小学六年级英语语法及词汇汇总2

1、六年级英语语法学问汇总by一、人称代词格式主格全部格宾格人称我imyme我们weourus你youyouryou你们youyouryou他hehishim她sheherher他们theytheirthem二、指示代词指示代词分类单数复数近指this 这个 these（这些）远指that（那个）those（那些）三疑问代词疑问代词用法说明例句who常用于提问人的姓名、身份who s she.what常用于问事物或某人的活动what s you father.where常用于问地点，意为“在哪里where do you live.whose是 who 的全部格形式whose bike is thi

2、s.which在肯定范畴内的特指人活物which do you like.how常用于问情形 “怎么样how tall are you.how many常用于问数量是“多少 ”how many books are here.how much常用于问价钱是“多少 ”how much is this bed.how about常用于问别人的感觉“好不好 ”how about going to school.how old用于问年龄how old is your mother.第 1 页六年级英语语法学问汇总四、不定代词代替或修饰可数名词代替或修饰不行数名词用法说明例句some一般用于确定句i ha

3、ve some bookany一般用于否定句、疑问句i don t haavney book. do you have any book.manymuch用于修饰表示很多的可数/不可数名词he has much money,but he doesn htavemany friend.五、数字和日期一one二two三three四four五five六six七seven八eight九nine十ten十一eleven十二twelve十三thirteen十四fourteen十五fifteen十六sixteen十七seventeen十八eighteen十九nineteen二十twenty二十一twenty

4、-one三十thirty三十一thirty-one四十forty五十fifty六十sixty七十seventy八十eighty九十ninety日期英文写法周一mondy周二tuesday周三wednesday周四thursday周五friday周六saturday周日sunday天day周末weekend老师节teachers day元旦new year国庆节national day第 2 页六年级英语语法学问汇总百hundred第一first其次second第三third一月jan./january二月feb./february三月mar./march四月apr./april五月may六月j

5、une七月july八月aug./augest九月sept./september十月oct./october十一月nov./november十二月dec./december春天spring夏天summer秋天fall冬天winter一、词类：1、动词：行为动词、be 动词、情态动词；（1）行为动词原形、 +s/es、+ed、+ing ，详细判定方法如下：（2） be 动词a、am-was is -was are-were口诀：我用am, 你用 are, is 用在他她它，全部复数全用are；b、确定和否定句i am not from london. he /she isnot a teacher

6、. my hair isnot long. her eyes arenot small.c、 一般疑问句am i. yes, you are. no, you aren t. are you/they. yes,we/ they are.no,we/ they aren t. is the cat fat. yes, it is. no, it isn t.is、am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中；was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时；（3）情态动词can、must、should 、would 、may；情态动词后动词总是用原形；（不受其他任何条件

7、影响）2、名词这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is 或者 was；如何加后缀：a一般情形下，直接加-s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds第 3 页六年级英语语法学问汇总b以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c以 “辅音字母 +y ”结尾，变y 为 i, 再加 -es，如： family-families, strawberry-strawberries d以 “f或 fe ”结尾，变f 或 fe 为 v,

8、再加 -es，如： knife-knivese不规就名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,chinese-chinese, japanese-japanese 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特点，副词表示某一动作的特点；形容词和副词只有两种形式：原形和+er； 未作比较的情形下就用原形，比较时就+er；两个重要特点：asas 中间肯

9、定用原形，有than 的时候肯定 +er； 4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称imeweusmy、ourmineours其次人称you you you you your yours your yours第三人称he him they them his his their theirs she her her hers人称代词：有主格和宾格之分；一般动词前用主格，动词后用宾格；物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没出名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如

10、无，就用名词性物主代词（长的）； 5、数量词我们学过两类： 基数词和序数词；基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中显现；序数词的前面一般都加the； 6、冠词有 a、an、 the；a 和 an 的区分： an 用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前， a 用于辅音音素前； 二、否定句：be 动词（ am、is、 are、was、were） +not 、情态动词（ can、must、should） + not 、助动词（ do、does、did ） + not如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be 动词，如有，直接在be 动词后 + not；2、看句中有无情

11、态动词，如有，直接在情态动词后+ not ；3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not ；分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前；（2）确定助动词用do、 does 仍是 did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词第 4 页六年级英语语法学问汇总是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did；（3）在助动词后加not ；（4）原句中动词假如发生变化就要复原成原形；强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any；三、一般疑问句；如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，把 be

12、动词提到句首即可；2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可；3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首；分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前；（2）确定助动词用do、 does 仍是 did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词 是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did；（3）把助动词后提到句首；（4）原句中动词假如发生变化就要复原成原形；强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any；四、特别疑问句；表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能；常用疑问词：when 什么时间问时间wh

13、at time什么时间问详细时间，如几点钟who 谁问人whose 谁的问主人where 在哪里问地点which 哪一个问挑选why为什么问缘由what 什么问东西、事物what colour 什么颜色问颜色what about；怎么样问看法what day 星期几问星期几what date 什么日期问日期what for为何目的问目的how；怎样问情形how old 多大年纪问年纪how many 多少数量（可数名词）问数量how much 多少钱；多少数量（不行数名词）问多少钱或数量（不行数）how about ；怎么样问看法how often 多久问频率how long 多长时间问时间长

14、度how far多远问多远；多长距离六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的 be 动词：第 5 页六年级英语语法学问汇总一般用原形： amisaream 用于第一人称单数（i ）；is 用于第三人称单数（hesheit 和其他人名或称谓，如：ben his sister 等）； are 用于其次人称单数（you ）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数 you；第三人称复数they 和其他复数，如thechildren、 hisparents 等）；（2）一般现在时中的动词：第一种情形：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如helen 、hercousin 等），动词后一般加

15、s 或 es ；其次种情形：主语不是第三人称单数，动词都用原形；（4）一般现在时判定依据（如何判定一个句子是一般现在时）：be 动词是 am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often 、everyday、sometimes 等不是详细的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be 动词：一般用过去式：waswerewas 用于第一人称单数 （ i ）和第三人称单数 （ hesheit 和其他人名或称谓，如：ben 、 his sister 等）；were 用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数 you；第三人称复数they 和

16、其他复数，如the children、 hisparents 等）；（2）一般过去时中的动词：一般只有一种情形：+ed这里强调一点， 和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed；（4）一般过去时判定依据（如何判定一个句子是一般过去时）：be 动词是 was、 were动词加 ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just nowa moment agoyesterdaylast weeklast nightlast weekendlast yearlast monththree days agotwo weeks agofive years

17、agothis morning3、一般将来时（1）构成形式：be going to + 动词原形，will +动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人准备做某事；（3）句中往往有tomorrow 、soon、next week 等词；4、现在进行时（1）构成形式：be 动词 +动词的 ing 形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不行以构成现在进行时；（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生；（3）有用的依据：一个句子中既有be 动词，又有动词，且动词加了ing 该句是现在进行时（4）句中往往有now 、look 、listen 等词；第 6 页六年级英语语法学问汇总动词过去式、

18、现在分词的不规章变化：be 是 was, were beingbegin 开头 began beginningbuild建筑 built buildingbuy 买 bought buyingcan 能 could 无come 来 came comingcopy 拷贝 copied copyingdo 做 did doingdraw 画 drew drawing drink喝 drank drinking drive驾车 drove driving eat 吃 ate eating feel 感 觉 felt feeling find找寻 found finding fly 飞 flew flying forget遗忘 forgot forgetting get 得 到 got getting give 赐予 gave givinggo 去 went goinggrow成长 grew growinghave 有 had havinghear 听 heard hearing k