家长学校工作总结范本5篇

1、家长学校工作总结范本5篇学期指的是一学年中上 课时间的一个单位，在学 习中也不能缺少家 长的鼓励的支持， 学校也要组织与家长们共同成长的会议。下面是小 编为您精心整理的家 长学校工作 总结范 本， 欢迎大家前来 阅读 。家庭教育是基 础教育，是 现 代教育中的一个重要 组 成部分，一个人的思想、品德、行 为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家 长的素质直接影响到孩子，家 长的人生 观、 日常道德 规范、待人 处事都会对孩子成 长起着潜移默化的作用。家 长学校是社会主 义精神 文明建设的重要场地，是宣 传正确教育思想、弘 扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科 学知识的良好 场所。实践证明，举办

2、家长学校，大大提高了全体家 长科学教子的自 觉性和 积极性，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学 风与校风，从而推 动了学校素 质教 育的实施，促进我校教育 质量的提高。两年来我校加 强了家长学校的的科学管理，努力提 高家庭教育水平，家校达成教育共 识，以共育能自食其力，适 应社会的有用人才 为办 校宗 旨，严格组织管理，有 针对性地开展各种形式的活 动。使家 长从理论到实践有了一个新的 飞跃，取得了 较好的成绩，现将家长学校工作总结一、组织 管理1 1、建立正 规的组织机构，是 办好家长学校的关 键。举办好家长学校是学校工作的主体，家 长、社会是 辅助学校工作的主要力量。 为了做 好主体

3、工作，提高家 长的素质和教学水平，校 长亲自担任家 长学校的领导工作，并指 导德 育处主任专门负责 。各年级组长组 成的家 长学校领导小组，负责每年计划的制订和活动的 组织落实; ;由各年 级各班推荐出思想品 质好，有一定文化修养，教学 经验较为 丰富的学生家 长担任家 长学校委 员教会的工作。每学期定期召开会 议研讨 家庭教育、社会教育与学校教 育的协调问题 。每学年初都要 调整家长委员会成员，制定家 长学校的学年 计划，本学年的 家长委员会由 7272 位家长组成。在家 长委员代表的选择上注意行 业，年龄的不同，每学年 能召开两至三次家 长委员会议。为规范家长学校的管理，落 实家长学校的各

4、 项工作。二、素 质提高家长是孩子的第一任老 师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、 对待自己所事 职 业的 态度，以及家庭内部的人 际关系等各种因素，都会 对孩子的一生成 长起到无法估量的 影响。家 长素 质的高低，修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关 键 。因此，要搞好家庭 教育，就必 须提高家长的素质，正如前 苏联教育家克 鲁普斯卡 娅所说的那样：家庭教育 对 于父母来 说，首先是家 长的自我教育。而 现在许多家 长由于工作太繁忙，很 难或是没有条 件进行专门的关于教育子女方法的学 习。家长学校的举办正好弥 补了这一缺陷。我校开学 不久就召开了家 长会，请教育孩子有 经验的家长，来我校

5、 进行育子经验交流。通 过家长会， 家长们普遍认为收获大，见效快。有的家 长在反馈信息中写到：听了家 长会家长的育子 经 验交流，才知道以前那种 认为自己是家 长，对孩子想怎 样就怎 样的观念是 错误的，今后自 己要在教育子女的方法上多向有 经验 的家 长请 教，争取和学校好好配合把孩子教育成 为对 社会有用的人。三、活 动成效家庭教育是培养人的系 统工程的起点和根基。通 过家长 学校 这种形式，将以前相 对独 立的家庭教育、社会教育与学校教育 紧密结合起来，形成 对 孩子全方位的教育网 络，使孩 子在成 长过 程中， 时时处处 都能在家 长、社会和学校老 师密切配合的关 怀和帮助下健康成 长

6、。同 时，学校、社会、家庭三 结合网络的形成也有利于学校开展一些有 针对性的教育活 动。家 长 课堂零距离的接触。每学期学校把家 长请进课 堂， 让 家长对 最关心的 课堂教学来了个零距离的接触。我 们 按照计划继续开展家长开放日活 动，把每年 1111 月份的最后一周的周五作 为学校的开放日， 这一天我 们把家长委员会代表 请到学校，按照年 级分别听了语文、数学外 语课。老 师们充 分用了 电教设备，利用 电子课件进行教学，孩子 们在课堂上表 现出来的 强烈的学习欲望， 和较强 的学习能力让家长吃惊不小，他 们对老师课堂上的引 领称赞不绝，家长的肯定是 对 老师的鼓励，家 长的信任是老 师的

7、财富。同 时我们学校 带领家长们参观了我们的二楼多功 能教室、室内 篮球场、室外操 场以及学生餐 厅，亲眼看到了我 们的老 师给学生们盛汤盛饭， 这样面对面的交流和沟通拉近了学校和家 长之间的距离，形式新 颖的家 长会犹如一座 桥梁， 让家长对 学校的教学 现况不再是一无所知、一 头雾 水，而是把家 长当作一个参与者和合作 者，以 这样的全新姿 态来促 进学校的教学。2 2、家 长老师心与心的沟通XXXX 学年开始，我校千 师进万户活动进入高潮。家 访是沟通教师、家长、学生心 灵的 桥梁，是三者共 处一室，促膝 谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交 换意见，也有助 于达成共 识，商量解决 问题的

8、办法。老 师上门家访， 让学生感受到老 师的关注和重 视， 这 对学生是个激励， 对家长也是个触 动，容易在教育形成合力， 产生良好的教育效果。因此， 教师通过与家长谈话，了解学生在家的学 习、社会交往情况，以及在家庭做家 务中的表 现 情况; ;了解学生的 兴趣爱好，了解学生的性格特征， 窥探学生的内心世界。 这样，通过了解 学生的全部生活内容， 发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法 进行教育，也 让 家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增 强孩子的自信心、 进取心。 让老师在切身感受学 生的成长环境，了解家 长的文化素 质，家庭教育状况的基 础上，对学生进行全面认识、分 析、理解，真

9、正 实现一把钥匙开一把 锁。今年我市又开展了百名校 长访千家、千名教 师入 万户活动，我校积极响应，以实际行动参与到活 动中去。我校共有 187187 名任科教 师，在家 访阶段中我校教 师按照实施意见精神，采取了形式 为以班主任为主，科任教 师为辅的家访 活动，要求每位班主任 选取 1515 名，其他老 师选取 1010 名以上的学生家庭 进行家访，家访 对象主要是家庭 经济困难学生、 单亲学生、学困学生和有 辍学倾向的学生，在教 师中，共 走访学生 23662366 人，占学生 总数的 78%78%，活动中我校李文云、 杨绍玉、 边明婵、都应菊等 教师表现的都非常突出。通 过家访活动一些学

10、生有了明 显的进步和转变。同时也与家 长有 了很好的沟通。要明确家 访 的目的，与家 长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交 换 意见 更全面的 评价学生，与学生心 贴 心交流鼓励学生。在和 谐的气氛中解决了 诸多 问题 。 家长非常高兴。同时对学生来 讲，师爱有着不替代的教育功能。有了 爱，教师才能 赢得学 生的信赖，使学生 乐于接受教 诲。孩子们真的变了，变得开朗了、 爱发言了、更遵守 纪律 了、作 业 写了、写得更好了、成 绩提高了、自律了、有 爱心了、 乐于帮助人了，融洽了 师 生关系。 对家 长的文化素 质和思想修养都有一定的作用。近几年来，我校的家教工作得到了 长足的进步和提高。

11、在素 质教育必然取代 应试 教育 的今天，培养学生在思想道德素 质、科学文化素 质、心理素 质、身体素 质 等各方面 综合素 质全面健康 发展已经成为学校现代化教育的目 标和方向， 这些目标的实现仅靠传统单 一的 学校教育是 远远不够的。我校将 继续坚 持走学校教育和家庭教育、社区教育有机 结合的素 质教育之路，将我校的素 质教育进一步深入开展下去。学校将和家 长彼此开 诚布公、肝胆 相照，加 强联 系，相互沟通，携手合作，共育英才 ! !3 3、开展好 书伴我行 读书 活 动本年度我市开展了 读书 活动。我校共征集 优秀征文 290290 篇，精美漫画 131131 幅，精致 阅读设计331

12、331 份，阅读表演秀 131131 名学生。家 长征文 3030 篇，同时我校家 长和学生征文参 加了妇联组织 祖国在我心中的征文活 动，并得到好 评还代表学校参加比 赛。4 4、开展祖国在我身 边亲子游戏特色活 动本学期我校开展了祖国在我身 边亲子游戏活动，从报名伊始，学生及家 长就表 现了积 极报名、踊跃参加，选手们抱着游戏第一，参与至上的 态度参加比 赛，场面热烈，情 绪高 昂，比 赛场上欢声笑语，热闹非凡。通 过此次活 动使学校和家 长走的更近了。为全面落 实家长学校教育工作 计划，加强学校与家 长的沟通，全面提高家 长的教育水 平，我校在 领导 的关心下，在全体学生家 长的支持下，

13、家 长学校各 项工作开展得有声有色， 受到了社会的高度 评价， 现将本学期工作 总结如下：一、 全面布置，合理分工，确定主 题，开展活 动本学期来，家 长学校各 项工作注重抓早、抓 细、抓落 实 。学期初，召开了班主任工作 会议，宣布新的家 长学校 组织机构，决定由学校骨干教 师班主任担任授 课老师的总机构， 开展各 项工作。组织建立起来后，家 长学校立即召开会 议，具体布置各 项工作，各个人落 实具体责任，准备讲稿、推荐 优秀家长介绍经验，并经过讨论 确定本学期的工作主 题，着 重组织 家长讨论 如何教子并在其中 贯 穿家庭德育教育。二、班级召开家长会议，班主任 传授家教方法本学期来，家 长

14、学校召开是把家 长分散到各班，由班主任 负责 授课，课题由班主任根 据班级学生年龄特点而定，有 针对性地展开 ; ;各班级中都有 2-32-3 名优秀学生家长介绍教子经 验，谈教子感受 ; ;还让学生家长阅读学生写的 给家长的一封信，加 强学生与父母的沟通。 以牵手两代 课程为载体组织开展了教研活 动，结合七八九三个年 级学生的特点 经过充 分的分析，分年 级 确定了授 课的内容、重点 难点、教学方式，在此基 础 上各班主任深挖教 材，广搜案例，精心 设计，认真备课，形成教案。保 证了授课内容的 针对性和实效性。通过这多种形式的交流，使广大家 长认识 到孩子是可塑的，明确了家 长的责任，认识

15、到应该对孩子 爱而不溺， 严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通 过这些会 议，有针对性地开展了各 项活动。经过这 些家长会议，既加 强了家校联系，又缩短了家 长 与孩子两代人之 间 的距离， 纠正了家教中的一些失 误，取得了良好的效果。三、组织 教师家访，了解学生在家表 现本学期来，家 长学校又要求全体班主任 进行家访。经过 家访，使广大老 师更深入地了 解到学生在家表 现 ，掌握了第一 资料，方便了自己的工作，提高了工作 实 效。教子尚须人品高， 树直还需勤培育，孩子的成 长，不仅是家庭的事、学校的事， 还是 全社会的事，只有 综合教子的合力效 应，才能取得最佳效果。 虽然家 长

16、学校已取得了一定 的成 绩，但真正把家 长学校 办到家长的心坎上， 还尚须不断努力，相信有广大家 长的配合， 我们 家长学校会越 办越好。四、加 强 信息沟通。学校和家 长的联系密切，班主任、科任教 师充分利用家校 联系册， 积极与家长取得联 系，及 时地把学校的、班 级、学生个人的信息向家 长发 送，得到家 长的好 评。学校与家 长的联系，不管是通 过什么方式，只要是 对孩子身心健康成 长好的、 对学校 的教育有帮助的，都 应该提倡、都应该坚持。因为，加强了学校与家 长的联系，促进了家 长与学校 领导 、班主任、科任之 间的思想、感情的交流， 让家长更加了解学校的 办学目标、 管理措施、校园

17、建 设、教学 动态、学生学 习和生活等，从而使家 长的思想 观念更能跟上学 校步伐，与 时 俱进 ，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。家庭是一个人成 长 的起点，是塑造孩子健康人格的第一 环境，更是孩子接受教育的第 一所学校，为了让更多的家庭成 为塑造孩子健康人格的 环境，成 为健康的理想的学 习型家 庭。我校一 贯重视家长学校的建 设，重 视家校联合对孩子的教育。本学年度，我校家 长学 校在前期工作的基 础上，因地制宜、 创造性开展了丰富多彩的活 动，促 进了家长与孩子共 同学习，相互学 习，共同成 长，取得了一定的成 绩。、狠抓常 规 建设 ，突出工作的 实在性健全领导机构。本学年，我

18、们一如既往成立了以校 长为首的家长学校工作领导小组， 确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位 ; ;成立家长委员会，由学校德育教导主持工 作，负责指导、协调家长学校工作; ;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学 校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。制定周密计划。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要 结合年级学 生的情况、学校的教学 进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划， 并将家长学校的相关教育教学工作 纳入学校计划，写进学校的校历。在此基础上，家长学 校也制定了相关的行事 历，制定好每一阶段的工作目标和计划，使家

19、长学校工作的开展有 的放矢，循序渐进. .二、大胆探索创新，注重工作的实用性。社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与 时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的 教材外，还从以下两方面进行了大胆的探索。调查研究，让两个教育阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有 针对性，在每次学 校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要 问题，做到学校教育能与家庭教育 互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校通 过开展过问卷调查、 发放过宣传资料、家长座谈会等途径，了解家庭教育在近 阶段存在的困惑等，有针对性的

20、开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活 动开展结束后，家长代表 负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议，以便家 长学校更好的开展有益、有效、有用的活 动。形式多样，让家长学校更加灵活。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教 育孩子中的重要作用，学校借家 长会契机，要求各年级、各班认真分析班情，形式多样地 与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活 动、心理异常 学生交流活动、学习困难学生交流活动，很好的解决的个别学生及家庭的问题，为这些特 殊家庭、特殊孩子的成 长提供了良好的建议和契机; ;开展主题式交流活动，诸

21、如新课改对家 庭教育的要求、如何构建和 谐家庭等专题研讨会; ;开展分层次交流活动，为异质素质、家庭 条件不同的学生开展的活 动，目的是每次活动具有针对性，与家长共同研究孩子发展的方 向。通过分层交流活动，让不同的家长为孩子提供不同的发展条件，让家长和教师一同来 挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地 发挥其特长; ;开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与 孩子的教育教学以及校园生活，构建民主和 谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师 恩。三、召开家长会议，传授家教方法。本学年来，我们三次召开家长会，上半年度进行了五六年级家长会，我们邀请苏 州市心理学科带头人张磊老师来校，对全体家长进行了在室内篮球

22、场听取了“教育方式决 定孩子的未来”家庭心理健康教育专题讲座。家长学校还召开部分家长会议着重组织学生讨论 怎样帮助您的孩子适 应小学生活 怎样做一个合格的家 长怎样辅导孩子学习 等讲 座。通过讲座，使广大家 长认识到孩子是可塑的，明确了家 长的责任，认识到应该对 孩子 爱而不溺， 严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通 过这些会议，有 针对性 地开展了各 项活动。经过这 些家长会议，既加强了家校联系，又 缩短了家长与孩子两代人 之间 的距离， 纠正了家教中的一些失 误，取得了良好的效果。下半年又邀 请 全国知名家庭教育 专家郑子岳老 师到我校 为全校家 长 作关于家校合作 总有一种方

23、式， 让你培养出英才的家庭教育 专场讲 座。郑老师曾在全国各地做了上 千场报告会，场场爆满，被媒体誉 为“中国中小学生及家 长最值得听的三 场演讲之一”。他 的讲 座给予我校家 长很多家教启迪， 获得大家一致好 评。四、沟通渠道多 样 化，力求三教合一。本学年来，家 长学校十分重 视加强家校间日常的 联系。利用网上家校信息加 强教师和 家长之间的密切联系，以便家 长和老师及时沟通，获取信息。 经过双方努力，家校双方配 合得更加默契。家长学校又要求全体教 师进行家访。尤其是 对后进学生，要求全体教 师与其结对子， 每学期至少家 访 1 1 次，或 见面一次。 经过 家访，使广大老 师更深入地了解

24、到学生在家表 现， 掌握了第一资 料，方便了自己的工作，提高了工作 实效。用好校报合力报，建 设和完善三教合力的 阵地。本学期我 们开展了生命教育系列 活动，组织全体师生观看了北京残疾人 艺术团的精彩演出，他 们用自己的 热情向我们诠释 了生命的全部意 义，他们身残志坚、自强不息的精神也感 动着我们每一位 师生。并出版了 生命教育 专版，旨在 让家长和学生一起珍 爱生命。我 们还倡议在家庭中开展 亲子阅读 ，即 家长与孩子一起 阅读 。这是指在教育就本 质而言，是人 类特有的一种旨在育人的活 动。活 动既是教育的基 础，又是教育的目的。在活 动中，通过师生之间、生生之 间和与他人的交 往，人类

25、文明积淀的财富得以 继承发扬光大，不断开拓 创新。家庭中大人与孩子一起 阅读。 通常，我 们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子 读书”。在这里，我 们不妨理解得更广泛 些。教子尚须人品高， 树直还需勤培育，孩子的成 长，不仅是家庭的事、学校的事， 还是 全社会的事，只有 综合教子的合力效 应，才能取得最佳效果。 虽然家 长学校已取得了一定 的成 绩，但真正把家 长学校 办到家长的心坎上， 还尚须不断努力，相信有广大家 长的配合， 我们 家长学校会越 办越好。家长工作一直是我 们幼儿园工作的重要 组成部分。一个学期即将 结束，回 顾一学期的 家长 学校工作，我 们在以往的基 础上有了新的收 获。

26、现将整学期的工作 总结 如下：、加强教师的自身素养及沟通能力，提高家 长工作的 艺术性1 1、结合幼儿园教育指 导纲要及指南的精神， 组织教师、家长们进 行学习， 使“合作意 识”深入人心。 进一步确立 为孩子服 务、为家长服务的新 观念，在家园交流中， 把握好教 师与家 长 互为 支持者、合作者的角色关系。2 2、充分利用家委会的作用， 组织 家长 工作 经验 交流，通 过交流、研 讨、共同分享家 长工作的好 经验、好方法，感受做好家 长工作的乐趣和成效，促 进每位保教人 员不断提高 家长工作的水平。3 3、加 强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多 样的方式，使沟通既根据 实际需要有重点突 出，从

27、而共商教育策略， 协 同进行教育。(1)(1) 举办多形式有针对性的家教 讲座如：幼小 衔接讲座及每周的 YYYY 语音亲职教育讲座(2)(2) 做好家 访工作。 对每位新生 进行家访，学期中 进 行不定期的家 访，学期末 进行全 面家 访。(3)(3) 举行家长开放日活 动，把“家长开放日”作为家园共育好 时机，让家长了解孩子在幼 儿园的生活学 习，调动 家长把所观、所思、所想反 馈出来，互相交流，共同研究家园如何 进行教育。使开放活 动 更深入，更有价 值。通过电话、班级 QQQQ、微信平台以及接送孩子 时的交谈等，与家长间架起情感的桥 梁，取得家园沟通与合作。二、发挥 家委会作用，提高家

28、 长参与率、增 强教育合力1 1、发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家 长工 作、后勤等方面的目 标、措施等各 项工作献 计献策。2 2、每学期通 过家长满意度调查， 请家长对幼儿园各 项工作提出自己的意 见和建议。3 3、开展内容丰富的 “亲子活动”，使家长与幼儿同 乐，使家园关系更 为密切。三、做好幼儿园与家庭的互 动，架起家园互 动的桥梁1 1、利用 亲子桥向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知 识; ;宣传家庭教育的 经验 与信息 ; ;报道幼儿园活 动动态 及成果。2 2、丰富 亲子桥的形式、内容，一方面向家 长宣传科学育儿知 识，另一方面注重 与家长

29、互动，增强针对 性和时效性。3 3、开展“书香校园”阅读活动，利用 4 4 月份阅读月的活动， 营造家园浓厚的文化氛 围4 4、进一步发挥“家园联系册”及“优势测评 ”的功能，使 “家园联系册”和“优势测评 ”成为 家园互相交流信息的一种有效渠道。近三年来，XXXX 中学家长学校以一切为了学生的发展”为办学理念，以中共中央关于 进一步加强和改进未成年人的思想道德建 设的若干意 见、公民道德 实施纲要、国 家教育改革 发展纲要为指导， 积极发挥学校的育人功能，充分 调动家长的积极性，重 视 家长学校的建 设， 为整体构建学校的德育教育体系打下了 坚实 的基础。目前， XXXX 中学已 经成为一所

30、校 风校纪好，教学 质量高的 XXXX 市示范初中， 赢得了社会和家 长的广泛赞誉。XXXX 中学家长学校主要做了以下工作：一、 加 强学习，端正教育思想我们充分认识到，抓好家 长学校的建 设是学校德育工作的重 头戏，是学校德育工作不 可或缺的一部分。 为使家长学校发挥有效的作用，我 们首先抓好党 员队伍建设，用党风带 师风。其次是抓好班主任 队伍建设，用班风促学风。三是抓好全 员队伍的建设，形成全 员 育人的良好氛 围。为此，我 们把学习充电放在家庭教育 队伍建设的第一位。充分利用学校 的各种例会，制定学 习计 划，建立学 习制度，提出具体要求，采用理 论与实践相结合、校 本培训等多种方式，

31、重点提高教 职工依法执教、以德育人的水平。近年来，我 们先后邀 请 包括 WSSWSS 在内的十多位 专家到学校讲学，提高了广大教 师的思想觉悟和育人水平，打造 一支高素 质、精 业务、勤奉献的教 师队伍。二、 加强领导 ，完善管理机构学校重视家长学校的建设，成立了以 XXXX 校长为首的家长学校领导小组，其领导机构 如下：家长学校校长： GFGF（XXXX 中学校长、书记）、家长学校副校 长： DWDW（XXXX 中学德育副校 长、 副书记，现学校关工委主任）、LLLL（XXXX 中学教学副校长）、HYJHYJ（XXXX 中学原校长，现学校关工 委常务副主任 ）、家长学校办公室主任： LLL

32、L（XXXX 中学德育 处副主任，分管家庭教育工作 ）为加强对 家长学校的管理，学校 还成立了家 长学校的日常管理机构。管理人 员是： LLLL（学校德育 处副主任）LWYLWY（学校德育 处副主任）CFCF（学校团委书记）LJHLJH（七年级年级组 长）WYWY（八年级年级组长）CRHCRH（九年级年级组长）为发挥家校教育的作用，保 证家长学校教育的 顺利开展，学校聘 请了市优秀教师 LSRLSR、 市优秀班主任 LLLL、区优秀教师 WYWY、高级教师 HLHL、优秀青年教师 XHXH 等，作为家长学校 的授课教师，承担家 长学校的授 课任务。为了让家长学校的教 师能够适应家庭教育工作，

33、学校有意 识地组织他们学习、培训、考察，增 强他们的工作能力，提高工作的有效性。从 而使 这些教师能够承担起家 长学校的教育任 务。此外， 为了便于家长学校组织和开展工作，我 们还成立了学校、年 级和班级三级家长 委员会。在积极肯干、 热心服务、有一定工作能力的家 长委员会代表的支持和配合下，我 校的家 长学校工作开展得有声有色，富有成效。三、制度健全， 组织 到位近三年来，在家 长学校的建 设中，我 们不断补充完善、建立健全了家 长学校的 规章制 度，使家长学校的开办做到了有章可循，有法可依。我 们先后制定了XXXX 中学家长委员 会制度、家 长学校管理 办法、家 长学校教 师备课 制度、家

34、 长学校工作章程、 家长学校期末 检查考核标准、 家 长教育行 为规范等规章制度，使我校的家庭教育 走上了制度化、 规范化、科学化管理的道路，家 长学校的工作朝着有效、 务实、高效的方 向发展。四、开展活 动 ，完善家庭教育体系（一 ） 定期开班， 进行家庭教育指 导近三年来，我 们年年在新学年开学之 际，利用两个晚上， 对新生家 长进 行家庭教育指 导。同时，组织学校优秀的语数外教师，就中小学 语文、数学、英 语的衔接问题、学法问 题、家庭指 导方法等， 给家长进行培训，深受家 长的欢迎。每年都有七八百人次的家 长参 加家长学校的学习。家长们说，“X X）中学家长学校的开办，为广大家长办了一

35、件实事，使 家长们 在家庭教育中更 为理性，更有 办法，更起作用。 ”（二）利用家 长会，以会代培。学校在半期、期末都要召开家 长会， 这也是家长学校定期开班的 时间。学校利用半期 和期末，召开全校性的家 长会， 进行阶段总结。在家 长会上，家 长学校的校 长、副校 长一 方面向家 长介绍学校的 发展情况，学校一个 阶段开展的主要工作。另一方面，主要向家 长 讲述如何教育孩子，如何消除心理障碍，如何指 导孩子学 习等家长关心的 问题。通 过这样 的教育和培 训 ，提高家 长的家庭教育技能和管理孩子的水平。（三）请专家传授家教方法。为使家长了解教育的 发展，学会在新 课程背景下 对孩子进行学习指

36、导，学校专门一些 家庭教育专家到校 对家长进 行不定期的培 训和指 导。近年来，学校先后邀 请了家庭教育 专 家 GHYGHY 先生、XXXXXX 中 ZXFZXF 先生、教育改革家 WSSWSS 先生，XXXX 政法大学 YWQYWQ 教授、DJYDJY 教 授等，开展培 训和指导工作。此外，学校 还邀请区关工委的教育 辅导团 成员到校为家长做 家庭教育方面的 报告，受到家 长的欢迎。（四）组织家长学习为更好推进家长学校工作，XXXX 中学家长学校有意识、有计划地组织家长参加家长学 校的学 习 ，提高家 长对 子女的管理和教育的素 质，确保家庭教育与学校教育有机地 结合起 来，并向家 长宣传家教知 识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并 轨地发展。学校 针 对学生情况及家教存在的普遍 问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣 传党的教育方 针政策，学 习 各