呼伦贝尔2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。呼伦贝尔2016年中学教师招聘考试真题及答案解析呼伦贝尔2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：对中小学教师职业道德规范(2008年修订)的理解，不正确的是（）单项选择题a、中小学教师职业道德规范是职业道德的基本要求b、中小学教师职业道德规范是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度c、中小学教师职业道德规范的基本内容继承了我国的优秀师德传统d、中小学教师职业道德规范充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 2：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（

2、）判断题对错 3：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。单项选择题a、教育现象刚刚萌芽b、教育形态已趋于定型c、教育制度初步形成d、教育活动趋于完善 4：关于感觉记忆，下列说法正确的是（）。单项选择题a、声像记忆的容量比图像记忆容量大b、声像记忆的保持时间比图像记忆时间短c、整体报告法可以测出感觉记忆的容量d、采用局部报告法可以测查出感觉记忆的容量 5：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题a、潜在性b、现实性c、特殊性¤d、可塑性 6：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了

3、。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 7：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题a、直觉性道德情感体验b、形象性道德情感体验c、想象性道德情感体验d、伦理性道德情感体验 8：团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）判断题对错 9：1966年，联合国教科文组织通过的关于教师地位的建议书提出师德理想的目标不包括（）。单项选择题a、人类个性的全面发展b、集体精神、道德、社会、经济、文化进步c、促进知识的传播d、对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫 10：在教学过程中，学生主要是通过学习什么来

4、认识客观世界的（）单项选择题a、间接经验b、直接经验c、生活经验d、生产经验 11：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题a、学习是一个主动的认识过程b、重视学习过程c、强调内部动机的重要性d、有意义接受学习是学生学习的主要形式 12：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 13：中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（）判断题对错 14：制度化教育建立的典型表现特征是（）。单项选择题a、学校的产生b、学制的建立c、教育实体的出现d、定型的教育组织形式出现 15：学校教育对个体发展的功能包括

5、（）。多项选择题a、引导和培养、塑造个体发展b、加速个体发展c、具有延时价值d、开发个体特殊才能e、个体发展的主观能动性 16：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）单项选择题a、人自身的内在需要b、环境的刺激c、学校教育d、个体的理想和目标 17：李林写了保证书，决心今后要按中学生守则办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）单项选择题a、道德认识水平b、道德行为水平c、道德意志水平d、道德情感水平 18：某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量

6、、做事也常常感情用事、难于自制。他属于传统气质类型中的（）单项选择题a、多血质b、胆汁质c、粘液质d、抑郁质 19：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题a、教师的教学行为b、是否理解学生c、与学生的有效交际d、理解自己 20：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 21：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。?（）判断题对错 22：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。单项选择题a、课程是知识b、课程是计划c、课程是经验d、课程是活动 23：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）多项选择

7、题a、下位法服从上位法b、前定法优于后定法c、特殊法优于一般法d、特定程序法律优于一般程序法律e、国际法优于国内法 24：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题a、以讲授为主b、教师从头讲到尾c、强调教师的主导作用d、把学生看成是知识的容器 25：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题a、成熟b、遗传素质c、环境d、教育 26：教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。单项选择题a、演示法b、实验法c、练习法d、讲授法 27：教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（）判断题对错 28：共同要素理论的代表人物是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、苛

8、勒d、加涅 29：以下属于正式群体的是（）。多项选择题a、班级b、小组c、少先队d、小集团e、团员 30：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择题a、新生论原理b、认知论原理c、道德论原理d、学习论原理 31：教学评价的功能是（）多项选择题a、认识功能b、导向和激励功能c、鉴定与改进提高功能d、管理与研究功能 32：提高教学1：3语技能的途径有（）多项选择题a、提高内在修养水平b、强化语言外化能力c、在实践中进行训练d、勤看文学作品 33：我国的教育基本法律是（）单项选择题a、中华人民共和国高等教育法b、中华人民共和国教育法c、中华人民共和国义务教育法d、中华人民共和国教师法 3

9、4：通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。单项选择题a、自我控制法b、示范法c、行为塑造法d、处罚法 35：近代史是中国人民的屈辱史，清政府与列强签订了一系列不平等条约，其中首次允许外国人在中国通商口岸开设工厂的是（）单项选择题a、南京条约b、天津条约c、马关条约d、辛丑条约 36：在学生的成长中，作为校外之校的是（）单项选择题a、社区文化b、同伴c、家庭环境d、大众媒介 37：具有权威性、多样性、强制性的课程是（）单项选择题a、综合课程b、核心课程c、国家课程d、校本课程 38：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题a、系

10、统性b、预见性c、结构性d、实效性 39：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）单项选择题a、大教学论b、教育漫话c、爱弥儿d、普通教育学 40：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、教学方法b、教师c、学生d、学习过程 41：在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）判断题对错 42：知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。多项选择题a、审题、联想b、识记、保持c、分析、研究d、解析、类化 43：人类思维的高级形式是（）。单项选择题a、求异性思维b、集中性思维c、创造性思维d、发散性思维 44：教学活动的本质是（）

11、。单项选择题a、认识活动b、实践活动c、交往活动d、课堂活动 45：关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。单项选择题a、加涅b、布鲁纳c、班杜拉d、乌申斯基 46：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。居于世界领先地位的科技成就有（）。沈括创制的“十二气历”郭守敬的授时历张衡发明的地动仪印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用单项选择题a、b、c、d、 47：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）判断题对错 48：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）多项选择题a、表演评定b、作品

12、表现法c、整体印象评定法d、操行评定评价法e、操行计量评定法 49：下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）单项选择题a、要体现民主性的原则b、具有有效性及成效性c、具有持续性d、具有笼统性 50：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 51：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 52：远古教育具有原始性，不属于其特点的是（）单项选择题a、非独立性b、贫乏性c、无阶级性d、等级性 53：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）判断题对错 54：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题a、二十世纪末b、二十世

13、纪初c、十九世纪末d、十九世纪初 55：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题a、问题结构b、问题线索c、问题内容d、问题空间 56：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 57：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题对错 58：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题a、刺激一反应理论b、认知一发现理论c、社会学习理论d、顿悟学习理论 59：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）单项选择题a、倒摄抑制b、衰退抑制c、同类抑制d、前摄抑制 60：教育法规的内容是同生产力

14、的发展、科学技术的进步相适应的。（）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。 2：答案正确 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 3：答案b 解析 4：答案d 解析 声像记忆和图像记忆容量上没有差异，声像记忆保持时间较长，局部报告法可以测出感觉记忆的容量。 5：答案d 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特

15、征还处在变化之中，具有极大的可塑性。 6：答案c 解析 这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供) 7：答案a 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 8：答案正确 解析 识记性试题。团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。(本解析由张恩凯提供) 9：答案c 解析 1966年10月，联合国教科文组织通过了关于教师地位的建议书。其中申明的具体师德规范如下：(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由，以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会，应适当注意对教育安排有特殊要

16、求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质，并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作，但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学 10：答案a 解析 在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的间接经验。 11：答案d 解析 12：答案b 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 13：答案正确 解析 14：答案b 解析 根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。 15：答案a,b,c,d 解析 主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教

17、育的功能。 16：答案a 解析 17：答案c 解析 18：答案b 解析 19：答案a 解析 教师在课堂上的教学行为，这是决定教师是否优秀的关键因素。 20：答案c 解析 在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。 21：答案错误 解析 22：答案d 解析 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是课程是活动。杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动，儿童通过活动获得经验，学会独立解决问题，锻炼能力。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 23：答案a,c,d 解析 24：答案d 解析 25：答案b 解析 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。 26：答案a 解析 27：答案错误 解

18、析 28：答案a 解析 略 29：答案a,b,c 解析 系统暂无解析 30：答案a 解析 31：答案b,c,d 解析 教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其功能有：导向和激励功能、鉴定与改进提高功能和管理与研究功能。因此，本题选择bcd选项。(本解析由何龙提供) 32：答案a,b,c 解析 33：答案b 解析 我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。 34：答案b 解析 35：答案c 解析 允许日本人在中国开设工厂，这一条也是马关条约内容里影响最严重的一条，它使各国列强根据最惠国待遇，争先恐后在中国开设工厂，进一步扩张列强在中国的经济实力。 36：答案a 解析 略 37：答案c 解析 国家课程是一级课程。它编订的宗旨是保证国家确定的普通教育的培养目标和普通教育的世界先进水平，规定学生应掌握的基础知识和基本技能。具有权威性、多样性、强制性的特点。(本解析由张恩凯提供) 38：答案b 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 39：答案c 解析 爱弥儿是西方教育史上最有影响的教育著作之一，本书是启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想