2017年小学学校工作计划

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 72017 年小学学校工作计划指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办 学，执教为民；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内 涵; ;以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。高 举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点， 开创新局面，不断构筑教育机关报特色、 新优势，全力以赴， 扎实工作，努力提高办学水平。具体工作：一、加强师德建设，全面提高师表形象。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作 的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将 组织开展以“内强素质，外塑形象”为

2、主题的系列教育活 动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。 切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师 以学习教育理论为根本， 以格守中小学教师职业道德规范 为基础，以弘扬中华民族传统美德， 培养教师具有春献意识、 创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政 治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度，实行 教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师 德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进 行通报；坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。 应成为精品文档2016

3、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 7我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转 变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正 做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好 形象，无愧与人民教师的光荣称号。二、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新 跨越。一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效 性。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻 中小学德育规程，进一步端正教育方向，明确教育思想， 全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德 教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理 力度，为创德育管理特色而努力。1 1

4、、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队 以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。2 2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和 专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会， 重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位 职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主 任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提 高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质 量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。3 3、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我 们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动， 在教师政治学习时间

5、、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。4 4、创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学 生行为规精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 7范教育。日常行为规范要入耳入脑， 体现在行动上 切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的 心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育 的实效性。搞好学校精神文明建设。积极构建学校育人 环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期 板报，教室、实验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗 要成为学校

6、文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”， 以身边的榜样激励同学们。5 5、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意 识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识， 把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教 师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问 题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好 教师与特殊学生的帮扶结对工作。6 6、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点 低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结， 对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德 的差异性， 既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心 学生。对有缺

7、点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他 们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预 防问题和如何矫正学生心理障碍问题。二是要继续致力于提高课堂教学效益。1 1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。 教导处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程 的实施。制订目标，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4/ 7认真抓落实。2 2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课 堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教 师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂 教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化 教学基

8、础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体 优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四 要”（要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、 要有具体的备课组活动记载）的同时，要落实“三课一评”、 “一课三议”制度（每周安排挂牌课，促使同事间取长补 短）。平时要求每一位蹲点的行政人员还必须参与备课组活 动，与组员同学习、同讨论、同研究。每学期学期结束时， 在备课组自评、成果展示 （拿出具体的实绩，由每一个年级 组长上台汇报）的基础上，评出优秀备课组。而往年进行的 随堂课检查制度，也将有所改变。要求每一位行政人员在每 周必须听评

9、一节可苊的基础上将听课情况以书面材料的形 式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，周五在教师 会议上进行通报。3 3、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但 是不同的学习方式会取得不同的学习效果。在过去的意念 中，我们虽然已加强了这方面的探索与研究，也采取了不同 的做法，但效果还不十分明显。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5/ 7因此，我们将改变以前撰写 随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。4545 周岁以下的教师必须作好学习摘记，写清期刊、时间等（同事间不得转抄）。并联系实际写读后感。倡

10、导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论 坛，安排教师轮流主讲。主讲内容来自于教师自己的课堂教 学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事， 也可以是一段课堂教学录象点评等等。4 4、优化学科教学过程。教学目标的确定要变一元为 多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健 全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学 习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分 类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上 ；把考 （作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养 上。课堂教学

11、呀落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展）。 要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准， 加强教案检查和评课观摩。 年级组对课堂教学的研究任务应 放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进 教师切实进行课堂教学改革，多出好课。5 5、优化师生关系。要贯彻双主统一原则，探索师生互 动的探究精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创6/ 7性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识 掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师 生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、 实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度 与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓 励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。6