初中音乐《流行音乐》教案

1、教案课题：流行音乐中的几种形式课型：综合课课时：一课时教学目的：一、通过介绍流行音乐中的四种形式，从进展进程、基本结构、音乐要 素等角度分析各形式在音乐中的典型特点，引导同学学会客观地辨别鉴赏不同类型的流行音乐；二、同学们通过懂得体会，参加各项音乐活动，充分发挥同学音乐方面的制造创新才能，启发美的意识，制造美的空间；三、音乐是多元化的艺术，本课仍要使同学充分感受到现代科技在音乐中的运用，展现音乐课堂丰富新奇的氛围；教学重点：一、四种音乐形式的讲解分析；其中节奏布鲁斯和说唱为重点，摇滚和电子为明白；二、环绕四种音乐形式绽开的同学活动；教学难点：一、同学通过懂得分析对音乐的即兴创作；二、同学通过本

2、课可以真正地对流行音乐有更新更多的熟识，并学会客观地分析观赏不同的音乐；教学方法：讲解演示 比较 列举 即兴创作分析 同学相关的参加活动教具：自制教学课件音乐设备电脑投影黑板 钢琴教学过程：老师活动同学活动设计意图一、新课导入：（ 5 分钟）1、老师播放在校采访的录像：关于流行音乐的一些问题及同学们的回答情形；同学看后可以进行争论，从而引出本课的教学内容；观看录像，观看其他同学对流行音乐的懂得，结合自身观点，发表看法；按组的划分坐好， 预备出查找的通过课前的录像采访，深化到同学中间，观看她们对流行音乐的懂得， 并给同学播放；观看的同学不仅感 到亲切真实，更激发了她们的求知 欲望，在新课导入时就

3、已抓住同学的留意力了；2、同学们依据预习作业划 资料；分的小组坐好，预备出预习作业；课前已划分了小组，对本课中即将显现的四种音乐形式进行资料查 找，培育同学预习自学的习惯；二、流行音乐中的四种形式：（35分钟）（一）节奏布鲁斯音乐（15 分钟）英文名称： r&b1、提问： r&b音乐的起源？r&b在音乐表现上有什麽特点？2、总结：（电脑演示）起源： r&brhythm and blues 中文翻译成：“节奏布鲁斯或节奏蓝 调”；它原是一種黑人的流行音 乐，最早 r&b是 blues 和 jazz 的混合体，是从慢舞转向节奏舞蹈 的雏形音乐；特点： r&a

4、mp;b表达了显著的节奏或节拍，另外它的旋律也交代的很清 晰，往往听罢给人留下深刻印象；目前 r&b已成为乐坛宠儿，当然以组为单位， 依据个人查找的资料，回答老师的提出的问题；不同 看法可以争论；听讲 观看演示摸索分析 记忆同学看歌谱进行视唱，把握歌曲进入本课重点内容的教学；r&b音乐为当今比较流行的音乐形式，且同学们听到的机会许多，对其有肯定的熟识基础；为同学们介绍这种音乐形式之前，可以将英文书写展现给同学，使同学相关明白字母代表的意思，有利于音乐结构的懂得；同学先进行预习作业的反馈，老师赐予总结，有利于学问的懂得记 忆；通过介绍音乐形式的起源和特点，现代的 r&b又

5、混入了别的音乐的元素；r&b音乐的基本结构：布鲁斯的音乐元素+强劲的节奏3、老师发出印制的歌谱，带领同学进行视唱；老师利用音乐设备加入节奏的伴奏部分播放本段旋律的原版演唱；4、老师带领同学用r&b的音乐方法演唱已学过英文歌曲yesterday ；旋律；和着音乐的节奏，哼唱音乐旋律；听赏 对比 分析用感情和懂得对音乐进行新的诠释；引导同学确立此种音乐形式的音乐元素及基本构成；把简洁的旋律给同学视唱，加入强 劲的节奏，恰好是r&b音乐的基本构成模式；同学可以亲身感受到r&b音乐的特点；之后，放出本旋律的原版演唱，同学们可进行对比，加深趣味性和记忆；同学将已学过的歌曲

6、加入r&b的音 乐元素，培育她们懂得制造的才能 和丰富的音乐感觉；（二）说唱音乐：（10 分钟）英文名称： rap1、提问： rap音乐的最大特点？rap音乐是一种较为特别的音乐形 式；它以说唱为主， 歌词通俗易懂，贴近生活，剧烈的节奏有使人随之2、关于 rap音乐：（电脑演示）70 岁月中期在黑人和纽约市外行政区的青年中间开头流行迪斯 科、霹雳舞、和说唱乐；街区那些去不起时髦俱乐部的青少年厌倦了迪斯科音乐，他们演奏更重一些的黑人流行音乐，来回重复同一张唱片的内容；当主持人在音乐中加入说唱 开头时是用60 岁月流行的语言朗诵一些街头即兴诗歌 ，这种音乐开头成为了说唱； rap的基本构成

7、：说唱节奏3、同学依据自己的校内生活写一段歌词，引导同学用rap的语感进行说唱，老师和以伴奏；回答 争论听讲 懂得 观看演示创作即兴歌词，进行说唱试验；舞动；培育同学的懂得力和创作才能及对音乐敏捷丰富的感知才能；（三）摇滚音乐：（5 分钟）关于摇滚音乐的介绍，不作为重点英文名称： rock&roll教学内容；主要以观看老师摄制好1. 提问：摇滚音乐中的常用乐器？2. 播放老师个人摄制的教学影视片段摇滚音乐中的常用乐器基础乐器：吉他、贝司、鼓扩充乐器：键盘、管乐等；回答观看影音片段，明白摇滚乐中的乐器的影音片段为学习的途径，熟识摇滚乐队中的常用乐器应用；（四）电子音乐：（5 分钟）英文名称： electronic电子音乐是科技颜色极强的音乐形式，同学通过观看影片、演示音乐1、电子音乐是用电子合成的音乐，它随着科技的进展及社会的进步显现在音乐的舞台 上；（电脑演示）2、老师播放演出图片资料供同学观看；3、老师演示音乐设备并让同学参加，体会电子音乐的制造过程；听讲观看观看 摸索参加演示设备，体会电子音乐的奇妙，明白电子音乐的创作过程；三、课堂总结：1、听辨音乐形式；2、本课学习的四种音乐形式；3、引导同学真正熟识优秀的流行音乐，关怀好的流行音乐作品；4、课后作业：搜