学生管理材料汇集+学校传染病防治应急预案

1、学生管理材料汇集+学校传染病防治应急预案学生管理材料汇集学生学习管理制度第一条：课前作好准备，预习好第二天的学习内容。第二条：每天回家读10-30分钟的书，学习刻苦努力。第二条：上课专心听讲。第三条：学习完一个单元要进行知识的整理、小结。第四条：早上7： 30分，按时到校上早自习，自觉完成老师布置的任务， 严格遵守纪律。第五条：值日生应该按时打扫教室，全天随时清捡教室及清洁区的纸屑， 打扫时不玩耍、哄闹。第六条：听到上课铃声立即走进教室，坐在座位上，静候老师上课。第七条：上课身体坐端正，眼望前方，两脚自然平放地上；专心听讲，积 极动脑，争取发言；不讲小话，不做小动作，不吃东西；发言先举手，老师

2、准 许后，方能起立答话，声音响亮，口齿清楚，回答完毕，即自行坐下，身体要 站直，肩放平；不插嘴，不开小差，不随便离开座位。第八条：做课堂作业时，积极动脑，勤于思考，保持安静，不交头接耳， 不抄袭，核对答案。第九条：独立完成作业，不拖欠、不抄袭；格式规范、正确，书写工整， 字迹清楚、文字规范、簿本统一、整洁。第十条：先预习、后听课，先复习后作业，作业有错必须订正；按时交作 业，在第二天早晨早自习前由科代表收交。第十一条：下课准备好下堂课的学习用品的后，有秩序的走出教室开展有 益活动；课间不追跑、不哄闹、不在教室大声喧哗，不做危险游戏，不爬围墙, 不攀折树木花草。第十二条：上下楼梯靠右行走，放轻脚

3、步，按级上下，不逗留、不挡道， 要想超前从左绕；不爬楼梯扶手，不跨越栏杆，不推拉铁门。第十二条：集队做到快、静、齐，有秩序上下楼梯，不得拥挤；集队时专 心听讲，精神饱满，不随便走动；解散后，应缓慢行回教室，不奔跑呼叫，乱冲直撞。第十三条：遇到老师主动问好，会用“老师早、老师好、老师再见、您好、 谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。第十四条：同学间友好相处，团结互助。第十五条：爱护学校公物，不损坏、乱涂桌椅、墙壁。第十六条：积极参加学校各项活动，不得无故缺席；集体活动上做到个人 服从集体。第十七条：认真做好广播操，力求动作准确、协调；认真做好眼保健操， 力求摸准穴位做准确。第十八条：讲究个人卫生、常

4、洗澡、勤剪指屮、常理发；讲究环境卫生， 不在校园、教室内乱扔果皮纸屑。学生、作业、书写规范随着现代社会的不断发展，教学质量的稳步提高，对学生的学习规范提出 了更高要求。加强学习规范的要求，是求质量，求生存的法宝。为了使本校的 学生在学习方面更加规范，将从以下几方面努力。一平时习惯的养成加强学生行为习惯的养成教育。将养成教育渗透到每个方面，各个角落。1、学生会的强大而特殊的教育功能，从个人卫生的检查，红领巾佩戴的检 查，早自习学习习惯养成的检查，两操的检查，规范学生的学习习惯。2、校园卫生检查，在校园内，加强学生的养成教育。规范学生在校园内外 的卫生常识，养成垃圾放入指定地点，不乱吐乱扔，爱护校

5、园卫生。3、校园内看书学习，坐到指定位置，不乱坐、乱踩草坪。4、上下课不大声喧哗，课堂上，专心听讲，积极动脑，乐于思考，大胆发 言。5、认真完成各科作业。二、学习习惯的养成1、严格要求学生特别学&的书写上，加强规范。认真指导学牛书写，加强学生写规范字, 写正楷字，养成良好的书写习惯。2、定期收部分学生的作业本作个别检查，督导检查，及时反馈。3、养成课前预习的好习惯，课后及时小结，主动和任课老师交流学习经验。4、课上主动和教师交流，积极主动、大胆创新，同学之间相互交流、探讨, 营造一个和谐的学习氛围。5、养成课后在校园内看书的良好势头。6、课间形成一种交流的氛围。三、课外学习小组成立课外

6、兴趣学习小组，养成特色性学习。书法小组应起到带头作用，带 动学牛书写的规范性。书写习惯的养成，不是一朝一夕能养成的，需要长抓不懈，需要广大教 师的大力扶助，广泛关注，就让我们一起共同努力，为这项长期的战争而努力。学生学习管理方案为进一步树立优良的学风、校风，培养学生成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民。规范我校学生的学习习惯，使学生养成良好的学习行 为习惯，促进他们身心健康发展，从而让他们由被动地接受教育和规范的约束 变为主动地自我教育、自我完善。特制定我校学生学习常规管理实施方案如下:一、实施原则(-)学校党小组、行政、少先队大队部负责组织检查。(%1) 各班主任、科任教师负责

7、落实。(%1) 重点突出，加强学生预习、听课、复习、作业、小结等各个环节的 规范性建设。二、目标和工作指标(-)目标1、本学年末学生的日常学习行为习惯要有明显的进步和提高。2、下学年将在本学年的基础上各个环节要有根本性的提高，达到全校学生 都能主动、自觉自愿地学习。3、每个学期各班都要有一定的目标计划，到期末要提高到一定的程度。()工作指标1、学习习惯(1) 课前作好准备；上课专心听讲。(2) 回家要读10-20分钟的书，知道学习的意义，学习刻苦努力。(3) 上课会听讲，会思考，搞好课前预习。坚持知识系统化，坚持课外阅 读。(4) 学习完一个单元要养成整理、小结知识的习惯，增强知识的连贯性，

8、使知识系统化。2、早自习，晚打扫(1) 早上7： 30分，按时到校上早自习，自觉完成老师布置的任务，严格 遵守纪律。(2) 值日生应该按时打扫教室，全天随时清捡教室及清洁区的纸屑，打扫 时不玩耍、哄闹。3、上课(1) 课前做好准备工作，备好学习用品。(2) 听到上课铃声立即走进教室，坐在座位上，眼睛注视门口，静候教师 上课。(3) 上课身体坐端正，眼望前方，两腿自然平放地上。(4) 上课专心讲，积极动脑，争取发言。(5) 上课不随便讲话，不做小动作，不吃东西。(6) 要发言先举手，老师准许后，方能起立答话，回答完毕，即自行坐下。(7) 发言时身体要站直，肩放平，声音响亮，口齿清楚。(8) 同学

9、发言认真听，不回头看发言同学。(9) 上课不插嘴，不开小差，不随便离开座位。(10) 课堂做作业时，需独立思考，保持安静，不得交头接耳，不得抄袭, 核对答案。4、作业(1) 每位学生必须按吋独立完成作业，不拖欠、不抄袭。(2) 作业款式规范，书写工整，字迹清楚、文字规范、簿厚统、整洁。(3) 要养成先预习、后听课，先复习后作业的习惯，作业有错必须订正。(4) 按时交作业，在第二天早晨早自习前由科代表收交。5、课间活动(1) 下课准备好下学堂课用品的后，有秩序走出教室开展有益的活动。(2) 课间不追、不哄闹、不在教室大声喧哗，不做危险活动，不爬围墙， 不攀折树木花草。6、上下楼梯(1) 上下楼梯

10、靠右行走，放轻脚步，按级上下，不逗留、不挡道，要想超 前从左绕。(2) 不爬楼梯扶手，不跨越栏杆，不推拉铁门。7、集队(1) 集队做到快、静、齐，有秩序上下楼梯，不得拥挤。(2) 集队时专心听讲，精神饱满，不随便走动。(3) 解散后，应缓慢行回教室，不得奔跑呼叫，乱冲直撞。8、文明礼貌(1) 遇到老师主动请叫：“老师早、老师好、老师再见”。会用“您好”“谢 谢” “对不起”“再见”等礼貌用语。(2) 上下楼梯，碰到老师主动让路。(3) 听从老师教育，讲话有礼貌。(4) 与同学友好相处，团结互助。(5) 爱护学校公物，不损坏、乱涂桌椅、墙壁。9、活动(1) 积极参加学校各项活动，不得无故缺席。(

11、2) 在集体活动上做到个人服从集体。10、两操(1) 认真做好广播操，力求动作准确、协调。(2) 认真做好眼保健操，力求摸准穴位做准确。11、卫生(1) 讲究个人卫生、常洗澡、勤剪指甲、常理发。(2) 讲究环境卫生，不在校园、教室内乱扔果皮纸屑。三、措施1、加强学生的心理健康教育，切实提高学生综合素质。2、采用教师的思想动员工作和提高教师业务素质相结合。3、与教师期末工作考核量化挂钩，定期或不定期地进行检查学生的书写和 作业。4、班主任与科任教师相结合，加强对各个学生的掌握和了解，从而做到因 材施教。5、加强少先队大队部的管理，发挥红领巾的先锋模范带头作用。6、定期或不定期地召开教师会或全校师

12、生大会。奖励与惩罚相结合。7、加大宣传动员力度，采取家长、社会、学校相结合，齐抓共管。8、加强学校与学校之间的交流与合作；做好阶段性总结；不断了解利学习 新课程改革的理念和动向，以防新课程改革进入误区。9、不断加强和完善学校的各项规章制度，提高学校的管理水平，从而使学 校更加规范化、科学化地发展。学校传染病防治应急预案为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行，保障师 生员工的身体健康，维护学校正常教育、教学、科研、生产秩序。根据中 华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、结合我校具 体情况，特制定本工作预案。一、本预案中所称传染病是指中华人民共和国传染病防治法中规 定的

13、法定管理的甲、乙、丙类传染病。突发公共卫生事件是指突然发生的、 造成或者可能会对公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因 疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其它危害公众健康的事件。二、传染病防治工作预案（一）指导思想和工作原则传染病防治工作在校行政领导及党小组的统一领导下，实行预防为主、 防治结合、分类管理的原则。（二）组织领导学校由校长负责全校日常传染病防治工作。开展预防传染病的健康教 育，组织校内各年级、各班搞好校园的环境卫生及消灭鼠害、蚊、蝇等病 媒昆虫，以及其他传播传染病的和患有人畜共患传染病的动物。组织对公 共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生实行卫生监督。（三）预防

14、1、学校利用宣传橱窗、版报、广播等宣传阵地，开展健康教育。在学 生中设立健康教育选修课，开办健康教育讲座。利用多种形式加大健康教 育力度，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保 健能力。2、搞好校园公共场所环境卫生，消灭鼠害，灭蚊、灭蝇。对人员密集 的各班教室、多媒体教室、食堂、图书室、办公室、会议室定期进行消毒。3加强食堂卫生的监督检查工作。4、保障饮用水卫生符合国家卫生标准。定期组织对供水系统进行清洗 消毒。5、力争按国家计免制度对学生进行甲、乙肝疫苗接种，开展风疹、水 痘、流感、流腮等疫苗的预防接种工作。6、对发现的传染病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或排除 传

15、染嫌疑前，不得从事易使传染病扩散的工作。学生必要时可让其休学冋 家治疗。（四）疫情报告1、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向学校食品卫生、传染病防治领导小组报告。2、各教职员在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时限： 甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内报告； 乙类传染病12小时内报告；丙类传染病24小时内向负责传染病管理的单 位报告。并填报传染病报告卡，向属地疾控中心报告并同时上报学校有关 领导。根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人 不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依法 追究刑事责任。（五）控制

16、1、各教师如发现无法确诊的甲、乙类传染病及疑似病人，均应立即安 排转定点医院进一步明确诊断，必要时住院隔离治疗。2、对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品, 在做好消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，应采取必要的检查 和预防措施，并进行医学观察。3、一旦发生传染病暴发流行或接到市、区疾控中心的传染病疫情预警 报告。三、突发公共卫生事件（下简称突发事件）应急预案（一）工作目标和原则1、制定本预案目的是为有效预防、及时控制和消除公共突发事件的危 害，保障本校师生员工的身体健康与生命安全。2、突发事件应急工作应当遵循预防为主，常备不懈的方针。贯彻统一 领导、分级负责、反应及

17、时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行属地管理和依法管理。（二）组织领导和工作职责1、组织领导学校成立突发事件应急处理领导组。由学校副校长马殿东任组长，对 应急工作实行统一领导、统一指挥；领导小组下设办公室，由分管校领导 任主任。工作小组具体负责全面协调、组织全校突发事件应急处理工作。2、工作职责应急预案启动后，应急指挥系统应立即进入工作状态，各自履行工作 职责。校领导小组负责全面协调、组织全校应急处理工作；负责校内有关 应急事件的信息收集、报送和发布，做到信息准确、公开、透明；负责向 上级卫生主管部门、疾控中心、上级教育主管部门报告疫情，接受属地管 理；负责全校宣传教育工作；负责教职

18、工的防治工作；负责全校学生的防 治工作；负责离退休老同志的防治工作。食堂、教室、实验室及办公室的 防治工作由原管理（使用）年级组负责具体负责。学校财务处负责突发事 件应急处理的各项后勤物质保障。保卫人员负责突发事件发生后的安全保 卫工作。（三）预防和应急准备1、预防：%1 加强公共场所卫生的监督管理。各类公共场所应保持环境清洁、通 风换气，对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。积极开展各种类型 的健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法。%1 加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，防止食物中毒等突发事件的发生。%1 实验室做好有毒、有害物质的管理和防护工作，预防职业中毒的发 生。2、应急准备%1 学校逐步加强救治、卫生防护工作的物质条件，提高应对突发事件 的能力。对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物 资储备。%1 成立突发事件应急小组，并组织应急演练。