国语学习方案

1、2016-2017 学年第一学期拍克其乡小学国语学习方案拍克其中心小学教务处2017年 9月 16日2016-2017 学年第一学期拍克其中心小学国语学习方案加强国语培训学习工作 , 是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要 , 有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步教师的综合素质 , 不断提高基层干部掌握“双语”交流的表达能力 , 更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策 , 维护社会政治大局稳定 , 提升基层组织建设水平。现制定如下方案 :一、指导思想以教师职业道德为准绳。以更新师德观念, 规范师德行为 , 提高师德水平为重点 , 以“办人民满意的教

2、育 , 创家长满意的学校 , 以学生满意的教师”为目标 , 以“爱的教育”为核心。进一步深化师德建设 , 强化师德素质。进一步提高教师国语学习重要性的认识。二、总体要求学校 45 岁以下的教师国语能力要全部达标 , 达到自治区党委组织部规定的基本要求。具体要求 : 着重提高教师的“四种能力”。即 : 听的能力 , 听懂国语日常工作、学习、生活用语 ; 说的能力 , 必须掌握 20 个以上常用词 , 满足日常工作、生活需要 , 民、汉干部之间能直接交流 , 能够用国语安排和总结工作 ; 读的能力 , 民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容 ; 写的能力 , 民族干部能够掌

3、握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内 20 个常用词 , 能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。三、提高国语水平基本措施严格执行教师国语学习“八个一”制定。1、每人一套国语教材。2、每天听说读写一小时。3、每天要求教师观看新闻联播。4、每天背诵一篇国语课文。( 每个年级的业务组长负责)5、对本周国语学习进行书写练习。6、每周使用国语上一节汇报课。7、每周一次国语学习总结会。8、每月一水平测试。针对教师我校还做出一系列措施 : 地区测试不达标的老师实行跟班制 , 没有课的教师到自己所带班级进行国语听课 , 利用学校资源进行维汉教师“一对一”学习 ,做到相互监督、相互学习

4、。开辟校园宣传国语专栏 , 通过宣传专栏 , 让全校师生每天学习一句日常用语。每周一首红歌 , 每天必唱。四、学习内容及形式 :根据地区测试成绩为准。不合格的以二年级教材为主, 掌握日常基本用语。基本合格的以三年级教材为主 , 掌握基本课堂教学术语和日常用语。合格的以四年级教材为主自主学习 , 要求能熟练使用国语进行授课和熟练使用课堂教学术语。学习形式以集中培训和自学为主, 分层次进行国语水平的提高。六、考核奖惩1、将绩效工资的 30%跟国语学习考核挂钩 , 对于抽查、测试不合格的教师扣除相应的绩效工资 , 奖给优秀教师。2、学校不定期对教师国语学习进行督促检查, 对学习好的给予表扬和奖励, 对国语学习不重视的给予通报。3、国语考核与教师年度考核挂钩, 考核不合者 , 年终考核不予评优。七、领导小组为加强教师国语学习 , 学校特建立国语学习领导小组组长 : 邵忠斌副组长 : 郝少华、宁