八年级物理第七章第一节力_ppt学习课程

1、 人 推推 车 汽车 拉拉 拖车 左手 拍拍 右手 手 拍拍 桌子起重机 吊吊 货物 运动员 踢踢 球 运动员 举举 杠铃 运动员 扣扣 球 物体物体 作用作用作用作用物物 体体 物物 体体 物物 体体 分分 析析u力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 第1页/共21页第一页，编辑于星期日：十点 二十九分。物体物体物体物体作用作用结论：结论：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力, ,一定有别的物体对它施力一定有别的物体对它施力. .施力物体与受力物体总是施力物体与受力物体总是同时存在同时存在的。的。 2)2)产生力的条件产生力的条件: :至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。第2页/

2、共21页第二页，编辑于星期日：十点 二十九分。判断几个同学的想法:1 1、单独一个物体，也能产生力的作用。、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）2 2、没有物体，也能产生力的作用。、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）3 3、不接触的物体之间一定没有力的作、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（用。（ ）第3页/共21页第三页，编辑于星期日：十点 二十九分。第4页/共21页第四页，编辑于星期日：十点 二十九分。 穿着旱冰鞋站在穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会墙边用力推墙，会发生什么现象？发生什么现象？思考思考:第5页/共21页第五页，编辑于星期日：十点 二十九分。 滑冰时，甲对乙有推力的作用

3、，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体， 由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。甲甲乙乙第6页/共21页第六页，编辑于星期日：十点 二十九分。讨论：讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？个物体给的？A、水 B、 浆 C、人 D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆间是相互的浆同时同时也受到水的反作用力。故也受到水的反作用力。故选选A A。 第7页/共21页第七页，编辑于星期日：十点 二十九分。1、对物体施加力时，会使物体发生形变；

4、、对物体施加力时，会使物体发生形变；2、对物体施加力时，会使物体的、对物体施加力时，会使物体的运动状态运动状态发生改发生改变。变。形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的也可以是非常微小的。运动状态运动状态改变改变 (a) 速度大小发生改变；速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。速度大小和运动方向同时发生改变。第8页/共21页第八页，编辑于星期日：十点 二十九分。根据力的作用效果可以判断物体是否受力第9页/共21页第九页，编辑于星期日：十点 二十九分。三.力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小

5、、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。第10页/共21页第十页，编辑于星期日：十点 二十九分。阅读课本P42学习力的示意图说一说:力的示意图表示什么意思第11页/共21页第十一页，编辑于星期日：十点 二十九分。. .用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N1N。. .托起两个鸡蛋所用的力大约为托起两个鸡蛋所用的力大约为1N1N；. .成年男子右手的握力大约是成年男子右手的握力大约是700N700N；. .一个质量是一个质量是4

6、0kg40kg的同学对地面的压力大约是的同学对地面的压力大约是400N400N等等。等等。第12页/共21页第十二页，编辑于星期日：十点 二十九分。四.力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点或终点 表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N第13页/共21页第十三页，编辑于星期日：十点 二十九分。1、手竖直向上托一本书F=50NF=5N 2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的力第14页/共21页第十四页，编辑于星期日：十点 二十

7、九分。同学们回顾一下我们这节课学到了什么“神州7号”载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？的问题 解决了吗？第15页/共21页第十五页，编辑于星期日：十点 二十九分。1.踢球时，球受到的力是由踢球时，球受到的力是由 施加的，施加的，这时这时 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是的是 ， 说明力能使物体发生形变的说明力能使物体发生形变的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)脚脚脚脚B C EA D 第16页/共21页第十六页，编辑于星期日：十点 二十九分。 C第17页/共21页第十七页，编辑于星期日：十点 二十九分。4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F F1 1=F=F3 3=F=F4 4F F2 2，那么 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_和图_； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_和图_； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_和图_；第18页/共21页第十八页，编辑于星期日：十点 二十九分。 孩子们，其实生活中处处都孩子们，其实生活中处处都有美丽的景色，我们要善于去发有美丽的景色，我们要善于去发现美，感受美，愿你们每个人的现美，感受美