天峻小学教师招聘2017年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。天峻小学教师招聘2017年考试真题及答案解析天峻小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）判断题对错 2：我国的“教师法”于（）年起施行。单项选择题a、1985b、1986c、1994d、1994 3：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题a、惟一选择b、内容c、途径d、基础 4：教师为履行职责所必需的基本权利为（）。单项选择题a、教育教学权b、科研学术活动权c、管理学生权d、获取报酬待遇权 5：持续性的

2、情绪低落可以判断为（）单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、人格障碍d、恐惧症 6：下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）。单项选择题a、借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系b、借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”c、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况d、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论 7：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、勤奋感对自卑感b、自我同一性对角色混乱c、主动感对内疚感d、基本的信任感对基本的不信任感

3、。 8：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 9：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题a、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合b、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练c、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练d、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 10：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题a、“六三”学制b、“五四”学制c、“九年一贯制”d、“四二”学制e、“六年制” 11：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题a、有直接影响b、有间接影响c、没有影响d、有一定影

4、响 12：课堂教学中，教师应把语速控制在（）。单项选择题a、每分钟100字以下b、每分钟100-150字c、每分钟150-200字d、每分钟200字以上 13：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、贾德d、维纳 14：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。单项选择题a、陶行知b、徐特立c、蔡元培d、鲁迅 15：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题a、强化b、惩罚c、逃避条件d、消退 16：小学教育目的的客观依据是（）

5、的发展水平。多项选择题a、我国的国情b、社会政治c、经济d、文化 17：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）单项选择题a、正相关b、影响不大c、负相关d、毫无影响 18：若需计算excel某工作表中a1、b1、cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是( )。单项选择题a、=count(a1：cl)b、=sum(a1：cl)c、=sum(a1，cl)d、=max(a1：cl) 19：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 20：1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。单项选择题a、教育学b、普通教育学

6、c、论演说家的教育d、新教育大纲 21：我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。单项选择题a、“诗、书、礼、乐、射、数”b、“诗、书、礼、乐、御、数”c、“礼、乐、射、御、书、数”d、“礼、乐、射、御、诗、画” 22：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。单项选择题a、教育理论b、教育目c、教学科研d、教书育人 23：制约学校课程的三大因素是（）。多项选择题a、社会b、知识c、儿童d、教育制度 24：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。单项选择题a、学习内驱力b、认知内驱力c、自我提高内驱力d、附属内驱力 25：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、义务教育法b、马克思主义关于

7、人的全面发展的理论c、我国优秀的教育传统d、西方先进的教育教学经验 26：问题解决的特点是( )。多项选择题a、目的性b、认知性c、序列性d、唯一性e、固定性 27：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）判断题对错 28：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。单项选择题a、动机水平适中b、动机水平较低c、动机水平很高d、动机水平很低 29：雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（）。单项选择题a、悲惨世界b、海上劳工c、九三年d、笑面人 30：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影

8、响，这种迁移是( )。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 31：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 32：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题a、维持动机作用b、促进和维持功能c、思想教育作用d、培养纪律功能 33：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）判断题对错 34：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。单项选择题a、儒家b、墨家c、道家d、老子 35：小学教师的天职是（）。单项选择题

9、a、保障小学生的安全b、做好本职工作c、热爱小学生d、维护学校的声誉 36：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。单项选择题a、学生是发展中的人，要重视学生的发展性b、学生是发展的主体，要重视学生的主体性c、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教d、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识 37：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。单项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、演示法 38：910岁的儿童能达到（）守恒。单项选择题a、液体b、面积c、重量d、容积 39：下列各句中，标点符号使用不

10、当的一项是（）。单项选择题a、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬b、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气c、古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”d、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左 40：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）单项选择题a、营养b、遗传c、教育d、环境 41：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）判断题对错 42：下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是（）。单项选择题a、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复

11、杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要b、教师的职业责任发展是一个连续性的过程c、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的d、教师的职业责任发展趋于单一专业化 43：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题a、教育起源于动物本能活动b、儿童对成人无意识的模仿c、人类语言产生后的必然要求d、对外部自然界的恐惧 44：技能形成的基本途径是（）。单项选择题a、讲解b、观察c、示范d、练习 45：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题a、一定的共同生活的准则b、明确的共同目标c、集体成员之间平等、心理相容的氛围d、有详细的班级管理规定e、一定的

12、组织结构 46：课外教育活动的组织形式有（）。多项选择题a、群众性活动b、自发活动c、小组活动d、个人活动e、社会活动 47：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观点 48：自述法的具体形式有（）。多项选择题a、日记b、周记c、作文d、自传e、内心独自 49：历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。单项选择题a、指桑骂槐地批评b、不予理睬，继续课堂教学c、老师微笑着说：“刚才有人说项羽自杀是傻瓜行为，大家怎样认为?”d、否定

13、学生的观点 50：最早在大学里讲授教育学的是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、杜威d、康德 51：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。单项选择题a、经验类化说b、关系转换说c、共同要素说d、认知结构论 52：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 53：不属于影响迁移的主要因素的是 。单项选择题a、 相似性b、 原有认知结构c、 学习的心向与定势d、 学习动机 54：德育的过程具有唯一性。（）判断题对错 55：（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。单项选择题a、1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室b、1890年，美国学者詹姆斯发

14、表了他的经典著作心理学原理c、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说d、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律 56：学校可以实施教育行政处罚。（）判断题对错 57：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）单项选择题a、童年期b、少年期c、青年期d、成人期 58：我国教育家（）在师说中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”单项选择题a、孔子b、荀子c、扬雄d、韩愈 59：中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。（）判断题对错 60：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。单项选择题a、法国的左拉b、英国的斯宾塞c、

15、中国的孟子d、苏格拉底 查看答案1：答案正确 解析 2：答案d 解析 3：答案d 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 4：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”放

16、在第一项，强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。 5：答案b 解析 6：答案c 解析 思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系等。c项所述体现了思维的间接性，即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物

17、。 7：答案a 解析 8：答案c 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 9：答案b 解析 10：答案a,b,c 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。 11：答案a 解析 略。 12：答案b 解析 13：答案a 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 14：答案b 解析 15：答案c 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 16：答案b,c,d 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的

18、客观依据。 17：答案c 解析 教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。 18：答案b 解析 count是计数函数，sum是求和函数，max是最大值函数，计算数据之和应使用求和函数，公式为=sum(a1：c1)。 19：答案a 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。 20：答案b 解析 21：答案c 解析 22：答案b 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这

19、个总要求。 23：答案a,b,c 解析 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 24：答案c 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。 25：答案b 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 26：答案a,b,c 解析 问题解决的特点是目的性认知性和序列性。 27：答案正确 解析 略。 28：答案a 解析 29：答案c 解析 30：答案d 解析 非特殊迁

20、移又叫一般迁移。 31：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 32：答案b 解析 课堂管理能够促进教学和评价的进行，同时，通过维持纪律来保证学生学习的效果。 33：答案正确 解析 略。 34：答案c 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 35：答案c 解析 36：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。 37：答案a 解析 38：答案c 解析 6岁左右的儿童可以解决数字守恒问题；7或8岁的儿童则能解决面积或容积守恒问题；910岁儿童能够解决重量守恒问题；到11或12岁时儿童能解决体积守恒问题等。 39：答案b 解析 最后一个顿号多余。 40：答案d 解析 41：答案错误 解析 42：答案d 解析 现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。故选d。 43：答案b 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于