】某人左侧躯体半身不遂，这是由于此人大脑皮层中什么地方受损b a左侧躯体运动中枢b右侧躯体运动中枢c 左侧躯体感觉中枢d右侧躯体感觉中枢【例 4】生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，其主要的适应对象是（a）a充分利用阳光b削减阳光照耀c低温

47、d潮湿的环境【例 5】下图是人缩手反射的过程，请依据图回答以下问题： 在横线上填写合适的名称(1) 在缩手反射的反射弧中，神经冲动的传递次序是 abcde （填字母）；(2) 消防队员在灭火现场，有时为抢救被火灾围困的人，也会托住遇到高温的物体，并坚持一段时间；此时是大脑参加下的有意识的行为，这说明大脑是_高级 神经中枢，它能掌握脊髓 中的较低级的神经中枢；【课堂练习】 （环绕学问要点和典型例题进行训练）1 对两只小免作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情形是（c）a 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止b 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢c 甲兔

48、生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦d 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振2、侏儒症与呆小症不同之处是（b）a、由生长激素分泌不足引起，智力低下b、由生长激素分泌不足引起，智力正常c、由甲状腺激素分泌不足引起，智力低下d 、由甲状腺激素分泌不足引起，智力正常3. 以下关于激素的说法中错误选项（ d）a、激素在人体血液中含量极微b、激素能对人体多种生理功能起重要的调剂作用c、激素由内分泌腺分泌产生d、激素由特地的导管引入血液再输往全身4 、某山区的溪流中，常发觉不变态的巨型蝌蚪；由此估计，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是（a）a呆小症b糖尿病c侏儒症d坏血病5 、 荷花 适 于 生 活在 水底 泥 沼 中 ， 而 不能 在 旱 地 中 生活 ， 对 此 起 主 要制 约 作 用的 环境 因素 是（ a）a、水分b、温度c、阳光d、土壤6、下面曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情形，该激素是（a）a胰岛素b甲状腺激素c 生长激素d性激素7鸟类和哺乳类动物在不同的环境温度下，能保持体温恒定的主要意义是c (a) 使体内产生更多的热量b 增强体内运输氧气的才能c 增强