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文档简介

1、沁园小学培优辅差工作计划一、指导思想结合本校实际情况， 学生之间学习、 纪律情况参次不齐， 为提高优等生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助学困生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩， 培养较好的学习生活习惯， 并逐步提高纪律意识和思想道德水平， 形成良好的自身素质； 为了使全体教师从高度重视， 把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划。二、工作目标1、全面提高学生学习的主动性和积极性；2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；4、在学

2、生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长。三、具体实施措施1、每位教师对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了解。认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，班主任要对本班学生进行各方面的调查和深入的摸底工作， 然后与科任教师一起商讨确定优等生与学困生的名单；并在第二周将班级相应名单上交教务处。名单按照各班人数一半（电子文档）。2、同年级同学科教师注意协调教学一致性，教师对自己班级的优等生与学困生的确定要谨慎 ,特别是潜力较大的学生 ,应安排教师重点辅导；3、每位教师对分配给自己的培辅学生做认真研究，每学期做好额外辅导，并做好登记。4、及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月

3、对记载内容做一次检查。并把每期检查记录作教务处存档。教务处在每次教学大检查时， 对于各位教师所辅导的学生进行抽查核实。5、定期对培训的学生进行检测，及时了解辅导情况。对临界学生要注意关注，及时采取措施，坚持动态管理。6、向家长通报学校培优辅差工作部署，获取家长的理解与支持；日常教学中常与家长沟通， 让家长了解学生成绩变化， 共同督导孩子进步， 做到家校密切配合。7、教师不能因为培优补差工作而影响正常的教学秩序。日常教学认真对待，不放松，同时也要做好优生、学困生的辅导工作。8、合理分层购置相关教学辅导资料（说明：教辅资料的预定要结合优生、学困生进行购买，做到全批全改） 。同年级同学科教师注意协调教学一致性。四、培优辅差年级：二年级、三年级2 班、 3 班、四年级、六年级五：培优辅差形式、时间安排时间年级辅导形式晚自习二年级分为优等生、中等生、学困生 3 个班辅导三年级 2 班、3班分别分为中上、中下托管四年级 1 班、2班2 个班辅导六年级 1 班、2班教务处2013年 8月（）年级（）班优生名单学科：任课教师：序号姓名监测一监测二监测三1 、23456789101112131415161718192021222324252627282930（）年级（）班学困生名单学科任课教师：序号姓名监测

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