高职院校兼职教师国际国内比较研究课题立项申请书

1、一、课题研究人员的基本信息主持人姓名性别刃出生年刀专业技术职务思政讲师研究专长教学管理最后学历硕士研究 生最后学 位联系电话所在单位建筑设计与装饰学院e-mai1主持教育科学 研究课题及完 成情况课题组主要成员(不含主持人)姓名专业技术 职务所在单位研究 专长课题组中的分工吴小青讲师建筑设计与装饰学院项冃化教 学研究方案分析陈志东副教授建筑设计少装饰学院教学管理研究方案制定娄志刚副教授建筑设计与装饰学院教育管理材料整合、分析黄阳讲师建筑设计与装饰学院学生管理从学牛角度完成问 卷调查虞莉讲师建筑设计与装饰学院学生管理从学生角度完成问 卷调查注：项目主持人不超过2人。在表格中可以并排填写。二、课题

2、研究论证1. 课题提出的背景与所要解决的主要问题1.1课题提出的背景高职教育是我国高等教育的重要组成部分，随着高职教育的逐年扩招，各 高职院校对师资的需求量也大幅度增加。目前，我国高职院校的教师，主要包 括三类：毕业于普通高等学校（以硕士以上层次居多）；从企事业单位引进的人 才；企事业单位的兼职教师。其中，第一种來源占比最大，这类教师的特点是 知识体系较为完备，但对企业实际情况了解较少，对学生的实践教学存在不足。各高职院校为了提高学生对实际操作的真实感受，从企业及社会聘请专家 和高级技术人员到校担任兼职教师，这样既改善了学校师资队伍结构，冇利于 培养学生的实际工作能力和创新能力，又促进了 “双

3、师型”师资队伍的建设。 然而，我国高职院校在兼职教师的聘任和管理工作中还存在诸多问题，如兼职 教师聘用数量不足、质量不高，聘用渠道不畅、聘任程序不合理等等。与发达 国家的高职教育相比，其兼职教师使用更为广泛、占比较大，许多学校的兼职 教师比例都超过了 50%，并能比较合理、科学、规范地对兼职教师进行管理， 对我国高职院校兼职教师队伍建设具有一定借鉴作用。因此，木课题基于此背 景，通过对国内外高职院校兼职教师学历、职称、职业分布、薪酬福利、技能 提升、考核评价等方面的比较，找出不足，为我校兼职教师队伍建设提供一定 参考。1.2本课题所要解决的主要问题通过对国内外高职院校兼职教师队伍建设的作用、现

4、状以及存在的问题等 方面进行比较探讨，总结国内外兼职教师建设的经验，解决高职院校兼职教师 队伍建设屮存在的理论和现实问题。121通过比较，找出国内外在兼职教师队伍建设中任职资格（包括学历、 年龄、职称等）的差异，捉出更为合理的入职条件和要求。1.2.2通过对比，得出更为符合目而高职教育发展水平的兼职教师队伍管 理、考评体系和职业发展路径。1.2.3除了解决理论问题之外，木课题在解决前两个问题之后,形成的管理、 考评等方面的成果可以应用于日常实践，解决实习实训师资不足、素质达不到 要求、教学技能缺乏等实际问题。2. 木课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析2.1国外研究现状国外关于职业学校兼职

5、教师管理的相关研究已经比较成熟，发达国家在兼 职教师的聘用方面，非常重视兼职教师在职业教育屮的作用，从社会舆论、社 会地位及牛活待遇等方面营造良好的聘任环境，扩大兼职教师聘任的范围，提 高兼职教师的综合质量。例如：徳国对从事职业教冇的教师冇严格规定，文化 课教师必须大学毕业，且接受过一定的专业教育与师范训练，掌握教育理论； 实践教学教师必须是掌握教育理论的技术专家；所冇教师必须通过规定的资格 考试。2. 2国内研究现状（1）对国外高职院校兼职教师队伍建设的研究对国外高职院校兼职教师队伍的研究主耍集中在对国外兼职教师的现状、 待遇、聘用原因、教学效果等方面的研究，例如：美国高校兼职教师使用状况研

6、究（翁舟hi条）；美国社区学院兼职教师特 点分析（吴昌圣、刘莉莉人发达国家高等职业教育兼职教师及其启示（孔 凡成）等论文；这类研究通过介绍发达国家高等职业教冇对兼职教师的素质要 求以及兼职教师在高职教育中的作用，提出了对我国高职院校兼职教师队伍建 设的启示。（2）对国内高职院校兼职教师队伍建设的研究对国内高职兼职教师队伍建设的研究主要包括两个方面：一类是对国内高 职院校兼职教师现状及存在问题的研究，如：对高职院校兼职教师的思考（屠 群峰）、高职院校兼职教师及其管理（罗三桂）；一类是在研究存在问题的基 础上，提出相应的对策，例如：高职院校兼职教师队伍建设方法的研究（吴 兴伟、高峰），论高校兼职教

7、师的创新性管理（李志峰、江秀兰）认为创新性 管理要从制定建设规划、建立规范的聘任机制、加强监控和考核、引入激励机 制四个方而建设兼职教师队伍。综述近年來关于高职院校兼职教师队伍建设的研究，在数量和质量上确实 取得了一定的成果，但还存在很多问题。如对国外研究很少，无法总结和借鉴 国外尤其是欧美国家兼职教师队伍建设的经验；而在对国内自身兼职教师队伍建设的研究中缺乏系统性、具体性和创新性。文课题将从系统分析高职院校兼 职教师队伍的现状出发，总结国内外高职院校兼职教师队伍建设的经验，提出 较为系统的对策。三、课题研究设计1.课题研究目标、内容与重点11研究目标木课题将对比m内外高职兼职教师的基木情况，

8、通过借鉴国内外兼职教师 队伍建设的经验，提出高职院校兼职教师队伍建设的具体对策，促进兼职教师 管理的合理化、科学化、规范化。12研究内容和重点第一部分，概述本课题研究的背景、意义，综述国内外关于兼职教师队伍 建设研究的现状，分析研究高职院校兼职教师队伍建设的重耍性。第二部分，总结和归纳我国高职院校兼职教师队伍建设的现状，分析我国 高职院校兼职教师队伍建设屮存在的问题。第三部分，分析国内外高职院校兼职教师队伍建设的理论，主要包括：高 职教育、高职院校对兼职教师队伍建设的素质、结构以及管理制度的要求、原 则及目标，并对其进行比较，找出差距和不足。第四部分，针对目前我国高职院校兼职教师队伍建设的主要

9、问题，综述国 内外高职院校兼职教师队伍建设的经验，提出高职院校兼职教师队伍建设的对 策。本课题的研究重点在于比较后所形成的对策，具体包括国家要完善关于兼 职教师的法规政策，提供专项的资金资助，鼓励和引导企业选派兼职教师；企 业要积极鼓励和支持员工到高职院校担任兼职教师，保障高职院校兼职教师的 来源；高职院校要完善管理制度，提高兼职教师管理效率；兼职教师要提高对 高职教育的认识，学习教育理论知识和职业教育的教学方法，提高自身的职业道徳素养等方曲。2.课题研究的思路、过程与方法2. 1研究思路木文首先分析高职院校兼职教师队伍建设的作用和意义，论证加强高职院 校兼职教师队伍建设的重要性；然后从分析目

10、前我国高职院校兼职教师队伍建 设的现状入手，分析高职院校兼职教师队伍的结构现状和管理现状，并以此为 基础，总结高职院校兼职教师队伍建设中所存在的问题。通过对国内外兼职教 师队伍建设情况的比较研究，总结对我国高职院校兼职教师队伍建设的启示。 最后，针对口前我国高职院校兼职教师队伍建设的现状和问题，结合国外兼职 教师队伍建设的经验，从国家、企业、高职院校、兼职教师四个方面，提出关 于高职院校兼职教师队伍建设的具体对策。2. 2研究过程首先，通过互联网、知网、图书馆馆藏文献收集国内外高职院校兼职教师 队伍建设的基木情况。其次，对所收集的到材料进行整理、分析，比较国内外高职院校兼职教师 在管理、结构构

11、成等方而的异同，形成条目化的比较结果。最后，通过分析，找出我国高校兼职教师队伍建设的不足，根据与国内外 兼职教师建设的比较结果，提出具体的解决对策，并将期中部分对策用于实践。2. 3研究方法本文遵循理论联系实际、实事求是的原则，主要采用文献检索法、比较研 究法、综合分析法进行研究。通过查阅冇关高职师资建设的文献、期刊，对当 而高职院校兼职教师队伍建设的现状进行分析。同时，运用比较法对国外兼职 教师的队伍建设进行研究，综合分析我国高职院校兼职教师队伍建设存在的问 题。最后，以此为基础提出高职院校兼职教师队伍建设的相关对策。3. 预期研究成果（成果形式及预期完成时间）本课题将发表相关论文1-2篇，预计于2016年12月完成本课题研究。4. 完成研究任务的口j行性分析对于完成本研究任务的可行性，可以从研究力量、研究基础、保障条件等几 个方面得到保证。1 研究力量：本课题组主持人从事教学管理工作多年，核心成员均为一线中 青年教师组成，理论素养高、业务素质强，有一定的课题研究能力。曾在齐类 专业期刊上发表论文多篇，有很强的科研能力。2研究基础：我校有丰富的图书、报刊资源和网络资源，可以查阅本课题所 需的相关资料。通过查阅大量文献资料，并进行分类整理，将它们运用