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文档简介

1、左手在上右手在下 八孔竖笛筒音作 1 指法（表示按孔、表示开孔） 1 1（哆）2 2（唻）（唻）3（咪）4（发）5 5（嗦）6 6（啦）（啦）7（西）1（哆）背孔第1页/共9页第一页，编辑于星期日：十点 四十三分。左手在上右手在下 八孔竖笛筒音作 1 指法（表示按孔、表示开孔） 2 2（唻）3 3（咪）（咪）4（发）5（嗦）6 6（啦）7 7（西）（西）1（哆）2（唻）背孔第2页/共9页第二页，编辑于星期日：十点 四十三分。左手在上右手在下指法教学第一阶段 （学吹左手部分 5 6 7 1 2）5 5（嗦）6 6（啦）（啦）7（西）1（哆）2（唻）（表示按孔、表示开孔）背孔第3页/共9页第三页，

2、编辑于星期日：十点 四十三分。第4页/共9页第四页，编辑于星期日：十点 四十三分。左手在上右手在下（表示按孔、表示开孔） 1 1（哆）2 2（唻）（唻）3（咪）4（发）背孔指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）第5页/共9页第五页，编辑于星期日：十点 四十三分。左手在上右手在下 八孔竖笛筒音作 1 指法（表示按孔、表示开孔） 2 2（唻）3 3（咪）（咪）4（发）5（嗦）6 6（啦）7 7（西）（西）1（哆）2（唻）背孔第6页/共9页第六页，编辑于星期日：十点 四十三分。 第7页/共9页第七页，编辑于星期日：十点 四十三分。这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的“5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。第8页/共9页第八页，编辑于星期日

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