兴仁中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。兴仁中学教师招聘2015年考试真题及答案解析兴仁中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1：毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（）。单项选择题a、同一律b、矛盾律c、排中律d、充足理由律 2：维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题对错 3：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题a、教学工作b、教育计划c、教育途径d、教育手段 4：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是（）单项选择题a、态度b、动机c、品德d、

2、情感 5：下列关于智力测验错误的是（）。单项选择题a、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力b、智力测验的操作必须规范c、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满d、智力测验的结果解释必须慎重 6：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）单项选择题a、认知能力b、传播能力c、组织能力d、交往能力 7：生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。（）判断题对错 8：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 9：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。单项选择题a、学生、教师、教学内容、教学媒体和

3、教学环境b、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境c、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体d、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段 10：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）单项选择题a、正迁移b、负迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 11：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上，即（）。多项选择题a、“教育为生活做准备”b、“学校即社会”c、“从做中学”d、“教育即生活” 12：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。多项选择题a、严格要求b、培养舆论c、耐心引导d、保持教师的绝对权威e、注意学生集体领导机构的经常变动

4、 13：中学教学原则提出的依据有（）多项选择题a、教育规律b、教学实践的经验c、教育专家的研究兴趣d、教育教学目的e、现代科学理论 14：学生的学习风格会影响学习的质和量。（）判断题对错 15：韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）单项选择题a、轻度弱智b、中度弱智c、重度弱智d、极重度弱智 16：埃里克森是（）国（）学派的心理学家。单项选择题a、美行为主义b、法精神分析c、美精神分析d、德行为主义 17：下面哪个选项不是课堂管理的功能（）单项选择题a、维持功能b、发展功能c、改造功能d、促进功能 18：班级组织机构微观建制的形式有（）。多项选择题a、委员会制b、直线式

5、c、参谋制d、职能式e、直线职能式 19：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、互补性d、个别差异性 20：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、能力测验c、人格测验d、智商测验 21：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题a、23人为宜b、58人为宜c、10人以上为宜d、20人以上为宜 22：班级文化构建的意义有（）多项选择题a、有利于学生的全面发展b、为学生树立典型化的人格榜样c、有利于学生自主能力的发挥d、有利于学生良好品德的培养 23：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、

6、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）单项选择题a、连续性b、顺序性c、个别差异性d、不平衡性 24：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 25：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题a、内部言语b、活动定向c、有声的外部言语d、无声的外部言语 26：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题a、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子四世同堂等，剧本有龙须沟茶馆等b、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原孔雀胆等c、阿q正传祝福包身工暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削

7、的痛苦生活d、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 27：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题a、设置目标b、列提纲c、寻求同学帮助d、做笔记 28：近代最早的一部教育学著作是（）。单项选择题a、大教学论b、论演说家的培养c、普通教育学d、民本主义与教育 29：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（）判断题对错 30：学习准备是个动态的发展过程。（）判断题对错 31：教材是教师和学生据以进行教学活动的

8、材料，包括（）。多项选择题a、教科书c、参考书d、讲义e、讲授提纲 32：教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）单项选择题a、教员b、学生模仿的榜样c、课堂的管理者d、办事员 33：未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）判断题对错 34：20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是单项选择题a、教育万能论b、劳动力市场理论c、筛选假设理论d、人力资本理论 35：教育行政法规一般有三种形式，即（）单项选择题a、通知、办法、规则b、条例、办法、规定c、条例、命令、规则d、通知、命令、规定 36：学习者在头脑

9、中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 37：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。单项选择题a、动力b、动机c、条件d、基础 38：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题a、50?b、100?c、150d、200? 39：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 40：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能

10、（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用_单项选择题a、以教师为中心的教授策略b、师生互动策略c、以学生为中心的发现学习d、合作学习策略 41：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）判断题对错 42：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（）判断题对错 43：品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。（）判断题对错 44：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题a、童年期b、少年期c、青年期d、青春期 45：一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）单项选择题a、小学低年级

11、b、小学中高年级c、初、高中d、大学 46：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题a、孔子b、荀子c、孟子d、墨子 47：特别重视强化作用的教学理论流派有（）。单项选择题a、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论b、行为主义教学理论和认知教学理论c、认知教学理论和情感教学理论d、教学理论和哲学取向的教学理论 48：单轨学制最早产生于（）单项选择题a、德国b、法国c、美国d、英国 49：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 50：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 51：属于教育行政法规的文件是（）单项选择题a、学位条例b、上海市学生伤害事故处理条例c、教学成果奖励条

12、例d、教育行政处罚暂行实施办法 52：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错 53：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（）。单项选择题a、不同发展阶段有不同的教育目的b、不同社会制度有不同的教育目的c、不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色d、不同发展阶段有不同的发展目的 54：提问导入取得良好效果的关键是（）单项选择题a、设计好问题b、选择好提问时机c、选择好提问对象d、对问题进行有效的表述 55：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）单项选择题a、阶级性b、等级性c、狭隘性d、贫乏性 56：备课是教学工作的起始环节，要备

13、好课必须做到（）。多项选择题a、钻研教材b、了解学生c、研究教法d、制定学期教学进度计划e、制定课题、课时计划 57：中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。单项选择题a、矛盾性b、激动性c、掩饰性d、短暂性 58：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）判断题对错 59：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（）单项选择题a、备课b、上课c、布置作业d、评定成绩 60：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经

14、验类化说d、关系转换说 查看答案1：答案c 解析 “找工作”与“不找工作”是两个互相矛盾的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个矛盾命题，必须肯定其中之一。张某的话犯了“矛盾两不可”的错误，对两个矛盾命题同时否定。 2：答案错误 解析 维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的前面。 3：答案a 解析 教学工作是实现教育目的的根本保证。 4：答案c 解析 5：答案c 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析

15、能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。 6：答案c 解析 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 系统暂无解析 9：答案a 解析 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。 10：答案b 解析 定义：负迁移指一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用。(本解析由张恩凯提供) 11：答案a,d 解析 12：答案a,c,e 解析 bd两项与培养班干部无关。 13：答案a,b,d,e 解析 14：答案错误 解析 15：答案c 解析 16：答案c 解析 17：答案c 解析 18：答案b,d,e 解析 班级组织

16、机构微观建制的形式有直线式、职能式和直线职能式。 19：答案c 解析 这是人的身心发展的互补性的例子。 20：答案c 解析 21：答案b 解析 22：答案a,b,c 解析 23：答案d 解析 24：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 25：答案a 解析 26：答案c 解析 包身工的文体是报告文学而不是小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。 27：答案a 解析 28：答案a 解析 1632年，捷克著名的教育学家夸美纽斯创作了大教学论，这是近代最早的一部教育学著作。 29：答案正确 解析 30：答案正确 解析 31：答案a,c,d,e 解析 教材是教师和学生

17、据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 32：答案a 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 33：答案正确 解析 识记性试题。未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（资料来源中华人民共和国未成年人保护法第一章第二条）(本解析由张恩凯提供) 34：答案d 解析 35：答案b 解析 教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。 36：答案b 解析 题干描述的是位置记忆法，位置记忆法属于精细加工策略中的记忆术。 37：答案a 解析 正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。 38：答案c 解析

18、 系统暂无解析 39：答案正确 解析 40：答案a 解析 41：答案正确 解析 42：答案正确 解析 43：答案错误 解析 44：答案d 解析 系统暂无解析 45：答案c 解析 46：答案c 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 47：答案b 解析 行为主义教学理论和认知教学理论是两个特别重视强化作用的教学理论流派。因此，本题选择b选项。 48：答案c 解析 49：答案错误 解析 50：答案错误 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。 51：答案d 解析 52：答案错误 解析 53：答案b 解析 54：答案a 解析 55：答案d 解析 远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，分别是阶级