李凭箜篌引——sy

1、【学习目标】【学习目标】 知识与技能：知识与技能：了解作者生平、创作情况及理解诗意。了解作者生平、创作情况及理解诗意。 过程与方法：过程与方法：在理解诗意的基础上鉴赏诗歌的艺术手法在理解诗意的基础上鉴赏诗歌的艺术手法 情感态度与价值观：情感态度与价值观：感受李贺的浪漫主义风采，体味、鉴赏音乐美感受李贺的浪漫主义风采，体味、鉴赏音乐美【教学重难点【教学重难点】1、鉴赏诗歌侧面描写的方法、鉴赏诗歌侧面描写的方法2、通过比较阅读，养成对同题材文学作品进行、通过比较阅读，养成对同题材文学作品进行比较阅读的习惯。比较阅读的习惯。 李凭李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。噪一时

2、。“天子一日一回见，王侯将相天子一日一回见，王侯将相立马迎立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。的热情赞赏。 引引：一种古代诗歌体：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。五言、七言、杂言。 李贺年少时代就有才名，可惜仕途李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了了 的诗风，故被称为的诗风，故被称为“ ”“ ”。其作品继承前代积极其作品继承前代积极 ，驰骋，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出想像，运用传说，熔铸词彩，创造出

3、种种 的境界，形成了自己独特的境界，形成了自己独特的风格。的风格。 李凭箜篌引李凭箜篌引是李贺的代表作，是李贺的代表作，大约作于大约作于811811813813年，当时李贺在长安年，当时李贺在长安任奉礼郎。任奉礼郎。凄艳诡谲凄艳诡谲诗鬼诗鬼浪漫主义传统浪漫主义传统新奇瑰丽新奇瑰丽箜篌箜篌：又名：又名“空侯空侯”，是我国，是我国古代的弹拨乐器。箜篌酷似一只古代的弹拨乐器。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。顾盼生姿的大凤凰。 在秋高气爽之时弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。在秋高气爽之时弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。空山里的浮云被箜篌的乐声吸引颓然凝滞在哪里，空山里的浮云被箜篌的乐声吸引颓然凝滞在哪里，不

4、动了。不动了。湘夫人对竹挥泪，素女也满脸愁容湘夫人对竹挥泪，素女也满脸愁容。李凭在国都。李凭在国都长安弹奏箜篌。长安弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而像芙蓉在露水中饮泣，时而像香兰开怀欢笑。时而像芙蓉在露水中饮泣，时而像香兰开怀欢笑。清脆的乐声，使人觉得长安城沉浸在寒光之中。清脆的乐声，使人觉得长安城沉浸在寒光之中。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被音乐击破，引来了一场

5、秋雨。好似补天的五彩石被音乐击破，引来了一场秋雨。在听众的幻觉中在听众的幻觉中，仿佛李凭是在神山上教神妪弹，仿佛李凭是在神山上教神妪弹箜篌；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐箜篌；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。悠悠。月宫里的吴刚听得入迷，靠在桂树上不睡觉，露月宫里的吴刚听得入迷，靠在桂树上不睡觉，露水斜着飞滴下来，打湿了玉兔。水斜着飞滴下来，打湿了玉兔。译 文请找出李凭的粉丝（作者除外）请找出李凭的粉丝（作者除外）|（1）云云，优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野，优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛具有人的听觉功能上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛具有人的

6、听觉功能和思想感情在俯首谛听。和思想感情在俯首谛听。 |（2）江娥江娥，就是湘妃，传说中的湘水女神。在斑，就是湘妃，传说中的湘水女神。在斑竹林中悲啼洒泪竹林中悲啼洒泪,为舜的去世而悲痛欲绝。为舜的去世而悲痛欲绝。 |（3）素女素女，是神话中的月宫仙子，善于鼓瑟的湘，是神话中的月宫仙子，善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。 （4）十二门的百姓十二门的百姓。唐代的都城长安方圆。唐代的都城长安方圆70多里，多里，呈正方形四面每面三门，共十二门。人们陶醉在美呈正方形四面每面三门，共十二门。人们陶醉在美妙的弦乐声中，连深秋时节的风寒露冷也感觉不

7、到。妙的弦乐声中，连深秋时节的风寒露冷也感觉不到。 |（5）紫皇紫皇，“紫皇紫皇”是双关语，兼指天帝和当时是双关语，兼指天帝和当时的皇帝。被音乐打动。的皇帝。被音乐打动。 |（6）女娲女娲，神话中的创世纪女神，远古时代，天，神话中的创世纪女神，远古时代，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修补苍天，又裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修补苍天，又消除其他祸患，才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。消除其他祸患，才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。女娲听得入迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破女娲听得入迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾斜天惊，秋雨倾斜 |（7）神妪神妪，成夫人。神仙婆婆，好音乐，能弹箜

8、，成夫人。神仙婆婆，好音乐，能弹箜篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。 |（8）老鱼、瘦蛟老鱼、瘦蛟，潜在神秘深山的幽涧中。随音，潜在神秘深山的幽涧中。随音乐在水波中上下跳跃乐在水波中上下跳跃,翩翩起舞。翩翩起舞。 |（9）吴质吴质，吴刚，月宫中神仙，整天伐桂。彻夜，吴刚，月宫中神仙，整天伐桂。彻夜不眠不眠,倚着桂树，久久立在那竟忘了睡眠。倚着桂树，久久立在那竟忘了睡眠。 |（10）寒兔寒兔，月宫中嫦娥的宠物。蹲伏在一旁，任，月宫中嫦娥的宠物。蹲伏在一旁，任凭露水斜飞滴在身上，也不肯离开。凭露水斜飞滴在身上，也不肯离开。 合合作作探探究：究：诗诗歌中是怎样表歌中是怎样表现箜

9、篌演奏出来的现箜篌演奏出来的优美音乐的？优美音乐的？吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。时间时间高秋，点明了演奏时间和环境高秋，点明了演奏时间和环境地点地点国都长安国都长安(箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平。箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平。)乐器乐器箜篌箜篌“吴丝蜀桐吴丝蜀桐”写箜篌构造精良写箜篌构造精良演奏者演奏者李凭，著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。李凭，著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。 空山凝云颓不流：空山凝云颓不流： 江娥啼竹素女愁江娥啼竹素女愁：音乐效果音乐效果音乐表情：愁音

10、乐表情：愁（幽怨低回）（幽怨低回）侧面描写侧面描写夸张夸张“昆山玉碎昆山玉碎” ，形容乐声，形容乐声清脆清脆 “ “凤凰叫凤凰叫”，形容乐声的，形容乐声的和缓和缓化无形为有形化无形为有形正面描写正面描写“高秋高秋”、“十二门十二门”、“紫皇紫皇”等意象特点等意象特点广袤广袤营造出无限广袤的宇宙空间，仿佛万物皆空，箜营造出无限广袤的宇宙空间，仿佛万物皆空，箜篌的乐声包容了整个世界。篌的乐声包容了整个世界。音乐特点：音乐特点：清冷清冷整个宇宙只有箜篌的旋律存在。整个宇宙只有箜篌的旋律存在。女娲炼石补天处，石破天惊逗女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨秋雨 女娲炼石补天之处，补天的五色石被乐音震女娲炼石补

11、天之处，补天的五色石被乐音震破，结果石破天惊，引来了一场秋雨。破，结果石破天惊，引来了一场秋雨。 清冷的音乐情绪发展到了极致，达到整个音乐高清冷的音乐情绪发展到了极致，达到整个音乐高潮，乐曲在这种惊天动地中结束。潮，乐曲在这种惊天动地中结束。音乐特点音乐特点：清冷、激越清冷、激越女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。兔。想象、侧面描写想象、侧面描写忧忧愁愁侧面描写侧面描写化无形为有形，如梦似幻，想象丰富化无形为有形，如梦似幻，想象丰富浪漫主义浪漫

12、主义：自由的：自由的想象想象和瑰丽和瑰丽的的神话神话音乐琵琶行琵琶行大弦大弦如如急雨、小弦急雨、小弦如如私语私语秋月秋月白白、掩、掩泣泣、青衫、青衫湿湿 正面描写正面描写侧面烘托侧面烘托李凭箜篌引李凭箜篌引正面正面 侧面侧面玉玉碎碎凤凰凤凰叫叫 以声写声以声写声 芙蓉芙蓉泣泣香兰香兰笑笑 以形写声以形写声 娥女娥女悲愁悲愁浮云浮云凝滞凝滞 皇帝皇帝感动感动气象万千气象万千女娲女娲入迷入迷石石破破天天惊惊神妪神妪折服折服鱼龙鱼龙起舞起舞吴刚吴刚不眠不眠玉兔玉兔忘归忘归异曲同工方法归纳方法归纳(以听众的感受写声）以听众的感受写声）幽怨低回幽怨低回激昂激昂凄惨凄惨清寒清寒温婉温婉欢快欢快吴丝蜀桐张高

13、秋，吴丝蜀桐张高秋，空山凝云空山凝云颓颓不流。不流。江娥江娥啼啼竹素女竹素女愁愁，李凭中国弹箜篌。李凭中国弹箜篌。昆山玉昆山玉碎碎凤凰凤凰叫叫，芙蓉芙蓉泣泣露香兰露香兰笑笑。十二门前融十二门前融冷冷光，光，二十三丝动紫皇。二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，梦入神山教神妪，老鱼跳波老鱼跳波瘦瘦蛟舞。蛟舞。吴质不眠倚桂树，吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿露脚斜飞湿寒寒兔。兔。方法：方法： 1、手法、手法+分析分析 2、分点作答、分点作答 3、看分答题、看分答题参考参考李凭箜篌引李凭箜篌引来解读来解读听蜀僧听蜀僧濬濬弹琴弹琴 听蜀僧濬弹琴听蜀僧濬弹琴李白李白 蜀僧抱绿