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文档简介

1、引引 入入引引 入入构建体系构建体系3、整理结果要有全面、科学，尽量做到简单明了。整理完、整理结果要有全面、科学，尽量做到简单明了。整理完后，要能说出本人的整理过程和理由。后，要能说出本人的整理过程和理由。1、找出这单元相关的知识点，弄清它们之间的联络与区别。、找出这单元相关的知识点，弄清它们之间的联络与区别。2、整理方式：、整理方式： 文字表达、或者画图、或者图文结合，确定好一个同文字表达、或者画图、或者图文结合，确定好一个同窗记录小组的成果，其他几人协助查漏补缺窗记录小组的成果，其他几人协助查漏补缺构建体系构建体系综合运用综合运用自然数自然数 自然数自然数能否是2的倍数因数的个数奇数奇数偶

2、数偶数质数质数合数合数1综合运用综合运用u 同时是同时是2、3的倍数的特征是：个位上是偶数，的倍数的特征是：个位上是偶数，各位上的和是各位上的和是3的倍数；的倍数；u 同时是同时是3、5的倍数的特征是：个位上是的倍数的特征是：个位上是0或或5，各位上的和是各位上的和是3的倍数；的倍数；u 同时是同时是2、5的倍数的特征是：个位上是的倍数的特征是：个位上是0；u 同时是同时是2、3、5的倍数的特征是：个位上是的倍数的特征是：个位上是0，各位上的和是各位上的和是3的倍数。的倍数。综合运用综合运用综合运用综合运用p1、我既是、我既是30的因数，又是的因数，又是5的倍数，还是的倍数，还是2和和3的倍数

3、；的倍数；p2、我的最大因数和最小倍数都是、我的最大因数和最小倍数都是17；p3、我是、我是10以内最大的奇数；以内最大的奇数；p4、我们两个的和是、我们两个的和是10，我们两个的积是，我们两个的积是21；综合运用综合运用综合运用综合运用 5. 5. 由于由于7 78 85656，所以，所以5656是倍数，是倍数，7 7和和8 8是因数。是因数。 ( ) ( ) 1 1由于由于0.80.85=45=4，所以说，所以说4 4是是0.80.8和和5 5的倍数，的倍数， 5 5和和0.80.8是是4 4的因数。的因数。 ( )( ) 2 2一个数的因数一定比它的倍数小。一个数的因数一定比它的倍数小。 ( ) ( ) 3 3是是2 2的倍数的数一定是偶数。的倍数的数一定是偶数。 ( ) ( ) 4 4质数一定是奇数，合数一定是偶数。质数一定是奇数，合数一定是偶数。( )( ) 综合运用综合运用拓展运用拓展运用号码：号码：09510951ABCDEFGABCDEFG 提示：提示：A5A5的最小倍数；的最小倍数；BB最小的自然数；最小的自然数； C5 C5的最大因数；的最大因数；DD它既是它既是4 4的倍数，的倍数， 又是又是4 4的因数；的因数； E E它的一切因数是它的一切因数是1 1，2 2，3 3，6 6； F F它的一切因数是它的一切因数是1 1，

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