备课和上课主要环节

1、备课和上课环节的主要内容 一、备课环节的主要内容有：1.认真钻研教材。在课前，教师要认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和阅读参考书。教师钻研教材有一个深化的过程，一般须经过懂、透、化三个阶段。懂，就是对教材的基本思想、基本概念等都要弄清楚、弄懂。透，就是要透彻了解教材的结构、重点与难点、掌握知识的逻辑，能使用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好；化，就是教师的思想感情和教材的思想性、科学性融化在一起了。2.深入了解学生。不但要了解学生原有的知识、技能、兴趣和需要，还要了解学生的学习方法和习惯，并在此基础上，对学生学习新知识会有哪些困难，出现什么问题等做出预测，以采取积极的对策。3.合理选

2、择教法。这就是解决如何把已掌握的教材传授给学生。它包括：如何组织教材，如何确定课的类型，如何安排每一节课的活动，如何使用各种方法展开教学活动。此外，也要考虑学生的学法，包括预习，课堂学习活动与课外作业等。 二、上课环节的主要内容有：上课是教师依据教案在课堂上所实行的师生间双向互动活动。课型不同，教学环节也不尽相同。下面以新授课为例阐述上课的几个基本环节。语文新授课一般经过以下环节：导课教学新内容结课。1导课。即导入教学内容。导课是安定学生情绪，集中学生注意力，激发学生学习兴趣，明确学习目的和建立知识间联系的教学活动。导入的语言要精练，设问或讲解能引人入胜，激起情趣，发人深思。导入的时间要适度，

3、时间一般23分钟，否则喧宾夺主，影响新课的教学。2新授环节。新授环节是上课中的主体环节。在这个环节中，教师要抓住教学重点、难点对学生实行语文基本功训练，把提问、讲解与学生读书、思考、讨论、探究有机结合，实现师生和生生间的互动，使学生的知识水平与方法、情感与价值观协调发展。这个教学环节一般要经过检查预习和围绕教学重难点分步实施教学的过程。这里着重就分步实施教学中教师的提问、讲解和指导的方法实行阐述。（1）提问。提问是指在课堂教学过程中教师有意向学生设置问题，引起学生思考及其言语反映，以实现教学目标的行为方式。有人认为，一节好的语文课是一连串的好的问题的设计。可见在语文教学中，提问是有重要意义的。

4、（2）讲解。讲解是教师在课堂教学中直接使用语言向学生传授知识，启发思维，表达思想的教学行为。教师通过准确、形象、具体、生动的课堂讲解，能在较短的时间内，全面而广泛地向学生传授知识，能够把学生难以解决的知识，变得通俗易懂；能够把学生感到枯燥的知识，变得生动有趣；能够把学生看不到的情景，变得栩栩如生。教师的讲解，对培养学生学习兴趣，激发学生求知欲，陶冶感情，提升审美情趣等，都有着长远影响。在新授环节中，教师除必要的提问、讲解外，还要有必要的板书，更为重要的是把读书贯穿到课堂教学全过程，让学生在读书中思考，讨论和探究问题，并尊重学生在学习过程中的独特体验。（3）结课。即课的收尾，也称断课，或教学小结。它是在完成某项教学任务后，对教学内容实行总结归纳和转化升华的教学行为。结课虽然在一堂教学中只占三、五分钟，却有着很重要的作用。结