白桦林的低语课件(北师大版六年级

1、候课要求 1 1、保持安静，坐姿端正，精神抖擞。、保持安静，坐姿端正，精神抖擞。 2 2、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽按、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽按顺序依次排放整齐。顺序依次排放整齐。 3 3、大声朗读课文。、大声朗读课文。 4 4、组长准备好过关本。、组长准备好过关本。 白桦别名桦树、桦木、桦皮树等，落叶乔白桦别名桦树、桦木、桦皮树等，落叶乔木，生长在北方山林。高达木，生长在北方山林。高达2525米，胸径米，胸径5050厘米；厘米；树冠卵圆形，树皮白色。叶三角状卵形或菱状树冠卵圆形，树皮白色。叶三角状卵形或菱状卵形。花期卵形。花期5-65-6月；月；8-108-10月果熟。月果熟。白

2、桦白桦作者介绍：作者介绍：刘心武，刘心武，19421942年年6 6月月4 4日日出生，中国当代著名作出生，中国当代著名作家、红学家。其作品以家、红学家。其作品以关注现实为特征，其长关注现实为特征，其长篇小说篇小说钟鼓楼钟鼓楼曾获曾获得茅盾文学奖，是当代得茅盾文学奖，是当代主流作家之一。主流作家之一。学习目标1.学会本课生字、新词，理解重点词语的含义。 2.能准确流利地朗读课文，理解课文主要内容，理清文章脉络。 自学指导1.大声朗读重点字词，自我检测课前预习效果，借助工具书读准字音，理解重点词语的含义。 6分钟后检测，看谁读得最棒。2.默读课文，完成思考题，两分钟后回答，看谁回答的最好。 生字

3、舞台生字舞台dan fu chun wang gang bang牡丹 埋伏 纯洁 狂妄 岗位 木棒丹药 三伏 单纯 妄想 站岗 棒球shuang jing ti xu hua di 爽快 机警 警惕 柳絮 桦树 洗涤 爽朗 警醒 棉絮 白桦 涤荡 cuo mo xie tang一撮 寂寞 邪恶 胸膛 课内重点词课内重点词 牡丹牡丹 怒放怒放 思念思念 纯洁纯洁 涤荡涤荡浮躁浮躁 狂妄狂妄 烟瘾烟瘾 岗位岗位 一撮一撮违章违章 忽略忽略 寂寞寂寞 爽朗爽朗 警惕警惕邪火邪火 胸膛胸膛 蜿蜒曲折蜿蜒曲折 倚窗外望倚窗外望 山峦起伏山峦起伏 层层叠叠层层叠叠浓浓淡淡浓浓淡淡 低吟浅唱低吟浅唱 日复一

4、日日复一日絮絮低语絮絮低语 倾诉衷肠倾诉衷肠词语解释词语解释 低吟浅唱：轻轻地吟唱。本课指白桦林发出低吟浅唱：轻轻地吟唱。本课指白桦林发出 的轻微的声音。的轻微的声音。 絮絮低语：连续不断的小声说话。絮絮低语：连续不断的小声说话。 倾诉衷肠：把心里的话全部说出来。倾诉衷肠：把心里的话全部说出来。 涤荡：洗涤，清除。涤荡：洗涤，清除。多音字 gun 衣冠衣冠 p 铺床铺床 冠冠 铺铺 gun 冠军冠军 p 当铺当铺 zh 折腾折腾 chui 揣手揣手 折折 揣揣 zh 折断折断 chui 揣测揣测 f 佛像佛像 do 摔倒摔倒 佛佛 倒倒 f 仿佛仿佛 do 倒水倒水 揭示课题揭示课题 课题是白

5、桦林的低语，全文仅仅就是写白桦林吗？课文哪些自然段，从哪些方面介绍了看课文哪些自然段，从哪些方面介绍了看林人的默默奉献？林人的默默奉献？ 课文课文4,5自然段从坚守岗位，甘自然段从坚守岗位，甘于寂寞等方面介绍了看林人的默于寂寞等方面介绍了看林人的默默奉献。默奉献。一起说主题一起说主题 本文借助白桦林，热情讴歌了林业工人本文借助白桦林，热情讴歌了林业工人坚守岗位，默默奉献，甘愿牺牲的可贵坚守岗位，默默奉献，甘愿牺牲的可贵品质。表达了作者对林业工人无限思念品质。表达了作者对林业工人无限思念，敬佩和赞美之情。，敬佩和赞美之情。候课要求 1 1、保持安静，坐姿端正，精神抖擞。、保持安静，坐姿端正，精神

6、抖擞。 2 2、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽按、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽按顺序依次排放整齐。顺序依次排放整齐。 3 3、大声朗读课文。、大声朗读课文。 4 4、组长准备好过关本。、组长准备好过关本。学习目标1.学会本课生字、新词，理解重点词语的含义。 2.能准确流利地朗读课文，理解课文主要内容，理清文章脉络。 自学指导1.大声朗读重点字词，自我检测课前预习效果，借助工具书读准字音，理解重点词语的含义。 6分钟后检测，看谁读得最棒。2.默读课文，完成思考题，两分钟后回答，看谁回答的最好。 一、复习导入，明确目的。一、复习导入，明确目的。1.前面同学们初步学习了课文，了解到前面同学们初步学

7、习了课文，了解到课文讲的是作者来到大兴安岭，认识了课文讲的是作者来到大兴安岭，认识了淳朴的看林人，并被他们感动的事。作淳朴的看林人，并被他们感动的事。作者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚品质，是什么样的人或事使白话林低吟品质，是什么样的人或事使白话林低吟浅唱呢？这是这节课学习的重点。浅唱呢？这是这节课学习的重点。 二、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着二、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。你。”这里的这里的“你你”指的是谁？指的是谁？思考题思考题 1、为了看林，护林，看林人做了哪几、为了看林，护林，看林人做了哪几件事？你想对看林人说些什么？件事？你想对看林人说

8、些什么？ 2、作者为什么深深思念着看林人，并、作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大森林中去渴望自己再到大森林中去,通过这些语句通过这些语句你体会到了什么？你体会到了什么？ 3、作者写了直接与看林人对话，想一、作者写了直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？想，这样写有什么好处？1、为了看林，护林，看林人做了哪几件事？你想、为了看林，护林，看林人做了哪几件事？你想对看林人说些什么？对看林人说些什么？ 为了看林，护林，看林人做了强忍烟瘾，严为了看林，护林，看林人做了强忍烟瘾，严控酒量，不看书报，不听音乐，不怕寂寞。控酒量，不看书报，不听音乐，不怕寂寞。 我想对他们说：你们是可亲可敬的人

9、。你们我想对他们说：你们是可亲可敬的人。你们守护在大森林中，精心呵护每一棵树苗。为守护在大森林中，精心呵护每一棵树苗。为了森林的安全你们舍弃自己的爱好全身心注了森林的安全你们舍弃自己的爱好全身心注意四周的情况。你们甘于寂寞，无怨无悔，意四周的情况。你们甘于寂寞，无怨无悔，并且乐在其中。森林被你们感动，它们在轻并且乐在其中。森林被你们感动，它们在轻轻吟唱，在由衷的感谢你们因为你们是它们轻吟唱，在由衷的感谢你们因为你们是它们的守护神。的守护神。 2、作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再、作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大森林中去到大森林中去,通过这些语句你体会到了什么？通过这些语句你

10、体会到了什么？ 因为那里有默默无闻，无私奉献的看林人。因为那里有默默无闻，无私奉献的看林人。“我我”被他们所感动，所激励。被他们所感动，所激励。“我我”要学习他们甘愿要学习他们甘愿牺牲，无私奉献的精神。所以牺牲，无私奉献的精神。所以“我我 ”渴望再一渴望再一次到大兴安岭的森林中去。这些语句表达了作者次到大兴安岭的森林中去。这些语句表达了作者对看林人的无限敬佩和赞美之情。对看林人的无限敬佩和赞美之情。 3、作者写了直接与看林人对话，想一想，、作者写了直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？这样写有什么好处？ 作者使用第二人称作者使用第二人称“你你”，是直接与看林，是直接与看林人对话，读起来格

11、外亲切，真实，有感人对话，读起来格外亲切，真实，有感染力。仿佛两个人在面对面促膝谈心，染力。仿佛两个人在面对面促膝谈心，充分流露出作者对看林人的思念。充分流露出作者对看林人的思念。 总结课文，升华中心、体会总结课文，升华中心、体会 总结启发想象。是啊，有多少边疆建设者，把青春献给了祖国，为了他人，甘于牺牲自己，默默奉献，我们的身边有没有这样甘于寂寞、无私奉献的人呢？ 板书设计：板书设计：白白桦桦林林的的低低语语开篇点题开篇点题一直怀念一直怀念（1） 有物及人，自然过渡有物及人，自然过渡细致刻画细致刻画（2-6) 约束爱好，苦中作乐约束爱好，苦中作乐 表白感情表白感情赞美崇敬赞美崇敬（7-8)默默奉献默默奉献甘愿牺牲甘愿牺牲 (叶赛宁) 在我的窗前，在我的窗前， 有一棵白桦，有一棵白桦， 仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。披了一身雪花。 毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中，在朦胧的寂静