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文档简介

1、课题：养分含量预习单见纸质：养分含量教学设计教学内容： 六年级数学上册p44-45 内容教学目标：1、会解决有关百分数的简洁实际问题，体会百分数与现实生活的亲密联系；2、在解决实际问题的过程中，懂得百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或百分数；教学重点： 能解决一个数的百分之几是多少的实际问题教学难点： 把握百分数化成小数或分数的方法；教具预备： ppt课件教学过程一、检查预习师：这节课我们来学习养分含量 ，板书课题：你知道这节课要学习哪些内容吗？说生说： 主要是学习百分数和分数的互化，以及求一个数的百分之几是多少的问题；让同学相互补充说一说；师：我们结合一个例子来说明；二、

2、结合情形，自主学习，汇报沟通1、黄豆中养分很丰富，其中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占 18%，碳水化合物约占25%画图说题（1）从图中你明白到黄豆有哪些成分？板书课题：蛋白质含量（2）250 克黄豆中，蛋白质约有多少克？争论：250 克黄豆中，蛋白质约有多少克？实际是求250 克的 36%是多少？依据求一个数的几分之几，用乘法，得出求一个数（单位1）的百分之几是多少用乘法说一说，你是怎么想的（3） 列式解决问题带百分数的算式怎样运算？能否用以前学过学问解决这个问题？（4）指名回答板书，同学黑板上展现算法：方法一 250×36% 250×36/100 90（ 克 ） 方法

3、二 250×36%250×0.36 90（克） 答：2、250 克黄豆中脂肪、碳水化合物分别约有多少克？ 你能用几种方法解决问题？3、想一想，百分数怎样化成小数或百分数指名回答百分数怎样化成小数和分数？；把百分数化成小数， 先把 去掉，同时把小数点向 移动 位；也可以先把百分数化成分母是 的分数， 再写成小数把百分数化成分数， 先把百分数改写成分数， 能约分的要约成最简分数；三、巩固练习1、课本 45 页练一练第一题；2、算一算，填一填百分数、分数和小的互化练习，完成45 页的表格；3、用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少？4、补充练习：（1）把以下百分数化成小数；38（）73（）82.5（）0.9 （）115（） 0.75（）（ 2）某厂男工 320 人，女工 200 人；男工人数是女工人数的几倍？ 女工人数是男工人数的几分之几？男工人数比女工人数多几分之几？女工人数比男工人数少几分之几？四、课堂小结这节课我们学习了哪些内容？你有什么收成？板书设计：养分含量250×36%250

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