大学生创业实战比赛策划书

1、大学生创业实战比赛策划书（精选多篇）第一篇：大学生创业实战大赛策划书"赢在校园”大学生创业实战大赛策划书、活动背景：据人力和社会保障部统计数据，x年全 国高校毕业生为630万人，高校毕业生就业形势十分严峻。 目前大学生创业成功人数占毕业人数的比例很低，大学生创 业有很大的潜力和增长空间。学院学生会就业与创业服务部 倡议举办“淄博职业学院首届创业实战大赛”。二、活动名称：中国电信杯"赢在校园"大学生创业实 战大赛三、活动宗旨：让更多的同学参与创业实践，感受创业 激情，培养创业意识和创新精神。四、参赛要求:向全院在校学生招募参赛队员。鼓励参赛者跨院系，跨专业搭配组建团

2、队，人数一般为3-5人, 要有队伍名称、队长。本项比赛活动鼓励学生自由创新，也 鼓励学生邀请学院老师作为本团队的指导老师。六、奖项设置：冠军队创业奖金1xx年全国高校毕业 生为630万人，高校毕业生就业形势十分严峻。目前大学生 创业成功人数占毕业人数的比例很低，大学生创业有很大的潜力和增长空间。学院学生会就业与创业服务部倡议举办“淄博职业学院首届创业实战大赛” o、活动名称：中国电信杯“赢在校”大学生创业实战大赛三、活动宗旨：让更多的同学参与创业实践，感受创业 激情，培养创业意识和创新精神。四、参赛要求：面向全院在校学生招募参赛队员。鼓励参赛者跨院系，跨专业搭配组建团队，人数一般为3&

3、mdash；5 人，要有队伍名称、队长。本项比赛活动鼓励学生自由创新, 也鼓励学生邀请学院老师作为本团队的指导老师。六、奖项设置：冠军队创业奖金1xx年代的德国，是 指人为创造的经济活动仿真模拟环境，作为经济类专业的实 践教学场所和组织形式。学生在其中可经历全部业务操作过 程，了解和弄清其各环节之间的联系，而又不必承担任何经 济活动风险。根据产品和服务项目的不同定位，学生在此可 以进行营销、财务、金融、贸易、储运、税务、海关、保险、 证券等业务过程的模拟活动。模拟时，除货物是虚拟的并且 不发生实体位移外，其它如票据、账册、操作方式、核算办 法等均按照现实经济活动中通行的做法设计和运作。（一）本

4、案策划目的本案分为两个部分，及“职来职往”和“梦工厂”。“职来职往”目的是使同学们掌握面试的技巧，增强竞 争能力；熟练掌握机关文书的书写，为有志于从事村官和公 务员的同学打下良好基础；让同学们掌握合同的签订原则， 明明白白签订。'梦工厂”主要是帮助同学们实现想要实现却未能实 现的梦想，发挥出大学生的创造力，尽最大努力让我们的大 学过得五彩缤纷。（二）整体计划概念本案由"职来职往”和'梦工厂”两部分组成。面试培训、机关材料书写、合同签订这三部分共同构成 “职来职往”这一部分。培养演讲、朗诵等能力，克服胆怯、害羞等缺点，帮助 同学庆生等活动构成“梦工厂”这一部分。二、环境

5、分析（一）市场环境分析本案主要针对*师范大学大学城校区的学生，特别是对 他们的面试技能、合同签订、机关文书等能力着重培训，具 有很大的市场需求。大学生告别了高中的单一的读书方式，综合能力亟需锻 炼，同时，对生日礼物、回忆寻回等方面的创新要求不断增 加。（二）企业形象分析1、公司简介非你莫属，就是为你打造一个属于你的模拟公司环境， 让你胜利在起跑点。旗下分为两大战略品牌：职来职往和梦工厂，本着实现自我超越自 我的原则。我们的两个项目都是非常适合我们大学生的且具 有相当大的核心竞争力的。2、我们的理念立足同学，服务同学，开拓创新，锐意进取机遇有时靠等待，而大多数是要你自己寻找。石头满河 都是，找一

6、块适合你雕刻的石头，你才能创造伟大的形象一一 “非你莫属”就是你在 这里要寻找的那块石头！3、我们的团队潮越一一我们的团队名称，既指我们是社会的弄潮儿， 不断开拓创新，锐意进取，又名“超越”勇于破一切思想之弊，立创意之优。我们的队员：朱慧慧一一细心、认真，拥有较强的财务管理能力，同 时具有深厚的舞蹈功底。刘善真一一激情四射，绘画功底深厚，拥有较强的演讲 等能力。余海月一一魅力动人，公关能力较强，同时具有精湛的主持功底。 辛定君一一理性思维能力较强，协调能力突出。翟力君一一充满活力，运动细胞活跃，拥有广博的人脉。 周星辰一一拥有总体规划能力，同时掌握国画、手工编 织等技能，拥有较强的辩论能力。(

7、三) 业务分析本公司业务分为两个模块：1、职来职往我们将设置面试、机关材料书写、合同签订等培训方 案。(1) 在培训中，由于我们是师范类大学，所以将着重 针对师范生的面试，通过邀请专家老师以及优秀学长、学姐, 从不同的方面阐述师范生面试过程中应注意的环节，让同学 了解自己此方向的长处与不足，提高自己的竞争力。(2) 机关材料的书写培训是针对大学生考村官、公务 员的趋势越来越明显而制定的，将规范学员的业务术语、机 关用词、以及常见材料分类及模式。(3) 合同签订是每个即将走向工作岗位的学生必经的 过程，但许多同学却对合同的签订不甚了解。我们将邀请此 方面的专家，着重强调合同签订过程的注意事项，争

8、取同学 们都可以明明白白的签订。2、梦工厂看过冯小刚电影甲方乙方的人，一定对电影中“好 梦一日游”的业务不陌生，而今这种“甲方乙方”公司，在我们这里上演了现实版，帮 同学们过一把"好梦成真”的瘾。“圆梦”只能是一种“体 验”，如果你想尝试主持、演讲、表演却不愿再别人面前展 示，那我们将是你最好的观众；如果你想为朋友庆生祝福却 绞尽脑汁毫无想法，那我们将是你最好的伙伴就如同情 深深雨蒙蒙中那样，我们就要是“帮可云找回忆” ！如此 乌托邦的梦工厂在现实中上演怎能不让人拍案称赞呢！至于在活动过程中，是否会遭遇法理和道德伦理的困 境，我们会努力征求法律专家并严格自律，谨防此类事情的发生。（四

9、）竞争分析本公司在*暂无先例，中国试水地也甚少，若我等能借 此机会开拓*这块未开发的市场，那前景将一片光明。（五）消费者分析对于本公司的消费者群体在公司发展初期应为在校全 体学生，1、职来职往部分：一方面他们急于进入社会了解职场，借我公司正可让他 们在这象牙塔中就体验到社会中可能出现的各种程序及公司的运作，另一方面，一些学 生为求社会经验而去尝试兼职活动，但是兼职活动风险大， 很多中介都是不真实的，经常出现兼职后人去楼空没地方要 钱拿证等现象，而我公司为校学生创办，可以信赖，安全可 靠又提供这种机会，同学们何乐而不为呢！2、梦工厂部分：许多同学经常是绞尽脑汁也想不出新点子送给朋友一 个大的惊喜

10、，有时也因自己的人力资源不足而无法实现自己 想做的事情，我们即提供点子用提供人力，在这大学乌托邦 中正需要这样一群浪漫的人帮助同学实现愿望、树立自信。三、方案策划（一）公司产品投入市场的政策：1、市场的发展：本公司开始以大学生为主要服务对 象；并以扩大公司声誉和市场影响力为主，做到量的积累后达到大盈利的目的！然后经 过发展才走向广大的人们群众中去！2、收费制度：由于本公司是为了挖掘每个人的潜力和自信心，以及每个个人自身的不足；所以收费的标准将由具体的事项进行评估后给出收 费高低！评估细则有：a,时间段得不同，收费不同。b,所需人力、物力不同也分为不同收费标准。c,需不需要后期的跟进。当然，可以

11、采取会员制！3、运行方式：首先，由顾客填写个人相关信息；然后, 由本公司对其的情况进行分析，确认要达到目的所需要的人 力和物力；稍后，对分析事项进行准备，后通知顾客前来完成其的要求！4、宣传方式：初期以宣传单的形式进行宣传；其内容 和创意由本公司的宣传总监负责。然后将宣传单发放出去。 以学校人数为准，打印500010000份，这样的预算就是(0. 04*50000. 03*10000) xx年级的人数比，将学生 分成若干份以后，随机进行抽样调查；随机抽取xx年来大 学生的就业形势日趋严峻，作为师范类的大学生，师范生技 能虽然不错，但是面试技能却有待加强，本方案中的''职来 职往

12、”主要针对该方面，着力于提高同学们的面试技能，增 强同学们的竞争力。本方案中的“梦工厂”主要针对本校大学城校区的大 学生，为其提供实现梦想的平台。(2) 方案的创意本方案是从最近热播的“职来职往”这一综艺节目中 汲取灵感，据调查，目前*市执行该想法的企业非常少，大 学生则更少。(3) 方案的执行本方案的“职来职往”中，我们可以利用本校的丰富资 源，邀请面试技能突出的学生或专家老师为我们现场讲解面试技巧。“梦工厂”中，我们团队6人分别有着不同的特长，可 以尽自己最大努力帮助同学们实现他们的梦想。2、w弱势(1) 拥有面试特长的同学或专家邀请不易(2) 团队成员的经验不足，特别是对公司的运行不甚

13、熟悉，亟需加强(3) 同学的梦想本团队未必能全部实现3、o机会(1) 本校目前在该领域还未形成市场(2) 大学生对求职以及一些想实现却因为各种因素未 能实现的梦想的需求很大(3) 本校拥有大量的拥有面试特长的同学或专家4、t威胁(1) 模拟公司的运行方式未必能很好掌握(2) 团队成员大部分将要进行大学2年级的生活，课 程安排比较紧，时间调配难度比较大第四篇：大学生就业创业协会创业实战大赛策划书 大学生就业创业协会创业实战大赛策划书主办：巢湖学院社团管理委员会协办：大学生就业创业 协会大学生就业创业协会创业实战大赛活动背景：xx年两会期间，教育部发出通知：实施大学生创新创业 训练计划。教育部近日

14、就'十二五”期间实施"本科教学工 程"国家级大学生创新创业训练计划下发通知，要求各地高 校做好计划实施工作。通知指出，国家级大学生创新创业训 练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项 目三类。搭建平台，对接项目，跟踪服务。政府人才机构网站是 连接大学生和企业的好平台，网站可以开辟大学生创业频 道，有利于搭建项目合作平台活动宗旨：启迪大学生智慧与勇气，培养大学生创业实战能力，倡 导团队合作精神，激发创业就业激情。活动对象：社团内部成员活动流程：社团会员自由组织团队，经过精心策划，互相讨论安排 任务，本次活动由以下单位提供实战创业项目：巢湖温泉旅 行社，巢湖

15、山水旅行社，中国联通公司，北京虎贲教育公司 等单位。其次，学生自主在校园里进行实战比赛，可以通过海报, 宣传单页进行宣传团队实战项目。最后，总结实战创业经验，鼓励实战创业优秀团队，并 颁发荣誉证书。后期总结：总结工作：召开回忆对本次活动进行总结，吸取经验和 教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由采编 部进行整理。活动意义：为广大同学们提供了展示自己的舞台，发挥了同学们的 创意想法，激发了学生的创业激情，同时也丰富了校园文化 生活，促进学生全面发展，推动校园文化建设。大学生就业创业协会xx年3月27日第五篇：“实战校园”大学生活动策划书一、活动概况(1) 名称："*&

16、mdash；&mdash；实战广工"(2) 活动主题：学生组建团队并自我策划一场演讲(3) 活动背景：我们广东工业大学的商业气息很浓重, 这是大家有目共睹的，尤其是在内校道，源源不断的摊位商 业竞争、各具特色的商品、来势汹汹的销售团队、别具一格 的销售方式。这都看的出大家拥有一颗不凡的心，骨子里埋 藏的是股股英气，多数不愿死埋于书本而选择走出社会。我 们广东工业大学管理学院对学生有自身的特点要求，作为一 个团队、公司、企业的管理者，我们应该握住主动权并施以 实战。但从整体来讲，我们的学生还是缺乏一种主动意识， 跟风习惯比较严重，多数是选择听从安排、按部就班地工作, 换句话来讲

17、，也就是做的多说想的少，在说想的方面我们有 所欠缺，交际能力偏低、演讲能力差。因此，我们有必要举 办&rsquo；"实战广工”这个实战活动。（4）活动目的：在实战过程中需要脑体结合，智取获 胜。实战目的是提高学生的策划能力，培养参与者的团队合 作精神，创造学生与社会商家打交道、与各种观众相沟通、 勇挥自我口才的机会，锻炼参与者的勇气，为学生走出校园 迈向社会企业打下基础。(5)活动时间:待定(6)活动地点:广东工业大学龙洞校区(7)主办单位:待定(8)承办单位:待定(9)协办单位:&times；&times；&times；公司（待定）二、准备工作（1）

18、活动申报（2）喷绘、海报、横幅以及宣传点的申报（3）寻找赞助商（4）工作人员岗位安排三、宣传计划（注意：在此，我们仅仅介绍本次活动中可以使用的宣 传方式。但是对于各种宣传物品的样式及内容我们将会在文 件夹中的''附件1：宣传活动相关事宜"中做出详细说明。）（1）活动冠名：为赞助合作公司提供活动冠名权，如 “ *&mdash ； &mdash ；实战广工"（2）传单宣传：在广工龙洞校区，由工作人员逐个寝 室发放宣传单，同时介绍活动相关信息和公司相关信息，保 证绝对的宣传效果。（3）海报宣传：于校内各宣传栏，寝室楼下各宣传栏张贴海报（保证海报的张

19、贴时间）张贴于同学们每天的必经之路，也是人流量最大的主干道，快速，连续性传递 活动信息，是同学们获取信息的重要渠道（4）横幅宣传：在学校内校道或设摊现场悬挂活动宣 传横幅，保证悬挂时间。（5）设点宣传：活动前期，在校园内校道或水饭、内饭食堂设宣传点对活动相关内容和公司相关内容进行宣传， 并在设摊点附近或食堂前广场分发宣传单大范围传达赛事以及公司信息。(6) 校园广播：通过晚上的校园广播节目播报有关比赛及公司的信息宣传力度大，受众广。(7) 校园bbs：通过校园bbs发布活动信息，受到广大 同学的关注，宣传效果明显。(8) 报纸宣传：广工周报、工大青年等校内媒体 对活动进行相关报道(如果公司需要

20、，可拿出部分版面为公 司及相关产品做宣传广告。(9) 活动中宣传：活动过程中，参赛人员可身穿由公 司提供的文化衫，或佩带印有公司logo的宣传品(参赛队 伍在比赛过程中，可以在每位选手身上粘贴带有贵公司logo 的臂章)。(10) 鸣谢宣传：摄像工作员对比赛过程进行跟踪拍摄, 我们会拍摄属于学生自己团体的dv故事。我们可在dv剧结 尾加入“鸣谢贵公司”等字样。四、活动流程赛事过程的详细内容请见“策划书附件2：活动流程”。五、活动可行性分析1. 该赛事的互动性很强，参与者与商家、参与者与观 众。这样既考验赛手的精打细算有考验其交际能力、应对能 力、演讲能力与团体合作能力。2. 通过此次活动，公司可以得到良好的宣传效益：(1)从前期宣传单宣传我们就彻底的覆盖全校所有学 生，并且各种常用宣传方式（传单、海报、横幅），我们特 有的宣传方式（广工大学周报、bbs、校园广播）和宣传效 果在整个活动过程中都得到落实。（2）此次活动的过程，大部分在校园中进行。活动的 同时我们又可以对在校学生产生影响，及时的强化公司留给 学生的印象。3. 针对学生对消费市场不了解的情况，此时给他们灌 输的观念将会直接有效地影响他们今后的消费行