2019年云南教师招聘考试试题含答案和解析

1、2019 年云南教师招聘考试试题五一、单选题1、 教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。A.影响因素问题 B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题2、 榜样学习”对学生可以起到良好的教育效果。下列理论可以给予合理解释的是（）。A.强化说 B.认知学习理论C.从众说D.观察学习理论3、 巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是（）。A.经典条件反射系统 B.操作条件反射系统C.第一信号系统D.第二信号系统4、 根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到鸟”或看到文字的 鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（）。A.概

2、念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习5、 一家公司的总经理一直为员工离职率居高不下而困扰。为了阻止这种趋势，公司已经普遍为员工增加了薪水，但收 效甚微。从问题解决的流程看，这位总经理的思考最有可能在（）方面存在问题。A.问题识别B.问题的界定C.问题的表征D.问题解决策略的选择6、 李天升入初中后学业成绩屡战屡败”，他表现得一点儿也不在乎，经常说我就破罐子破摔了 ”听天由命吧”一类的话。李天的状态被称为（）。A.焦虑B.认知功能障碍C.抑郁D.习得性无助7、 数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫 做（）。A.具体迁移B.

3、顺应迁移C. 一般迁移D.重组迁移&下列不属于心智技能的是（）。A.阅读B.吹、拉、弹、唱C.运算D.记忆9、 品德的核心是。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为10、 没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康11、综合实践活动在新课程设置中被列入（）。A.选修课B.活动课C.综合课D.必修课13、中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入 学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学承担这一义务的主体是（）。A.司法机关B.学校或老师C.各级人民政府D.父母或

4、其他监护人14、 某小学谢同学课堂上常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师用透明胶将其嘴巴封住。依据中 华人民共和国未成年人保护法，由所在学校给予邓老师（）。A.罚款B.撤销教师资格C.责令改正D.撤销专业技术职务15、 中国古代的儒家经典四书”是指大学中庸孟子和（）。A.春秋B.论语C.礼记D.学记16、 古代（）的教育以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征。A.希腊B.埃及C.雅典D.斯巴达17、 著有普通教育学，被西方誉为 科学教育学的奠基人”勺教育家是（）。A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威18、 决定教育领导权的是（）。A.生

5、产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度20、首次提出应在全国范围内重视职业教育的学制是（）。A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.壬戌学制二、多选题1、 下列选项，不属于创造性思维的特点是（）。A.深刻性B.灵活性C.敏捷性D.流畅性2、 课堂纪律具有（）特征。A.约束性B.强制性C.标准性D.自律性4、 我国新课改倡导的新型学习方式是（）。A.自主学习B.掌握学习C.合作学习 D. 探究学习5、 小王是新入职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而目主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别重视学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自

6、己教学水平的评 价。为此，她经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用 功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为（）。A. 违反了钻研业务的要求B. 违反了关爱学生的要求C. 违反了谦虚好学的要求D. 违反了素质教育的要求6、 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B. 体罚学生，经教育不改的C. 品行不良，影响恶劣的D. 侮辱学生，影响恶劣的7、 以下教育观点属于孔子提出的是（）。A.有教无类B.因材施教C.启发诱导

7、D.崇尚自然&关于社会政治经济制度对教育制约作用的说法正确的是（）。A.社会政治经济制度决定教育的领导权B. 社会政治经济制度决定受教育的权利和程度C. 社会政治经济制度决定教育目的的性质和教育内容体系D. 社会政治经济制度制约着教学方法、手段和组织形式9、 某中学创作了自己的校歌，增设了校园文化长廊和名人雕像，同时，也定期开展文明礼仪等实践活动。从学校文化 角度看，该校重视建设（）。A.学校物质文化B.学校制度文化C.学校行为文化D.学校精神文化10、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（）。A. 遗传素质决定着心理发展的速度B. 生理成熟制约着心理发展的方向C. 遗传素质是心理

8、发展的物质前提D. 遗传素质奠定了个体差异的最初基础三、判断题1、 抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。2、 新课程倡导 立足过程、促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。（）3、 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。（）4、 加强自身的学习，是提高教师师德修养的必要途径。（）6、 我国的教师节是中华人民共和国教育法规定的法定节日。（）7、 中小学幼儿园安全管理办法第三十二条规定，学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时

9、安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏事故。（）&上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。（）9、 杜威的教育观点主要有生活即教育”社会即学校”儿童为中心”从做中学”。（）10、 良好的人际关系属于教育文化氛围。（）四、案例分析1、 在日常教学中，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，还经常关注那些比较胆小、很少 回答问题的学生。有时这些学生可能过于紧张回答不出问题，王老师就会让其先坐下来平静一下，语气温和地说系，以后经常锻炼锻炼就好了”。活动结束后，王老师还主动与学生交往，培养其语言表达能力，并经常与学生家长进行沟通，共同寻找适宜的培养学生的方法。试运用所学的教师职

10、业道德知识对该案例进行分析。2、 小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生。 尽管他所带班的数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大。小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒， 师生如父子，老师教训学生天经地义。请问：小张的行为错在哪里？教师该如何对待 问题学生”？参考解答一、单选题2、 【解析】0 解析：班杜拉的观察学习理论强调观察学习的作用，强调榜样带来的强化作用。3、 【解析】0 解析：为了区别人类意识和动物行为的本质差异，巴甫洛夫提出了两种信号系统的学说他指出，有两类不同的条件反射，一类是以实物即第一信号”为条件刺激物的

11、条件反射，称作第一信号系统；另一类是以言词即 号”为条件刺激物的条件反射，称作第二信号系统。第一信号系统是人类和动物共有的，而第二信号系统则是皮层进化 到人类阶段所特有的产物，是人类大脑才能实现的条件反射。4、 【解析】0 解析：抽象符号学习是指学习单个或一组符号的意义。符号学习尤其是言语符号学习，是一切有意义学习 的基础。在儿童的词汇学习中，他们既能把一个新的符号与他的认知结构中原有的同这个新符号有关的内容联系起来， 建立起某种新的等值关系；也能在词汇学习中使总代表着某种事物、现象或性质的新符号，与学习者认知结构由原有的 有关表象、己有意义的符号及概念等建立起意义联系，弓 I 起实质性的心理

12、内容。5、 【解析】G 解析：问题解决的流程包括问题的识别与界定、问题的表征与呈现、策略的形成与选择、方案的实施与落 实、结果的监控与评估。问题的识别与界定是指必须意识到自己正面临一个问题。在确定问题的存在后，必须正确地定 义问题。问题的表征是指分析和理解问题，并在头脑里把问题以某种方式呈现出来。经过问题的识别和表征后，就是策 略的选择与应用。策略的选择主要依据问题的性质和内容以及问题解决者的知识与经验。因此，这位总经理选择了策略 并施行，但收效甚微，出现这一情况的原因是他没有正确分析员工离职率高的真正原因，这属于在问题表征方面存在的 问题。6、 【解析】0 解析：习得性无助是指通过学习形成的

13、一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。7、 【解析】G 解析：根据迁移的内容，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是 将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的方法。如运算技能、阅读技能可以运用到 数学或语文的学习中具体迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中 习得的经验要素重新组合并迁移到另一种学习之中。如将弹跳中的基本动作加以组合运用到空翻中。&【解析】B。解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过 学习而形成的合乎法则的心智活

14、动方式。吹、拉、弹、唱属于操作技能。9、 【解析】A。解析：道德认识是对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。10、 【解析】G 解析：世界卫生组织明确提出：健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和 道德健康。”11、 【解析】0 解析：从小学至高中设置综合实践活动并将其作为必修课程，其内容包括信息技术教育、研究性学习、 社区服务与社会实践、劳动与技术教育。12、 【解析】A。解析：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。13、 【解析】D。解析：中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未

15、成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”。14、 【解析】C。解析：中华人民共和国未成年人保护法第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年 人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分15、 【解析】B。解析：四书”是指大学中庸孟子和论语。16、 【解析】D。解析：古希腊时期的斯巴达教育强调军事体育训练和政治道德灌输。17、 【解析】G 解析：赫尔巴特是 19 世纪德国哲学家、心理学家。在西方教育史上，他被誉为科学教育学的奠基人 其代表作普通教育学被公认为第一部具有科

16、学体系的教育学著作。18、 【解析】D。解析：政治经济制度决定教育领导权。19、 【解析】B。解析：荀子是性恶论的代表人物，认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格墓尔、威尔 逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。20、 【解析】A。解析：癸卯学制比较完善地从横向和纵向角度提出了学校体系，并首次确立了我国职业教育体系。在癸 卯学制里提到的实业学堂是职业教育体系的雏形。二、多选题1、 【解析】A.C。解析：创造性思维的特点包括流畅性、独特性、变通性（灵活性）。2、 【解析】A.C.D。解析：良好的课堂纪律具有三个特性，即约束性、标准性和自律性。3、【解析】A.B.C

17、.D。解析：学校心理辅导的途径：开设以讲授为主的有关课程；开设心理辅导活动课；结合班级、团体活动开展心理辅导；在学科教学中渗透心理辅导；个别辅导；分组辅导。4、 【解析】A.C.D。解析：我国新课改倡导的新型学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。没关第二信5、 【解析】B.D。解析：小王老师自学专业知识与教育理论，是钻研业务的表现：主动向老教师请教，听老教师的课，是 谦虚好学的表现。但是，小王老师挖苦、训斥学习落后的学生，违反了关爱学生的要求；经常给学生布置大量的作业，违反了素质教育的要求。6、 【解析】A.B.C.D。解析：中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学

18、校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”。7、【解析】A.B.C。解析：孔子提出的教育观点主要集中在论语一书中，主要有有教无类、因材施教、启发诱导等。 崇尚自然是庄子的主要思想。&【解析】A.C。解析：社会政治经济制度的性质决定教育的性质；社会政治经济制度决定教育的宗旨和目的；社会政治 经济制度决定教育的领导权；社会政治经济制度决定受教育权；社会政治经济制度决定教育内容、教育结构和教育管理 体制。社会政治经济制度决定受教育的权利而不决定受教者的受教育程

19、度，B 项说法错误。生产力发展水平制约着教育的内容、方法和组织形式而非社会政治经济制度，D 项说法错误。9、 【解析】A.B.D。解析：校园的物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园的精神文化的物质载体。校园制度文化作 为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建 设的保障系统。校园行为文化主要是师生的言谈举止、行为规范。校园精神文化是指人的精神生活方式和意识形态，是 校园文化的核心。校歌属于精神文化；文化长廊和文人雕像属于物质文化；文明礼仪属于制度文化。10、 【解析】C.D。解析：遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体

20、的结构、形态、感官和神经系统等方 面的特点。遗传素质是人身心发展的前提，为个体发展提供了可能性遗传的成熟机制制约着人的发展水平及阶段，为一 定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能。学校教育起主导作用，制约着发展的方向。三、 判断题1、 【解析】V。解析：抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。2、 【解析】V。解析：新一轮课程改革倡导的课程评价，不仅仅是立足过程，促进发展”评价体系的变革，更重要的是 评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多

21、方面的发展潜能。3、 【解析】X。解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和，而不仅仅包括行 为规范。4、 【解析】V5、 【解析】X。解析：我国仲裁实行一裁终局制度。裁决做出后即发生法律效力，即使当事人对裁决不服，也不能再就 同一争议向法院起诉，同时也不能再向仲裁机构申请仲裁或复议。当事人对裁决应当自动履行，否则对方当事人有权申 请人民法院强制执行。6、 【解析】X。解析：1985 年 1 月 21 日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9 月 10 日定为我国的教师节，用以感谢传道授业解惑的教师。7、 【解析】V。&【解析】X。解析：教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育。上课听讲是狭义的学校教育；师傅带徒弟是 广义的社会教育；母鸡带小鸡不是教育现象。9、 【解析】X。解析：杜威的教育观点是 教育即生活”学校即社会”。生活即教育”社会即学校”是陶行知的教育观点。10、 【解析】V。解析：人际关系指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。良好的人际关系属于教育文化氛围。四、案例分析1、 【解析】案例中，王老师的行为