宁波市成人高中检查指标

1、附件1宁波市成人咼中检查指标（自查说明）说明：本方案评分最小单位为1分；备查材料需提供学校近二学年的资料。一级指标二级指标分值检查标准评分操 作方法备查材料得分备注自 査他 査教 学 管 理1教 学 理 念4 按照成人高屮“双证制”教冇的教学要求，自觉更新教冇教学观念；确立“以 学员为木、为学员的终身发展奠基”的教学理念。 确立以学员发展为本的教学观，学校课程目标包括知识与技能、过程与方法、 情感态度和价值观的统一，面向全体学员，重视培养创新精神，实践能力。侮项标准2分 能够体现学校教学理 念的有关材料，如学校领导在各种场合的 发言稿、发表的论文； 学校教育教学发展现 状，涉及教学管理的 相关

2、材料。一级指标二级指标分值检查标准评分操备査材料得分-备注作方法自 査他 査教 学 管 理2管 理 制 度17 学校各项教学管理制度健全，并逐步实现电子文档管理。 教材领发，学员毕业证书领发都要有明细记录。 建立注册、毕业纸质档案。（包括学员入学基本情况、毕业生汇总表、学业档 案背记表、职业资格证书复印件、毕业证书复印件）各项标准5 分标准7分学校教学的各项规章制 度，如学籍管理的和关资 料。自 查 说 明一级指标二级指标分值准 标 査 检分 评料 材 査 备备注法 方 作自 査他 査教 学 管 理3课程组织15， >i<j < 础要 址 h 基格 双； 那律资 i 茁 用

3、opj眩 訓舟喇?7帖牌 .10 o flt 人 1 7 科 逋« 成文学会戎业 省语数社公专 按7 u? 班班册级课 开开名班任一级指标二级指标分值检查标准评分操备査材料得分备注作方法自 査他 査教 学 管 理4管 理 人 员6 有苛人负责成人高屮“双证制”教育的人员； 专项负责人员，每学期听课不少于6节。每项标准3分 能反映教学管理状况的 文档材料； 管理人员听课实证材料；一级指标二级指标分值准 标 査 检分 评料 材 査 备备注法 方 作自 査他 査教 学 保 障5教师专业发展6仿料自 査 说 明一级指标二级指标分值检查标准评分操备査材料得分备注作方法自 査他 査教 学 保 障

4、6教 学 研 究6 教学研究制度完善，并开展校本教研活动，有过程记录和具体成果； 学校每学期安排至少一次教研活动，每位任课教师应提供一节优质的教学设 计。每项标准3分 学校教科研项目及成果 表；成果获奖证书。 校本研究活动记录。自 査 说 明一级指标二级指标分值检查标准评分操备査材料得分备注作方法自 査他 査教 学 保 障7教 学 设 施 及 使 用6 为解决工学矛盾，学校至少有一间成人高屮网络教室，供学员网络学习； 更好地发挥优质教学资源，对到课率较低学员，督促其网络学习。每项标准3分 查看固定培训教室； 对于有条件的成校，应开 设网络教室； h主学习网络教室的学 员到课率记录；一级指标二级

5、指标分值检查标准评分操备査材料得分备注作方法自 査他 査教 学 过 程8教学 实 10 教师以学员的发展出发，备学员、备教材、备教法和学法，评估时学校提供 木学期任课教师备课本即教案（含以下儿点要索：教学忖标教学重点难点 教学过程（新课导入、讲解新课、巩固新课、课堂小结、布置作业等五个教 学环节）; 教学手段现代化，积极运用现代化教育技术，比较熟练地制作各种教学课件， 效果较好； 教学有创意，课堂教学有75-90%学员积极开展思维活动。标准6分各项标准2 分备课和教研制度文木；教师备课、听课及校本教 研记录;自 査 说 明一级指标二级指标分值检查标准评分操备査材料得分备注作方法自 査他 査教

6、学 过 程9教 学 评 价10 学员到课情况，要学员签名记录（或点到记录），并计算出各门学科的到课率。（包扌舌网上视频； 学员作业进行评价，评价的内容较充实具体； 学员对教师的评价；标准6分标准各2分 学员签名单； 抽查学员作业本、听课笔 记；学员对任课教师的评 价；自查说明一级指标二级指标分值检查标准评分操备査材料得分备注作方法自 査他 査教 学 效 果10公 民 素 养4 学员有良好的社会公德和职业道德素养； 端正学习态度，学员上课认真，上课不打电话，基本上不接电话，保持课堂 安静。每项标准2分查看县（市）区网站上的有 关信息；自查说明一级指标二级指标分值检查标准评分操备査材料得分备注作方法自 査他 査教 学 效 果11学 业 水 平12 学科教学实现了教学要求，学员毕业率达80%； 技能课，学员的资格证书达40%； 每届90学分以上毕业学员50%。每项标准4分各项指标数表。自 査 说 明一级指标二级