新人教版初中语文七年级上册学案2：第12课 《论语》十二章

1、论语十二章学习目标1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2. 理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代 汉语翻译课文。3. 学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。激发热爱民族经典文化的热 情。4、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。重点难点重点：1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2. 能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。难点：1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2.认识并调整自己的学习方法和态度。学习方法：自主学习，合作探究。课前导学：1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。

2、孔子：论语：2、初读课文，借助工具书解决生字新词：1）注音2）解释重点词语。时习：愠：信：传:立：天命：耳顺：罔:殆：逾：导入新课:导语：中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾 出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如论语、老 子、孟子、庄子、荀子等。特别是论语对我国几千年的封建政治、 思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就 来共同探究学习论语十二则0知识链接:1、介绍孔子及其论语:孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陈邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想 家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为"

3、;大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究 和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织 把他列为世界十大名人之一。论语是语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共2 0篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活 情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。宋代朱熹把论语、大学、中庸、孟子合称为“四书” o“五经”：诗经、尚书、礼经、易经、春秋o古时有“六经”之说：诗、书、礼、易、乐、春秋，但是“乐”已失传

4、。2、孔门弟子简介（1）冉求简介：冉求（前5 2 2？），姓冉名求，字子有，亦称冉有、冉子、有子。 春秋末年鲁国人（今山东曲阜）。生于鲁昭公二十年，卒年不详。小孔子2 9岁。出身微贱, 与仲弓、冉伯牛同宗。青年时作过鲁季氏家臣，后拜师孔了，并辞仰随孔了周游列国。鲁哀 公五年（前4 9 0 ）秋，经公之鲁推荐，回鲁当上季氏家族的总管。期间曾率鲁军击退齐军 的侵犯，立下赫赫战功。（2）颜回简介：颜回（前5 2 1前4 8 1）,是孔子最得意的门生。姓颜，名回，字子 渊，亦称颜渊后世也称作“颜叔”，“颜生” o春秋末年鲁国（今山东曲阜）人。生于鲁昭 公二十年（前5 2 1 ）,卒亍鲁哀公十四年，比孔

5、子小3。岁。在孔门弟子中，颜回以突出 的德行修养而著称。对于“仰之弥高”的孔门哲理，他坚守先生“不耻下问”的教会，一起 毕生精力“研之弥坚”，“欲罢不能”，深得孔子的赞赏。自汉代起，颜回被列为七十二贤 之首，有时祭孔时独以颜回配享。此后历代统治者不断追加谥号:唐太宗尊之为“先师”， 唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为"兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公” o明嘉靖 九年改称“复圣” o山东曲阜还有“复圣庙”。（3）子路简介：子路（前5 4 2前4 8 0 ）,姓仲名由，字子路，又称季路。春秋末年 鲁国卞（今山东泗水县人）。生于鲁襄公十一年，卒于鲁哀公十五年，小孔子9岁，是孔子 门中年

6、龄较大的弟子。出身寒微，其性耿直好勇，为人爽直、粗莽。从师以后先后在鲁、卫 两国当官，后随孔子游学于列国。鲁哀公十一年，（前4 8 4 ）,随孔子结束游历回到鲁国， 继续参与一些政治活动。鲁哀公十五年（前4 8 0 ）,卫国发生内乱，子路不顾安危挺身入 险，死于乱中，时年6 3岁。（4）子游简介：子游（前5 0 6？），姓言，名偃，字子游，亦称言游、叔氏。春秋末 年吴国人。约生于公元前5 0 6年，卒年不详。小孔子4 5岁。和子真、子张、曾子等同年 辈，是孔门中的少年弟子。子游在孔子周游列国后期入学孔门，虽然从师较晚，但能学而又 称。孔门有四科，“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、

7、子贡；政事：冉有、 季路；文学：子游、子夏。”（论语-先进），在文学一科中他占第一位。自主学习：读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。1 .子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？ ”子：先生,指孔子。而：表顺承，“然后”之意。时:按一定时间。副词。 习：反复练习。之：代词，它，指学习的内容。 亦：助词，也。说：“悦”的古字，愉快。乎：表疑问语气助词，可译作“吗” 乐：快乐。朋：指志同道合的人。自：介词，从。人：别人。知：了解，知道。而：连词，表转折，可译作“却” o 愠：生气，发怒。君子：指道德上有修养的人。朋：指的是志同道合的

8、人。孔子说这句话是有背景的。史记孔子世家说，孔子辞官以后，专力讲学，"弟子弥 众（越来越多），至自远方气这自然使他感到很快乐。这句话是孔子对他的弟子说的，所以 "朋”翻译：孔子说：“学习了 （知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗?有志 同道合的人从远处侄这里）来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”学习方法、乐趣与个人修养:学习再学习，学习之乐;与朋友切磋， 人生之乐；要自求 长进， 提高修养.2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”日：每天。三省：多次进行自我检查，反省。三：泛指多次，不是确数。谋：商量

9、事情。信：真诚，诚实。传：老师传授的知识。翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”重视品德修养：每天自我反省_一是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习 功课。3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。”而：就学：做学问立：独立做事不惑：通达事理知：懂得天命：自然的规律和命运耳顺：能听得进不同的意见逾：越过、超过矩：规矩、规范翻译：孔子说：我十五岁就有于做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理，五十 岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁能听

10、得进不同的意见；七十岁能随心所欲，却不逾越 法度规矩。孔子自述学习和修养过程。4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”温：温习，复习。故、新：形容词用作名词，旧知识、新知识。而：连词，表顺承。知：领悟。可：可以。以：介词，凭。后省略“之”，代“温故”句。为：动词，做。当。矣：语气助词，不译。翻译：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三,强调独立思考的必要性。“温故” “知新”并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。5 .子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”贝ij：副词，就、便。而：连词，表转折。罔：同“惘”，迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就 有（陷入邪说的）危险。”讨论正确的学习方法：学习与思考相结合，才能有所得6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢