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文档简介

1、第1页/共19页第一页，编辑于星期六：十二点 四十分。.Purpose（学习目标) 1. 知识目标： 能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。 2.能力目标：能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 3. 情感目标 懂得爱护动物、保护动物。第2页/共19页第二页，编辑于星期六：十二点 四十分。Lets learn 学一学第3页/共19页第三页，编辑于星期六：十二点 四十分。第4页/共19页第四页，编辑于星期六：十二点 四十分。Whats missing? 缺了谁第5页/共19页第五

2、页，编辑于星期六：十二点 四十分。第6页/共19页第六页，编辑于星期六：十二点 四十分。第7页/共19页第七页，编辑于星期六：十二点 四十分。第8页/共19页第八页，编辑于星期六：十二点 四十分。第9页/共19页第九页，编辑于星期六：十二点 四十分。Introduce your animal(介绍你的动物) 同桌练习，用 I have a 介绍自己有的动物，一人介绍，一人用cool，super，great，wow发出感叹。第10页/共19页第十页，编辑于星期六：十二点 四十分。Lets chant 模仿动物做动作 小猫cat 喵喵喵，cat，cat，小花猫 小鸭duck嘎嘎嘎，duck，duc

3、k是 小鸭 小狗dog汪汪汪，dog，dog是小狗 小猴monkey会爬树，monkey，monkey是小猴 熊猫panda爱吃竹，panda，panda是熊猫 小兔rabbit蹦又跳，rabbit，rabbit是小兔第11页/共19页第十一页，编辑于星期六：十二点 四十分。Lets do 第12页/共19页第十二页，编辑于星期六：十二点 四十分。3). Check: connect with word and picture（把动物图片和相应的单词连线） rabbitduckdogmonkeypandacat第13页/共19页第十三页，编辑于星期六：十二点 四十分。文化之窗 某些国家代表性动

4、物第14页/共19页第十四页，编辑于星期六：十二点 四十分。动物和人类的关系 动物可以 为人类提供食物为人类提供药物 为人类提供各种工业原料 保护动物可以保持地球上的生物多样性,保持地球上的生物多样性可以维持地球的生态平衡,这样人类才能生存得更好. 第15页/共19页第十五页，编辑于星期六：十二点 四十分。小结 本课重点学习了 duck 鸭子, dog狗, panda 熊猫, monkey猴子, cat 猫, rabbit 兔子 能用I have a 说出自己拥有的小动物第16页/共19页第十六页，编辑于星期六：十二点 四十分。Homework（作业） 把 学到的动物的英文名称说给家长听 和同伴一起做模仿动物表演第17页/共19页第十七页，编辑于星期六：十二点 四十分。

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