暑假义务支教活动总结

1、暑假义务支教活动总结【篇一】暑假义务支教活动总结汾阳市属于吕梁地区 , 位于山西的西南偏远地区。虽然 在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下 , 经济水平有了一定的提高 , 但总体来说经济和教育水平还都 相对落后。学校里的教学设施残缺不全 , 虽然有心理准备 , 但还是 没有想到会差到什么都没有。但是社会各界对教育的问题还 是很关心 ,捐赠了电视 ,电脑 , 还有脚踏琴 , 希望能采用多媒 体教学模式 , 但是由于当地老师不懂操作和应用 , 这些设备 基本上都闲置起来 , 连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的 一层尘土。于是孩子们上课的方式依然还是很单调、枯燥、 乏味。我们决定改变这

2、种状况。当天上午就根据当地小学的教 学课程和自身特长 , 制定了所教课程有 : 语文、数学、英语、 音乐、体育并新加了书法、健康教育 , 自然和写作。英语课上 , 孩子们的发音很不标准。因为缺少和外界沟 通交流他们连普通话都说不好 , 更何况英语 ?我们一次次 , 一 遍遍耐心的纠正 , 终于使他们有了很大的进步。下课了 , 孩子 们围成了一圈 , 却都不出声 , 只是腼腆的笑着。后来 , 一个男 生大胆的问 , 老师 , 什么时候再上英语课 ?我们知道 , 孩子们 喜欢了上我们的课。语文课上 , 让孩子们造句 ,一个学生站起来回答 , 疑问句 : 老师, 你可以抱我一下吗 ?反问句 : 难道

3、你不愿意抱我一下吗 她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀 , 心底里有股异样的暖流阵阵涌动。他们渴求拥抱是一种爱的 表示, 也是对我们努力的肯定。课余时 , 孩子们非要拉我们去一个叫“南溪”的地方 , 那 里有水有草、有鱼有虾 , 也许这些东西在其他人印象中并不 算什么 , 但是在十分缺水的山区来说 , 那个地方无疑就是他 们心中的天堂 , 他们要向我们展现的不是一片山 , 一片水 , 而 是希望能跟我们一起分享最美好的东西。我们问小学生们长大后的理想是什么, 大部分孩子们都说 : 要像你们一样 , 好好学习 , 考上大学 , 当一名人民教师 , 我 们问为什么。他们说 : 因为

4、你们。在我们将要离开的前一天 , 很多人都收到了孩子们给的 小纸条 , 上面写着 : 老师, 您就要走了 , 我心里很难受 , 真想让 你们永远留下来。您以后还会回来看我吗?还有一个叫王静的小女孩偷偷的找到刘胜建 , 说 : 刘老师 , 你不是说我的头发 很好吗 , 我把我的一根头发送给您吧。没想到无意间的一句 话她会记得那么清楚。这份特殊礼物会在心底的最深处珍藏 到永远。当地电视台得知有一群大学生在小学支教的消息后来 做过一次采访 , 新闻播出后 , 在汾阳市产生了很大的反响 , 得 到了社会的一致好评。这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义 的一个暑假。我们放弃了舒适的生活和轻松

5、的暑假 , 但是却 收获了更多 , 也成熟了很多。第一次深入山区 , 第一次真切地 感受到了山里人的淳朴和热情 , 第一次登上讲台 , 第一次亲 见山里娃对知识的强烈渴求 , 第一次明白了教师的职责和使 命。深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。 我们在心底对自己说 : 毕业后当我要当一名光荣的人民教 师。篇二】暑假义务支教活动总结“义务支教传递爱心” 筑梦支教团队暑期社会实践之 “三 下乡”活动是在关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作 的号召下，由郑州职业技术学院团委主办，材料工程系“义 务支教爱心帮扶” 筑梦支教团队承办的 “三下乡” 实践团队， 于 7 月 2日至 7月 7日

6、前往开封市尉氏县岗李乡独楼马小学 开展的“三下乡”社会实践活动。此次活动受到了当地学校 领导的高度重视，活动得到了当地领导的高度赞扬。队员们 在此次活动中也是满载而归。7 位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活，我们早就 有了共同的语言，形成了很大的默契。我们是一家人，都是 坚强的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小，因为你 们都长得很小巧，没找到一个长得高大的；你们很伟大，因 为你们时刻都保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍，因为 你们在工作中表现得非常出色；你们是铁人，每一句语言都 透露出你们大学生顽强拼搏、 吃苦耐劳的骨气； 你们很幸福、 快乐，因为你们就像一家人。从接收到团委通知起，成立

7、统筹小组商议方案到集体合 作写方案到活动前的准备到实践到后期总结，我们 7 位队员 齐心协力，意志坚定，战胜种种不是困难的困难，我们都有 着强大的团队意识，这都得益于我们长久以来的相处和同风 共雨！我们队伍有着一致的理念是争对每个学生的特点，给予 最适合的教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快乐的小羔 羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是我们从没迷失过方 向，因为我们是一个团结奋进的团队。在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的 月亮之光为灯光，我们“两个和尚”挑水喝、抬水洗澡。我 们每天在星光下排成一排边洗衣服边聊着今天和学生之间 发生的点点

8、滴滴， 重温在白天的快乐中。 学校坐落在河流边， 最热情的要数这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以 热情相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一起跳 着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最快乐的时候， 因为这是最轻松的时刻。 我们知道， 今天的工作已圆满完成， 我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。在工作中，我们时刻保持着严肃、谨慎的态度，我们做 好最充分的准备，因为这就是防止出错的办法。我们在活动 前一个月就开始准备讲义，筛选课程资料，试讲，我们精益 求精，预测种种可能发生的情况和寻找的应对措施，出发前 三天早出晚归的排练， 我们留着汗水， 挥着手臂， 歌声响亮， 每天微笑而归。我们

9、准备好了，所以我们信心满怀，出发！在下乡过程中，白天我们上课，和学生交流，中午老师 们批改学生的日记，晚上进行一个钟的总结会议、队员分享 和交流，解决每天遇到的问题，这是我们最激动的时刻，因 为忙碌了一天，我们 7 位队员又可以像一家人一样坐在一起 “聊天”了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我 们的学生。就像第四天晚上的总结会上，我们商量着评奖的 问题，最后是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些 内容删掉了，取而代之的是每班一个属于他们自己的特别的 奖项。因为我们的目的很明确：我们的活动要有新意，而不 是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候 要随机应变，我们的宗旨是一

10、切为了学生！篇三】暑假义务支教活动总结从 4 月的立项到 7 月 25 日实践的结束，看似漫长遥远 的三个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图，以及紧张的 期末考试周，以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略 带紧张的准备，以及最后在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。 这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各 种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜欢乐，有旅 途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最后离别时 的不舍与眼泪 .这是一个有着太多故事的过程，我用我笨拙的笔不能描 述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实 践：转变、反复、准备、走访、倾听 （ 心疼 ） 、忙碌、感

11、动。 或许这几个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾勒出 来，或许仍然存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的 感受。当我们回过头来重新审视我们最初的想法时，虽不会因 为当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻，却也绝对会会 心一笑。最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、 很英雄主义的心理立了项到中国一个最贫困的山区去支 教。那个时候，我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历， 虽然我们不可能像他那样在一个山区支教多年，我们仅仅只 是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才 是最有意义的。但是随着实践各方面工作的开展，尤其是备课阶段的展 开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生 着转变。我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只 是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对 于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自 身，而忽略了我们的'活动对于承受方的意义、对于社会的 意义。渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过 某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我 们能够走出大学这座象牙塔的庇护， 去接触社会， 认识社会， 也是了解自己。而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整 个实践活动的社会价值。而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环