第十五讲记叙文阅读达标检测教师版

1、记叙文阅读达标检测时间： 45 分钟 满分： 30 分一. （2018 黑龙江省哈尔滨 ） 阅读下面的文章，完成下列小题。 （15 分 ） 偶遇 小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇” 。小店开在一条古旧 的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃 小人，五颜六色的发圈每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋， 被装点得像童话。让人颇感意外的是， 店主是个六十开外的老妇人， 穿大红的衫， 戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小 饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝” 把日子过得如花似玉。 那

2、条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇” 。那天突然撞见，欢喜莫名。 这样的相遇，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店 来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我 不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。 也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一 朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它 分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。 捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中 却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我 蹲下去，看他捏。他十指扭

3、曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡 皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。 我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的， 你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚 持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵 来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美， 很温暖的。 从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一 想花后的那个人， 生活对他或许有诸多不公， 他却能够做到心境澄清， 让花常开 不败！ 还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝

4、火在跳舞。不断 有人加入进去， 天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的， 心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳 啊。我笑着摇摇头。 手突然被一女子牵了， 她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。 灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她说，跳吧，一起跳吧，很 好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后 面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人 整个点燃。曲终，转身寻她，不见。满场的欢声笑语，经久不散。 人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人， 却因这偶然的相遇

5、和眷顾， 布下温暖的种子。 日后，于某一时刻，不经意地想起， 那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。（选自丁立梅精品十年精选集遇见 ，金城出版社）1. 老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样？（如花似玉：旧 时比喻女子年轻美丽。 ）（3 分）2. 第段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人，他 _。（2 分） 第段画线句能看出矮个子男人具有 _的优良品质。 （2 分）3. 第段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为 矮个子男人能“让花常开不败”？ （3 分）4. 第段中“心灵因一团篝火，在瞬间洞开”的意思应如何理解？ （3 分）5. 回

6、答下面两个问题。 （2 分）（1）文章第段中， 有一句话说出了三次偶遇的共同特点， 请找到并写出。（2）请写出你阅读本文后的两条启示。 （要求：两条启示合理且不重复） 【答案】1. 美好而充满活力2. （1）. 技艺高潮 （2）. 诚实守信3. （1）示例一：美好的生活一直延续下去（生活一直美好幸福） 。示例二： 优秀的精神品质一直保有。示例三：给人的温暖、美好的感受一如既往。 （2）示 例：生活虽然对他不公（他虽然历经沧桑） ，但他能不为所困，淡定平和（心境 澄清），坚强面对（用心努力地生活） ，所以他能“让花常开不败” 。4. 一群陌生人的心灵因围绕篝火共舞， 共同感受到了快乐， 而在瞬间

7、打开， 相通相连。5. （1）这样的偶遇，不特意，不约定，带来惊喜。 （2）所写的两条启示合 理且不重复即可。【解析】1. 试题分析：本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的 含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。 “如花似 玉”本义：旧时比喻女子年轻美丽。 语境义： 美好而充满活力。 可结合具体语境， 看看“如花似玉”形容的是什么，这样答案才确保准确无误。2. 试题分析：这是一道人物形象分析的题目，人物形象分析注意从小说的 情节入手， 通过对人物的语言、 动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总 结。如此题从“手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣

8、花开了。再轻 轻一按，一朵花开了”等情节中概括出其技艺高潮。从“我挑起一枝，紫色，典 雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏”等情 节中可看出他是一个诚实守信之人。所以一定要读懂情节与描写。3. 试题分析：考查对重要句子深刻含意的把握。一问， “花常开不败”可从 生活一直美好幸福等角度作答，总之要答出这句话的比喻义。二问， “我”会认 为矮个子男人能“让花常开不败”的原因可从他面对生活的不公，仍淡定平和、 坚强面对等角度作答即可。也就是答出作者敬佩他的原因。4. 试题分析：考查对重要句子深刻含意的把握。答这类题，最好在读懂全 文内容并把握好文章中心后再作答。如此题就需

9、要读懂上下文的情节。 “心灵因 一团篝火”，是指一群陌生人的心灵因围绕篝火共舞， 共同感受到了快乐，“在瞬 间洞开”，是说人们心与心相通相连。5. 试题分析：（1）考查对文章重要信息的提取 , 细读文章第 2 段，找出说出 了三次偶遇的共同特点的那句话即可。即“这样的相遇，不约定，带来惊喜” 。找到答案区域并提取是作答的关键。 （2） 要答好此题，首先要整篇阅读，并要注 意议论抒情的语句， 充分把握内容， 然后归纳出原文的中心， 看看原文到底要表 明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去， 再联系现实生活和自己的实际， 确定一个论点后进行论述。如可从如何面对生活中的挫折等角度写启示。二. （

10、 2018怀化市）阅读下面的文章，完成下列小题。 （15 分 ）十八岁那年的单车 十八岁那年，李卓看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买 一辆，父亲横着眼说： “别做梦！有本事自己去买！ ” 李卓发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的 午后推回了家。李卓骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面 没处混的时候， 他才会回家， 迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。 李卓把他爹 当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。 那一天，李卓没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举 起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。 “你”李卓正从外面回来，抄起一

11、根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧 跑过去夺下了扁担。 父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。 第二天，李卓在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问： “你要干啥？”“你别管。 李卓头也不回， ，走了。 “有本事你就别回来！ ”病床上的父亲吼道。 李卓走后， 母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里。 半夜，父亲起来喝水， 总忍不住揭开锅盖看看。 李卓真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听李卓 的下落。 母亲依然每天都给李卓留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。? 两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打 着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。? 母亲万

12、分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。李卓吃着鸡蛋，母亲在一 边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下吧！ ”? 李卓不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把 他推到单车边，架了上去。? 李卓在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我， 我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。? 李卓两条长腿支挺了车，不耐烦地说： “又怎么了？”? “我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”? “关你什么事！”? “我是你爹！”? “起来！”? 父亲没动。? “不起来拉倒！”李卓按了一把车铃， “叮铃铃”跑了！? 父亲爬起来

13、，拍拍屁股，看见李卓又把单车骑回来了。? “我说单车是给人家搬砖挣钱买的， 你信不信？” 李卓的口气缓和了一些。? 父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。 “这还差不多。”他嘟哝了一 句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下： “我要冲了，你抓牢。 ”? 父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。李卓身体一震，顿了一下，脚 下一蹬，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声1. 小说以“ ”为线索，情节生动，请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。（ 3分）故事情节：母亲购买旧车 李卓挣钱买车 2. 填入第段横线里的句子，符合语境的一项是（）（4 分）A. 顶着火辣辣的太阳 B. 冒着冷丝丝的寒风C

14、. 迎着雾蒙蒙的细雨 D. 踩着金灿灿的落叶3. 文章第段与第段都写了 和 的内容，请分析作者这样写的 用意。（2 分）4. 你认为文中的李卓是一个怎样的人？（ 3分）5. 细读第? 段，结合加点的词语，说说结尾的妙处。 （3 分） 【答案】1. （1）. 单车 （2）. 父亲生气砸车 （3）. 父子骑车看病2. A3. 示例：母亲“留饭” 父亲“揭开锅盖看” 用意：这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂， 突出了对孩子的爱， 也为后 文父子矛盾的解决做了铺垫。4. 叛逆、吃苦耐劳、有骨气、不善言辞内心却关心父母的人。5. “环住”体现了父亲对儿子的认可，父子隔阂的消除；身体“一震” 也是内心的震

15、动，表明李卓体会到了父亲的信任与关爱；“清脆的车铃声”渲 染了父子和好带来的愉悦； 结尾含蓄而巧妙地表现了主题： 一个曾经叛逆的少 年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。【解析】1. 此题考查学生把握文章线索以及概括故事情节的能力。 通读全文可知，“单 车”是文章的线索。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可 边读边用笔划出文段中的过渡句、 提纲挈领的句子、 文章或文段的中心句、 总结 性的句子。 需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括， 有的还需要将提炼的 信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。从“单车在墙角拧着脖子，父 亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。

16、单车散了架” “这次你爸的 病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下吧” “李卓在前面使劲蹬车。父亲紧 紧地拽着座凳下的立杆”可以提炼出问题的答案。2. 本题考查根据语境选择句子。 这是一道选择题， 从四个选项内容来看， 都 表示了事件发生的时间。 结合前后内容来看， 李卓离家而去是在父亲砸车的第二 天，根据第二段的“在一个夏日的午后”和“父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得 黑黝黝的”，都可以判断是在夏天。故选 A。3. 本题考查情节的理解与概括能力。 作答时根据故事情节的变化， 揣摩作者 写作的意图。 两段的内容相似却反复出现， 从修辞的角度来分析， 是为了强调这 二人的动作。母亲“留饭”和父亲“

17、揭开锅盖看” 其实都是他们想念儿子的表现， 强调他们对儿子的思念程度之深。据此整理出答案即可。4. 本题考查欣赏作品的形象， 领悟作品的艺术魅力的能力。 分析一个人的形 象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时 要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“李卓发了一个 月脾气”“头也不回”可知李卓的叛逆；从“单车是给人家搬砖挣钱买的” “脸和 胳膊都晒得黑黝黝的”可知李卓是一个有骨气的人；从“我要冲了，你抓牢”可 见李卓对父亲的爱。点睛：概括人物形象， 实际上是考查整体把握文本的能力。 概括人物形象的 前提要把握品读全文，防止回答不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找 出句中能体现人物性