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文档简介

1、（二年级）幸福教学内容：1、 学唱歌曲幸福。2、 2、复习1、2、3、5、6五个唱名，视唱两小节旋律。教学目标：1、初步学会歌曲幸福，并引导学生用优美的歌声演唱。2、复习巩固已学过的唱名及二分、四分音符。3、通过学习，感受沉重与优美两种不同的情绪，从而激发学生热爱祖国的情感。教材分析：幸福是一首抒情的儿童歌曲，歌词用鲜花、小树、禾苗离不开太阳、园丁、春雨来比喻小朋友的幸福生活全靠祖国的关怀和培养，曲调具有民歌风味，清新优美，音乐素材集中，结构为两个乐句组成的一步曲式，宫调。教学重点：指导学生用优美的歌声表现歌曲的内容与情绪。教学难点：歌曲中的x x· 节奏和顿音记号的演唱。教具准备：

2、 磁带、红旗、五角星若干教学过程：一、组织教学1、 随歌曲娃哈哈律动进教室。2、 师生问好。3、 发声练习：、1=f 2/45 3 1 3 | 5 - | 3 5 · | 3 5 · |开起 小汽 车， 嘀嘀， 嘀 嘀；6 5 5 1 | 3 - | 2 3 · | 2 3 ·开起 大汽 车， 嘀 嘀， 嘀 嘀。 1=f 2/41 5 5 | 1 5 5 | 1 2 3 2 | 5 0 |的 达达 的 达达 吹起 小喇 叭， 5 6 5 4 | 3 4 3 2 | 3 2 | 1 0 小狗 小 马 也在 一起 的 的 达。创设轻松活泼的课堂气氛，激发学生兴趣。用两条唱唱分别解决歌曲中的两个难点：x x • 的节奏和顿音记号。二、基本训练1、 视唱唱名： 多媒体出示空白音阶图，点击逐个出现唱名，会唱的小朋友站起来唱。 多媒体点击出现一个个缓慢上升的写有音符的气球，指名唱，唱对的奖一枚五角星。 2、听唱旋律比赛：小组比赛的方式进行，全班分成两大组。多媒体点击出示x x | x -|节奏，学生齐念。 第一轮：逐条出现两小节旋律，教师弹奏，小组派队员视唱，唱对得一面小红旗。 5

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