某文武学校教导处工作计划

1、魁山文武学校永安分校教导处工作计划2011 2012 学年第二学期一、指导思想和工作思路：本学期教导处紧紧围绕学校工作目标，以全面提高教育教学质量 为目标，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理。加强学 习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教 学工作的崭新局面。工作思路是：进壹步树立“以人为本”的教育思 想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重于学习习惯 的培养，中高年级于强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合 能力的培养。继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮扶”跟踪制 度，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多 的教师向学习型、科

2、研型、反思型教师迈进。教导处将本着“科研、 指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。二、主要工作目标（一）加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力 提高学校的教学管理水平。（二）继续加强教研组建设， 落实教学流程管理， 促进青年教师成长， 确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。（三）以课堂教学有效性研究为重点，开展“课堂教学评估”活动，以全面提高教学质量（四）进壹步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。（五）探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教 研新模式， 加强教师间的协作和交流； 实施以教研组为主的“集 体备课上课评课再上课”

3、专题式课堂教学研讨活 动，全面提高课堂教学效率。（六）改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研课件的意识 和备课的实用性。（七）落实全面、全程质量监控措施， 健全和完善教学考评奖惩制度， 全面提高我学区教育教学质量。（八）以课堂教学有效性研究为重点，开展“课堂教学评估”活动， 以全面提高教学质量。（九）加强学科教学管理，全面提高学生素质。（十） 继续开展心理健康教育研究。三、具体工作措施（一）强化教学管理，规范教学常规1. 严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜 绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强 随堂检查。2. 着力抓好学生的“壹日常规”教育，抓好

4、班主任队伍建设，上好 班队会课、思品、心理健康教育等课程，重视学生良好学习、生 活习惯的培养。3. 进壹步规范和强化教学常规工作1) 备课要提前壹周，精心备好每壹课，不得出现无教案进课堂的现 象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计、要齐 全，要备有详细的教学过程， 合理的教学方法， 字迹尽量要工整、 清晰。要有教学反思，反思壹定要及时写，字数不做规定，内容 应该是教学过程中教师的想法、做法，学生于课内的反映情况， 及学生作业反馈等。要求些壹些实于的得和失，教导处将进行定 期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。2) 课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要求每位教师 认

5、真处理好学、教、练三者的关系。贯彻和实行中小学课堂教 学常规，向四十分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。 要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证四十分钟的授 课时间。重视培养学生良好的学校品质和学习习惯，注重知识生 成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生的积极 性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要 留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的 语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重 视基础知识，基本技能的教学，且充分关注学生品质的培养。科 研发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技 术上课，服务于教学，鼓励

6、教师自制课件。总之，要想尽壹切办 法，提阿课堂教学质量。3) 教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置 作业，控制学生的课外作业量。作为忌死抄、死背，注重积累性、 应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性，应 用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实 实地抓好写字工作， 严格抓好学生的写字质量， 作业批改要认真、 及时、正确，要加强面批的次数。4) 课外辅导要紧紧围绕 “培优转差” 这壹总目标， 要做到因材施教， 辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，特别 是对“学困生”的辅导，务必做到耐心和细致，帮助学生选择和 构建适合他本人的学习方

7、式和学习方法，努力使每壹位学生于原 有基础上有所进步。5) 进壹步规范课堂听课制度。加强随堂听课的力度，对青年教师听 课次数更要增多，听课前由教导处临时通知，采取不定时、不定 人的听课方法。本学期要求主抓教学的领导听课不少于 40 节， 其他人员听课不少于 20 节，期末上交听课记录本。教师要认真 记好听课笔记，把听课意见和建议写于听课本上，听课后及时和 上课老师交流，提出建议，以便改进教学方法，取长补短。且检 查授课人的备课和教学反思的撰写情况，切实促进我校课堂教学 质量的提高。6) 抓好质量调研工作，增加调研密度和广度，大力提高教学教学质 量，每次调研教导处将反馈调研情况，和学科教师共同探

8、讨教学 中存于的问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对调 研试卷命题的研究和质量反思和分析，以提高学生成绩。7) 重视低年级学生的学习常规训练和养成教育，培养学生良好的学 习和生活习惯。8) 严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师均要认真对待， 作业布置要体现科学、有效原则，作业要落实于“精选、精讲、 精练、精批”和“有发必收，有收必批、有批必评、有错必纠” 为要求的“思精四必”上，要按要求做到位。9) 加强对各学科的教学管理， 建立学科教学质量综合素质评价制度， 根据教育局出台的各项考核细则，再根据我校实际使评价制度更 趋于健全和完善。(二) 进壹步加强师资队伍建设，提高教师整体

9、素质1) 开展校本培训，提升业务能力。精心制定好我校校本培训及计划， 采取集中培训及自学相结合的培训形式，抓好教师的业务学习、 岗位练功和校本培训，提升教师的业务能力， 全面提高教师素质。2) 进壹步加强教师规范用语用字的要求， 要求教师把普通话作为职 业用语，把写规范字作为基本要求。推进素质教育，提高学生综 合素质。3) 教师积极撰写教育教学论文和教育随笔， 提升理论水平， 且对优 秀者进行奖励。(三) 做好调研测试工作，提升教学 本学期，教导处将组织三次调研测试，即俩次月考和期末考试。月考由教导处视各年级教学进度和学情出题，统壹组织测试，各任课老师要对月考和期末考试引起重视，认真组织学生复

10、习，考壹次要有壹次的成效。测试后要及时进行质量评析，写出卷面分析，认真检查教学中存于的问题，改进教学，提高教学质量。月考核期末考试成绩各班要进行评比，且按等级纳入绩效工资考核，直接将成绩和绩效工 资挂钩。(四) 其他工作1、 加强毕业班的教学管理，确保毕业班整体教学质量的提升1) 毕业班要以重中之重为目标，提早步骤，精心安排，充分发 挥年级组的集体智慧，加强监督和管理，及时了解情况，协 调工作， 关心毕业班教师工作、 生活，尽量为他们提供条件、 营造氛围。2) 抓好六年级的提优补差工作，做到从早、从实、有计划、有 层次，注重整体提高，也绝不放弃个体学生。关心学生的思 想情况，了解学习态度、 学

11、习方法，充分利用学生动员大会、 家长会，加强家校联系，尝试开展“壹带三”的活动，开展 有针对性、个性化和亲性化的教育引导工作，促使这部分学 生获取成功，力争不让壹位学生掉队。3) 毕业班教师要有明确的质量目标意识，做好每月壹次的教学 质量分析，采取“低起点，多层次，强化训练，培优补困” 的措施，狠下功夫，抓好落实。毕业班教师要发扬团队精神， 班级之间合作完成总分目标。毕业班教师要合理规划全年教 学内容，统筹安排联系和总复习，总体思路是：回归课本， 扎实基础；强化主干知识，加强知识点之间的交叉、渗透和 综合；重视新增内容，研究命题趋势；加强心理辅导，做好 心灵导航。4) 扎实培优补差工作，建立帮扶学生档案继续进行跟踪管理， 找准原因、对症下药。协助家长力量多鼓励，少批评，多辅 导，不放任，以确保教学质量的提高。力争工具性学科期末 测试三科合格率低年级达 100% ，高年级达 97%。5) 加强艺体卫工作，做到以下几