彩色的翅膀MicrosoftWord文档(4)

1、7、彩色的翅膀科 目语文教学对象六年级学生提供者课 时一课时一、教材内容分析课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸 箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲 回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我” 参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写 第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文 中还巧妙地运用插叙的叙

2、述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱 岛建岛的深情跃然纸上。二、教学目标知识与技能1. 理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感2. 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。过程与方法通过阅读，想象情景，探究课文内容。情感态度与价值观通过本课的学习，感受边防战士的爱岛之情，激发学生的爱国之情、爱国立志。教学重点：理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎 根海岛、建设海岛的高尚品德。教学难点：从战士的言行中，体会边防战士对祖国海岛的热爱。了解自然界中瓜果蔬菜的 收获与昆虫的关系。三、学习者特征分析略读课文的教学重

3、在读、悟上，将大量时间留给学生自己读自己悟。彩色的翅膀一文， 重在体会战士们对海岛对祖国那份浓浓的爱上。但是有关昆虫与瓜果蔬菜的收获之间的关系方 面的知识，现在的孩子可能很难理解。教学本课前，布置学生向家长了解有关农业生产常识， 特别是有关昆虫与瓜果蔬菜的收获之间的关系方而的知识。也可以组织学生到种植专业户家的 大棚，进行人工授粉的实践，积累农业生产劳动知识，激发学生热爱农业生产劳动的感情。四、教学环境及资源准备有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的图片。五、教学过程教学过程教师活动学生活动二次备课一、导入新课:二、读略读提 示，明确学习 目标三、初读课文, 整体感知四、自读课文, 体会情

4、感五、交流表达, 朗读深化，归 纳总结。读课题，读了课题，你想知道什么？（1.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 2.交流读文后的体会）2. 再读文，提出不理解的词语或不懂的地 方。3. 默读课文，想想这篇课文主要写了一件什 么事？（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回 家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海 岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的 事。想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意 联系课前阅读的资料考虑）2. 读了课文，你们有什么样的感受呢？3、这些感受又是从哪里感受到的呢？ （1. 小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地 抱着一只纸箱子。）体会到战士们为了西瓜的生长，付出了 许多心血

5、。它凝结着战士们建岛、爱岛的深 情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了 每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小 岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活 中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们 祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士 们早己作出了在海岛扎根的打算，并努力地 在这里建设着自己的家园。同时，又反映出 他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比 大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品 质。）2. 从你们所找到的句子中，可以体会到 一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战 士热爱海岛，热爱祖

6、国。）3. 有感情地朗读你最喜欢的句段。1读略读提示， 想想这节课的学 习任务是什么？ 2.带着这两个问 题学习本文。1.同桌分段读课 文，注意纠正同 学的读音，将课 文读正确读通 顺。1.快速浏览课 文，找出让你感动的 地方，多读儿次, 并在旁边做上批 注，写上自己一 些感受。1.交流自己 的感受。课堂总结文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的 爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有 豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。置基础 作业摘录课文中的词语和句子。提高作业1、读句子，回答问题他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛， 会不愿在这里安居乐业。”给句子换个说法，意思不变。从这个句子我体会到了海岛战士的感情。 战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地（ ）着， 轻轻地（）着，慢慢地（）着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一 股甘泉，流进了每个战士的心田。 在括号中填入合适的动词。 这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情。2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？思维训练一给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给 编辑部，有条件的把信发布在网站上。六、板书设计7*彩色的翅膀边防战士爱海岛、爱祖国七、教学评价设计学