酸碱盐复习自主卡郭

1、酸碱盐复习自主学习卡组别 组织人 记录人 汇报人 敢想、敢说、敢做，让我们团结协作做课堂的主人！自学卡-快乐回忆（课前预习完成）酸碱指示剂：跟 或 的溶液起作用而 的物质。石蕊和酚酞是两种常见的指示剂，它们与酸碱溶液作用时显示的颜色如下表：溶 液试液酸（或酸性）溶液碱（或碱性）溶液石蕊溶液酚酞溶液常见的酸1.盐酸和硫酸的性质和用途盐酸（化学式 ）硫酸（化学式 ）物理性质色、味、态： 挥发性： 溶解性： 色、味、态： 挥发性： 吸水性： 溶解性： 用途 2.浓硫酸的特性与稀释：（1）浓硫酸具有的特性： ； ； 。（2）浓硫酸的稀释：一定要把 沿着器壁慢慢注入 中，并不断 ，切不可将 倒进 里。常

2、见的碱氢氧化钠和氢氧化钙的俗称、性质和用途等见下表化 学 式NaOHCa(OH)2俗 称 、 、 、 物 理 性 质用 途常见的盐化 学 式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3俗称或主要成分 物 理 性 质用 途自练卡快乐合作酸（稀HCl）酸与各物质反应的化学方程式体现酸的哪条化学性质请同学们完成任务一：任务二：碱(NaOH)碱与各物质反应的化学方程式体现碱的哪条化学性质任务三：盐盐有关反应的化学方程式体现盐的哪条化学性质硫酸铜CuSO4+Fe=碳酸氢钠NaHCO3+HCl=碳酸钠Na2CO3+Ca(OH)2=氯化钠NaCl+AgNO3=智慧卡快乐探究问题一：试剂瓶瓶口这层白色固体是什么

3、物质呢？问题二：这瓶氢氧化钠溶液变质了吗？变质的原因是什么？问题三：你有哪些方法来证明这瓶氢氧化钠溶液已经变质？ 选用试剂现象及结论化学方程式方法一   方法二   方法三   问题四：这瓶氢氧化钠溶液是否已经完全变质？请设计一个实验来证明你的猜想。设计实验实验现象结论自评卡快乐交流通过以上的学习，获得了哪些知识？得到了哪些启示？一起来应用吧!快乐参与:一、同学们开展复分解反应研究性学习，进一步从微观角度探究复分解反应的条件，设计了如下研究性学习思路：【练习质疑】下列各组物质间均能反应，请写出相

4、应化学方程式： 氢氧化钠溶液与硫酸混合 碳酸钠溶液与硫酸混合 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合氯化钡溶液与稀硫酸混合【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如中有H+和OH-，中有H+和CO32-，中有 ，中有 通过分析，硫酸在反应过程中的实质有所不同，在反应 （填序号）中是硫酸中H+所表现出来的性质；在反应 （填序号）中是硫酸根离子表现出来的性质归纳复分解反应的条件： 【灵活应用】某实验室急需ZnCl2药品，而市场上已卖完，你能帮实验员出出主意吗？（用化学方程式表示） 【我来做一做】1.下列四种物质中，能和其他三种物质反应的是（ ）。A、盐酸 B、锌 C、铁锈

5、 D、氢氧化铜2.下列物质的名称、俗名、化学式一致的是 （ ）A.氢氧化钙、消石灰、CaO B.氧化铁、铁锈、FeOC.氢氯酸、盐酸、HClO3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH3.下表为家庭中一些常见物质的pH：物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱液pH3971013蚊虫叮咬人时，会向人体内注入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、疼痛，要消除这种症状，应在叮咬处涂抹下列物质中的 （ ） A.牙膏或肥皂水 B食盐水 C火碱液 D食醋 4.将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，下图正确表示PH变化的是（ ）5.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ ）盐酸 酚酞 石蕊 二氧化碳 A B C D6. 月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测定，结果如下表：该同学最好选用 ( )化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78611A、尿素 B、碳酸氢铵 C、硫酸铵 D、氨水 7.判断下列反应能否发生?如果能请写完整，不能反应的说明理由。A. Cu+H2SO4= Cu+AgNO3= B. FeCl3+NaOH= Cu(OH