宁化2017年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。宁化2017年小学教师招聘考试真题及答案解析宁化2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题a、触类旁通b、闻一知十c、照本宣科d、温故知新 2：下列选项属于心智技能的是（）。多项选择题a、弹琴技能b、阅读技能c、记忆技能d、运算技能e、体操技能 3：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）单项选择题a、提取失败说b、消退说c、动机说d、干扰说 4：教科书中的练习题多属于（）的问题。单项选择题a、创造性b、认知性c、有结构d、无结构 5：下列对作家

2、作品的解说有误的一项是（）。单项选择题a、在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称，比如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾b、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙c、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就d、竹林七贤指的是三国时期曹魏正始年问的嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，因其常在当时的山阳县(今博爱一带)竹林之下喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称 6：测量和测验是对学习结果的主观判断。（

3、）判断题对错 7：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）判断题对错 8：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略单项选择题 9：因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（）。单项选择题a、尝试派b、创造社c、文学研究会d、新月派 10：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题a、联结学习理论b、认知-结构理论c、有意义接受学习理论d、建构主义学习理论 11：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （）判断题对错 12：将新学材料与头脑

4、中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）单项选择题a、元认知策略b、精细加工策略c、组织策略d、复述策略 13：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 14：强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。单项选择题a、综合课程b、活动课程c、学科课程d、潜在课程 15：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 16：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。单项选择题a、关注发展阶段b、关注学生阶段c、关注情

5、境阶段d、关注生存阶段 17：现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。单项选择题a、引导b、主导c、辅助d、顾问 18：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题a、领会b、检查c、巩固d、理解 19：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）多项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、上位学习 20：心理健康是绝对的。（）判断题对错 21：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题a、试误b、顿悟c、联结d、效果律e、完形 22：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）单项选择题a、英国b、法国c、德国d、日本 23：根据头脑中知识的不同

6、形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题a、归属学习b、并列结合学习c、符号学习d、概念学习e、命题学习 24：老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题a、品德评价法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 25：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题a、 夸美纽斯b、 赫尔巴特c、 杜威d、 布鲁纳 26：百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（）。单项选择题a、注意的选择性b、注意的分配c、注意的起伏d、注意的指向性 27：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）判断题对错 28：在智力

7、技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、操作方向b、原型操作c、原型内化d、原型定向 29：结构化策略属于（）。单项选择题a、内容型策略b、形式型策略c、方法型策略d、综合型策略 30：在下列操作中，不能打开windows资源管理器的操作是（）。单项选择题a、右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令b、在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令c、在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“windows资源管理器”命令d、右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选

8、择“资源管理器”命令 31：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展水平和规律 32：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（）判断题对错 33：要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）单项选择题a、120%b、150%c、200%d、250% 34：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 35：认知-结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 36：在

9、对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。多项选择题a、解除个体对答错问题的恐惧心理b、鼓励独立性和创新精神c、重视非逻辑思维能力d、给学生提供具有创造性的榜样e、保护好奇心 37：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。判断题对错 38：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （）判断题对错 39：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题a、集权型b、民主型c、放任型d、兼有ab两种类型 40：少先队辅导员是（）。多项选择题a

10、、少年儿童人生的引导者b、少年儿童实践的组织者c、少年儿童健康的服务者d、少年儿童权益的保护者e、少年儿童发展的营造者 41：教学目标设计中的“三维目标”是指( )。单项选择题a、知识、情感、意志b、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观c、面向世界、面向未来、面向现代化d、世界观、人生观、价值观 42：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。单项选择题a、品德b、意向c、态度d、个性 43：苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。单项选择题a、

11、普通教育学b、大教学论c、民主主义与教育d、教育学 44：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。单项选择题a、政治功能b、生存功能c、发展功能d、享用功能 45：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（）判断题对错 46：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）多项选择题a、专家型教师的课时计划更加灵活b、新手型教师的课堂规则较为清晰c、专家型教师更擅长调动学生的注意力d、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段e、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价 47：近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成

12、是多项选择题a、教师b、管理人员c、教育者d、服务人员 48：论语·为政指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（）。单项选择题a、教育的政治功能b、教育的经济功能c、教育的人口功能d、教育的文化功能 49：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题a、独创性、流畅性、新颖性b、独创性、流畅性、变通性c、流畅性、变通性、新颖性d、流畅性、灵活性、变通性 50：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 51：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。单项选择题a、社

13、会文化研究b、家庭环境研究c、学校环境研究d、班级气氛研究 52：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题a、成就水平b、能力形成c、结构d、智力发展 53：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 54：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。单项选择题a、课程b、课程标准c、课程计划d、课程目标 55：增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（）。单项选择题a、深度加工方法b、组块化编码c、

14、适当过度学习d、有效运用记忆术 56：单击ie浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则（）。单项选择题a、单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接b、只可以返回前一页或进入下一页c、可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换d、以上说法都不对 57：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、差异性 58：“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。单项选择题a、学生的独特性b、学生的自主性c、学生的主体性d、学生的发展性 59：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些

15、共同的发展趋势的是（）。多项选择题a、重视课程的标准化建设b、重视课程内容的现代化、综合化c、重视基础学科和知识的结构化d、重视能力的培养e、重视个别差异 60：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学习与教学 查看答案1：答案c 解析 2：答案b,c,d 解析 3：答案a 解析 4：答案c 解析 略。 5：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】“三言二拍”是指冯梦龙的警世通言、醒世恒言、喻世明言和凌漾初的初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇这五部小说集的总称。 6：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。 7：答案正确

16、 解析 8：答案b 解析 9：答案c 解析 文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。文学研究会奉行的原则是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。”(沈雁冰关于文学研究会) 10：答案d 解析 11：答案正确 解析 教师的提问应面向所有的学生。 12：答案b 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯提供) 13：答案a 解析 14：答案b 解析 15：答案c 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 16：答案d 解析 刚进入教学领域的新教师

17、非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。 17：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。 18：答案c 解析 19：答案a,b,c 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供) 20：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 21：答案a,c,d 解析 22：答案c 解析 略。 23：答案c,d,e 解析 24：答案a 解析 本题描述的是品德评价法。 25：答

18、案c 解析 26：答案c 解析 短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)，它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。 27：答案正确 解析 略。 28：答案b 解析 29：答案a 解析 30：答案b 解析 启动windows资源管理器的方法如下： (1)用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的菜单中选择“windows资源管理器”菜单项。 (2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。 (3)右击“我的电脑”“回收站”“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的

19、快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。 (4)用键盘操作：按快捷键ctrl+esc打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“windows资源管理器”菜单项，按enter键启动。 31：答案c 解析 题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。 32：答案正确 解析 33：答案b 解析 所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。(本解析由张恩凯提供) 34：答案正确 解析 略。 35：答案c 解析 认知-结构学习论在教学中主张发现法。 36：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创

20、造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案 37：答案错误 解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的课程与教学的基本原理被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。 38：答案正确 解析 越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。 39：答案a 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 40：答案a,b,c,d,e 解析 41：答案b 解析 教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 42：答案a 解析 43：答案d 解析 普通教育学是赫尔巴特的教育学代