广东省佛山市南海区2016届普通高中高三摸底考试-映

1、CompanyLOGO佛山市南海区佛山市南海区20162016届普通高中高三摸底考试届普通高中高三摸底考试20152015年年9 9月月3030日日 龙龙 猫猫Company Logo一、现代文阅读（于婧怡一、现代文阅读（于婧怡8 8、谢怡然、谢怡然1616）Company Logo一、现代文阅读一、现代文阅读Company Logo一、现代文阅读一、现代文阅读Company Logo（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） Company Logo（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） Company Logo（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） Comp

2、any Logo（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） Company Logo（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） v 5 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（项是（3 3分）分）vA A冠族指的是当地最有势力，人口最多的豪门世冠族指的是当地最有势力，人口最多的豪门世族。族。（冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定（冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。）的名望和影响。）v B B大夫是古代官职名称，各朝代大夫的职能和级别多有大夫是古代官职名称，各朝代大夫的职能和级别多有不同。不同。v C C

3、辎重是指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服辎重是指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。等物资。v D D社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。指国家。Company Logo（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） v 6 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3分）分）v A A王轨的父亲王光年少就英雄威武，有将帅的才干谋略，王轨的父亲王光年少就英雄威武，有将帅的才干谋略，多次立有战功，周文帝对他很好。多次立有战功，周文帝对他很好。v B B王轨

4、善于谋略，在吕梁之战时，他暗施妙计，横截河王轨善于谋略，在吕梁之战时，他暗施妙计，横截河流，断绝陈朝军船的退路，最终全歼敌军，大获全胜。流，断绝陈朝军船的退路，最终全歼敌军，大获全胜。（“全歼敌军全歼敌军”错误，原文是错误，原文是“唯有骑将萧摩诃以二十骑唯有骑将萧摩诃以二十骑先走，得免先走，得免”。）。）v C C出征吐谷浑时，武帝把军队的进止攻取都交给了王轨出征吐谷浑时，武帝把军队的进止攻取都交给了王轨等人，而出于国家社稷的考虑，王轨回来后还向武帝奏报等人，而出于国家社稷的考虑，王轨回来后还向武帝奏报了宣帝在军中失德的事情。了宣帝在军中失德的事情。v D D宣帝出于个人仇怨而执意杀害王轨，即

5、使御正中大夫宣帝出于个人仇怨而执意杀害王轨，即使御正中大夫颜之仪恳切进谏劝阻也没有用处，天下人都替王轨悲伤惋颜之仪恳切进谏劝阻也没有用处，天下人都替王轨悲伤惋惜。惜。Company Logo7 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）v （1 1）轨性严重，善谋略，兼有吕梁之捷，威振敌境，陈）轨性严重，善谋略，兼有吕梁之捷，威振敌境，陈人甚惮之。（人甚惮之。（5 5分）分）v 答案：（答案：（1 1）王轨性情严肃庄重，擅长计谋，加上吕梁大）王轨性情严肃庄重，擅长计谋，加上吕梁大捷，他的威望震慑敌境，陈朝人都很害怕他。捷，他的威望震慑敌境，陈朝人

6、都很害怕他。（“严严重重”、“善善”、“振振”、“惮惮”各各1 1分，句意分，句意1 1分。）分。）v （2 2）武帝大怒，乃挞宣帝，除译等名，仍加捶楚，宣帝）武帝大怒，乃挞宣帝，除译等名，仍加捶楚，宣帝遂大衔之。（遂大衔之。（5 5分）分）v 答案：（答案：（2 2）武帝大为恼怒，于是鞭打宣帝，免去郑译等）武帝大为恼怒，于是鞭打宣帝，免去郑译等人的官职，并加以痛打，宣帝于是非常怨恨王轨。人的官职，并加以痛打，宣帝于是非常怨恨王轨。（“挞挞”、“捶楚捶楚”、“遂遂”、“衔衔”各各1 1分，句分，句意意1 1分。）分。）Company Logo阅读下面这首元曲，完成阅读下面这首元曲，完成8 89

7、 9题。题。Company Logo1010补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 v 1010补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（6 6分）分）v（1 1）在）在劝学劝学中，荀子用中，荀子用“木受绳木受绳”和和“金就金就砺砺”来比喻论证，引出学习效果：来比喻论证，引出学习效果：“_，_”_”。v（2 2）李商隐）李商隐锦瑟锦瑟诗意含蓄，但诗人最后发出诗意含蓄，但诗人最后发出了了“_，_”_”的感的感慨，引发了读者情感的共鸣。慨，引发了读者情感的共鸣。v（3 3）苏轼）苏轼水调歌头水调歌头中中“_，_”_”两句，既包含望月怀人的思念，两句，既包含望月怀

8、人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。Company Logo1010补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。v【答案答案】v（1 1）君子博学而日参省乎己）君子博学而日参省乎己/ /则则知明而行无过矣知明而行无过矣v（2 2）此情可待成追忆）此情可待成追忆/ /只是当时只是当时已惘然已惘然v（3 3）但愿人长久）但愿人长久/ /千里共婵娟千里共婵娟Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）Company Logo三、文学

9、类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）v （2 2）小说成功塑造了警士吉米的形象，请结合原文相关）小说成功塑造了警士吉米的形象，请结合原文相关内容分析。（内容分析。（6 6分）分）v 小说中的吉米是一个优秀的警士形象：小说中的吉米是一个优秀的警士形象：v尽职尽责。在寒冷的雨夜中，吉米认真地执行尽职尽责。在寒冷的雨夜中，吉米认真地执行自己的职务，自己

10、的职务，“边走边一家家打量边走边一家家打量”；v稳重。以一名警士的身份与老朋友交谈，没有稳重。以一名警士的身份与老朋友交谈，没有马上兴奋得揭露自己的身份。马上兴奋得揭露自己的身份。v有正义感。在发现老朋友是要被缉捕的人后，有正义感。在发现老朋友是要被缉捕的人后，吉米理智战胜了情感，暗中通知了便衣警察。吉米理智战胜了情感，暗中通知了便衣警察。v （每点（每点2 2分，共分，共6 6分，如从吉米机警灵活、聪明老练、信守分，如从吉米机警灵活、聪明老练、信守承诺等方面进行表述也可得分。）承诺等方面进行表述也可得分。）Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）v （

11、3 3）吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃，意料）吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃，意料之外，又在情理之中，但本文的伏笔设置很隐蔽，原文有之外，又在情理之中，但本文的伏笔设置很隐蔽，原文有哪几处伏笔？结合文本简要分析。（哪几处伏笔？结合文本简要分析。（6 6分）分）v （3 3）第一处伏笔是开头。警士吉米在巡街时）第一处伏笔是开头。警士吉米在巡街时“用警惕用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望的目光向平静的通衢大道两头远望”，为后文他发现鲍勃，为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；v 第二处伏笔是对鲍勃的外貌描写，这是为了呼应后文吉第二处伏笔是

12、对鲍勃的外貌描写，这是为了呼应后文吉米在字条中提到米在字条中提到“你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯哥通缉的罪犯”；v 第三次伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道：第三次伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道：“到时候没到时候没来你就走吗？来你就走吗？”其实吉米是确定鲍勃不会走掉，为后文便其实吉米是确定鲍勃不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。v （每点（每点2 2分，点明伏笔出处分，点明伏笔出处1 1分，说明照应分，说明照应1 1分，共分，共6 6分。）分。）Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分

13、）分）v （4 4）欧）欧亨利的小说构思巧妙，尤其是结尾，常被人称亨利的小说构思巧妙，尤其是结尾，常被人称之为之为“欧欧亨利式结尾亨利式结尾”。请简要赏析文章结尾的特色。请简要赏析文章结尾的特色。（8 8分）分）v答案：小说的结尾意料之外，却又在情理之中。答案：小说的结尾意料之外，却又在情理之中。（2 2分）小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，分）小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，且吉交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯。奇峰突起，出米早就发现了他是被通缉的罪犯。奇峰突起，出人意料。（人意料。（2 2分）前文平静地向读者

14、叙述一个故事，分）前文平静地向读者叙述一个故事，却又不动声色地设置了隐蔽的伏笔，等到结尾时却又不动声色地设置了隐蔽的伏笔，等到结尾时露出机关，令人叹为观止。（露出机关，令人叹为观止。（2 2分）谜底一揭开，分）谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结尾，小说至此戛然小说达到了高潮，但高潮即结尾，小说至此戛然而止。（而止。（2 2分）分）Company Logo四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分）Company Logo四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分）v （2 2）文章第一段说：）文章第一段说：“珩珩”字的这两种互不相关的含义字的这两种互不相关的含义已同

15、时融入了他的生命之中。请结合相关内容谈谈你对这已同时融入了他的生命之中。请结合相关内容谈谈你对这句话的理解。（句话的理解。（6 6分）分）v（2 2）“珩珩”字一指横玉，比喻王大珩字一指横玉，比喻王大珩的高尚品格和情操；（的高尚品格和情操；（2 2分）二指珩磨，分）二指珩磨，借指王大珩的光学事业；（借指王大珩的光学事业；（2 2分）以此分）以此点题并高度概括了王大珩的特点。（点题并高度概括了王大珩的特点。（2 2分）分）Company Logo四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分）v （3 3）文中列出的三个小标题的作用是什么？结合文中内）文中列出的三个小标题的作用是什么？结

16、合文中内容谈谈它们之间的关系。（容谈谈它们之间的关系。（6 6分）分）v（3 3）高度概括相关段落内容，提纲）高度概括相关段落内容，提纲挈领，一目了然。（挈领，一目了然。（2 2分）分）v第一个小标题概括了王大珩在光学第一个小标题概括了王大珩在光学领域取得的辉煌成就；第二个小标题领域取得的辉煌成就；第二个小标题交代了取得成就的基础；第三个小标交代了取得成就的基础；第三个小标题交代了王大珩的品格和情操。第二、题交代了王大珩的品格和情操。第二、三标题解释说明了第一个标题。（每三标题解释说明了第一个标题。（每点点1 1分，共分，共4 4分）分）Company Logo四、实用类文本阅读（四、实用类文

17、本阅读（2525分）分）Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） v C C（一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。（一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。）喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。）Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分）

18、 Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） v1616它不仅仅满足于民间日用；佛山它不仅仅满足于民间日用；佛山剪纸主要用于喜庆祈福；佛山剪纸开始剪纸主要用于喜庆祈福；佛山剪纸开始创作新的题材。（每句创作新的题材。（每句2 2分，三句全对得分，三句全对得5 5分。）分。）Company Logov 1717图案包含邮票、战士、冲锋号、旗帜和图案包含邮票、战士、冲锋号、旗帜和“70”70”字样。字样。（2 2分，每分，每2 2个要素个要素1 1分）战士吹起冲锋号，旗帜迎风飘扬，分）战士吹起冲锋号，旗帜迎风飘扬，（2 2分）寓意战士冲锋陷阵，获得胜利。（分）寓意战士冲锋陷阵，获得胜利。（2 2分）（如把图分）（如把图中邮票与邮展相联系，出其寓意，亦得分）中邮票与邮展相联系，出其寓意，亦得分）Company Logo六、写作（黎正霖六、写作（黎正霖8 8、