初二物理第9章压强知识点复习卷

1、第六周周末训练第九章压强考点复习班级：姓名：考点一、固体的压力和压强1、试验题：讨论影响压力作用成效因素的试验： 例题 1：（ 10 广安）我们在探究问题时，常常用到 “掌握变量法” 、“转换变量法” 、“等效替代法” 、“抱负模型法”等重要试验方法；探究“压力作用成效与哪些因素有关”的操作过程如下列图；（ 1）甲、乙说明：相同时，压力越，压力作用成效越；（ 2）乙、丙说明：:（ 3）概括这两次试验结论是：压力的作用成效与和；有关；本试验讨论问题时，采纳了；2、（ 1）固体压强的运算：公式：其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（ pa）； f：2牛顿（ n） s：米（m ）；留意： 1 使用该公式

2、运算压强时，关键是找出压力 f（一般 f=g=m）g和受力面积 s（受力面2-42积要留意两物体的接触部分） ，特殊要留意受力面积的单位转换：1cm =1 ×10 m例题 2：（ 13 德州）星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩2上，留下一串串脚印小明突然奇想对小慧说：“我的体重是50kg ，每只脚与沙滩的接触面积是 200cm ，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是n，压强是pa（ g 取 10n/kg ）；提醒：行走时多少只脚着地？（2）一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：做此类题目时，把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平桌面受的压

3、力f=g容+g液 ），后确定压强；2例 3：（ 10 达州）如下列图，重为3n，底面积为0.01m 的圆柱形容器放置在面2积为0.5m 水平桌面上，内装1kg 的水，水平桌面受到的压力和压强分别为n和pa；（ g 取 10n/kg ）3、应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等；也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄；例 4：（ 10 烟 台 ）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1 所示的事例中，属于增大压强的是（）考点二、液体的压强1、试验题：探究影响液体压强大小的因素例 1：

4、（ 13 衡阳）在探究“液体压强跟哪些因素有关”的试验中，进行了如下列图的操作：（ 1）甲、乙两图是探究液体压强与液体的关系（ 2）要探究液体压强与盛液体的容器外形是否有关，应挑选丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器外形（填“有关”或“无关”）（ 3）要探究压强与液体密度的关系，应选用两个图进行对比例 2：（ 13 黑河）星期天，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，她乘坐的小船的底部距33水面 50cm，就船底受到水的压强是pa；（ 水=1× 10 kg/m（ 1）、运算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法（ 1）首先确定压强 p=gh；（2）其次确定压力 f=ps

5、g取 10n/kg ）例 3：（13郴州）一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的刚好塞住；就池底受水的压强大小为pa，塞子受水的压力大小为n；（ g取10n/kg ）例 4：（ 10 南充）一个密封的圆台状容器，放在水平面上，内装有1kg 水（如下列图） ，如把它倒置，就水对容器内底面的作用情形是（） a压强减小，压力增大b压强减小，压力减小 c压强增大，压力增大d压强增大，压力减小3、连通器：例 5：（ 13 黑河） 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如下列图事例中不是利用连通器原理工作的是（）考点三、大气压1、大气压的存在试验证明：历史上闻名的试验马德堡半球试验；小

6、试验覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、皮碗模拟马德堡半球试验；应用大气压学问的几个事例：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动例 1：（ 10 河池）以下实例中，利用大气压工作的是（）a热气球升空b高压锅煮饭c用嘴吹胀气球d抽水机抽水2、大气压的试验测定：托里拆利试验；5结论：大气压 p0=760mmhg=76cmhg=1.0×1310 pa其值随着外界大气压的变化而变化 ，大气压随高度增加而减小 ，例 2：（13 四川）甲同学做托里拆利试验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学实行下面哪个措施可以转变这个高度差a往水银槽内加少量水银b用粗一些的玻璃管做试验c把玻璃

7、管往上提一提，但不出水银面d把试验移到高山上去做例3：（ 10南充）内地游客到青藏高原时，会头晕、耳鸣、甚至显现呕吐情形，其主要缘由是在青藏高原上空气淡薄，大气压强一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）测量大气压的仪器叫考点四、 流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强；例 4：（ 10 烟 台 ）王伟老师常常引导同学利用身边的生活用品做试验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的试验 图 4 不是揭示流体压强与流速关系的试验是（）例 5：13青岛 请你想象一下， 假如“流体中， 流速越大的位置压强越大”，就可能会显现: （）a. 两船并行，造成相吸

8、相撞b.室外有风时，窗帘飘到窗外c. 台风刮过，压塌屋顶d.汽车驶过，路边的树叶被卷入车底巩固练习：1、（ 08 河南）少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇；表演时，人体倒立，只用2468中指和食指支撑全身的重量，如下列图；这时两手指对地面的压强最接近于（）a3×10pab3×10pac3×10pad3×10 pa2、（ 13 南通）正方体物块重0.2n ，静止在水平桌面上，就物块对水平桌面的 压 力 为n. 用 刻 度 尺 测 量 物 块 的 边 长 如 图 所 示 ， 读 数为cm, 物块对水平桌面的压强大小为pa. 假如把正方体物块沿竖直方向切

9、去一半, 就剩下的一半对水平桌面的压强大小为pa.-53、（ 13台州）科学家实测出蚊子口器刺人皮肤的平均刺入力为1.65 × 10 牛，这么小的力能刺穿皮肤是由于削减 而增大了作用成效；4、（ 13苏州）我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“蛟龙号”“蛟龙号”进行了7000m级海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为7× 107 pa ，以此数据运算：海水对“蛟龙号”每20.5m 外表面产生的压力为n；“蛟龙号” 在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将5、（ 10 菏泽）如下列图，茶壶的设计者应用到二个物理学问，请写出它所用原理的关键词、；6、（ 10

10、 扬州）已知人体皮肤的表面积约1.5m2；那么，在1 个标准大气压下1.5m2 的面积上受到的大气压力为 n；人体并没有被压扁，是由于 的缘5故；（一个标准大气压p=1.0 × 10 pa）7、（ 10 长春） 图 4 是一个自制的气压计，小明用托盘托着它从楼下到楼上，发觉玻璃管内水柱高度变高了；（ 1）水柱高度变高的缘由是由于瓶外大气压随高度的上升而；（ 2）水柱高度变高后，瓶内气体体积增大，质量不变，瓶内气体的密度（选填“大变” 、“不变”或“变小） ；58、（ 13 内江） 1644 年，意大利科学家精确的测出了大气压强的值，1.01 × 10 pa 的大气压强能够支

11、持水柱的最大高度为m g=10n kg9、（ 13 四川）如下列图，a、b 是两个上端开口的容器，它们构成的是一个 ；当用一个管子沿b 容器口吹气时，a 容器中的液面会 ；（填“上升” “下降”或“不变” ）10、（ 13 德州） 如下列图， 将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将（选填“偏向”或“偏离”）水流，这一现象说明流体流速越大的位置10、（ 13南京）如下列图，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发觉纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变；这与飞机机翼获得向上升力的道理 （选填“相同”或“不同”）；11、（13 广东） 如图所示， 以下四个关

12、于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强 p1、p2大小关系正确选项（）12、（ 08重庆）小明放学回家，观察水平茶几的中心放着一个盛有水的平底玻璃杯，如2-3图所示；于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为2× 10 m；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg ；并提出了以下问题；请你同他一起解答这些问33题；（ g取10n/kg ， 水 =1.0 × 10 kg/m ）（ 1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（ 3）杯子对水平茶几的压强；13、（ 13 永州）如图1 所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的 a， b两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起小芸同学用该装置做“探究 液体压强