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1、( (特殊教育概论特殊教育概论) )第一章特殊教育概述第一章特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述行划分的，具体主要是指个体因为受经济、文化、民族、地域等弱势境遇而引发的特殊教育需要儿童。 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 “即一切身体的、智力的、社会的、情感的、语言的或即一切身体的、智力的、社会的、情感的、语言的或其它的任何特殊教育需要的儿童和青年，其它的任何特殊教育需要的儿童和青年，“这就包括残疾这就包括残疾儿童和天才儿童、流浪儿童和童工、偏远地区或游牧人口儿童和天才儿童、流浪儿童和童工、偏远地区或游牧人口的儿童、语言或种族或文化

2、方面属少数民族的儿童，以及的儿童、语言或种族或文化方面属少数民族的儿童，以及来自其它不利处境或边际区域或群体的儿童。来自其它不利处境或边际区域或群体的儿童。 ?萨拉曼卡宣言萨拉曼卡宣言? 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述1948年年?第二次中国教育年第二次中国教育年鉴鉴?强调教育对象和教学方法强调教育对象和教学方法 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 四、特殊教育的意义四、特殊教育的意义 【讨论讨论】 对于一个又聋又盲又有肢残的儿童，对于一个又聋又盲又有肢残的儿童，需要不需要教育？如果需要教育有什么需要不

3、需要教育？如果需要教育有什么意义？说说你的意见和理由。意义？说说你的意见和理由。 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述突出地反映特殊教育活动各主要方突出地反映特殊教育活动各主要方面及其关系。面及其关系。 4. 学科的前沿成果吸收少，许学科的前沿成果吸收少，许多特殊教育实践中的现实问题没有多特殊教育实践中的现实问题没有反映。反映。 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 第一章第一章 特殊教育概述特殊教育概述 特殊教育概论特殊教育概论三学习方法：听讲与读书相结合、三学习方法：听讲与读书相

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