青岛版科学四下《夏天的动植物》教学案例

1、第十六课 夏天的动植物教学设计思路本课的基本思路是： 夏天里的动物夏天里的植物爱护动植物。 按这一基本思路本课 活动分为四个部分： 第一部分介绍动物在夏天生活的一些变化； 第二部分指导学生了解夏天 植物的生长特点茂盛； 第三部分指导学生了解爱护动植物的方法； 第四部分的实践活动 主要锻炼学生对植物一天中生长变化情况的观察和动手记录能力。通过本活动的学习指导学生了解当地常见动物的生活、 植物生长的特点， 培养学生热爱动植 物、亲近自然的情感。教学目标（一）知识目标了解夏天当地常见的动物生活、植物生长的特点。（二）能力目标知道些爱护动植物的方法，在日常生活中做到爱护动植物。（三）情感、态度与价值观

2、目标培养学生热爱动植物、亲近自然的情感。教学重点让学生了解夏天当地常见的动物生活、植物生长的特点。教学难点指导学生了解如何爱护动植物。养成教育训练点培养学生热爱动植物、亲近自然的情感。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体多媒体、投影仪等课时安排2 3 个课时教学结构与过程【课前准备】1查阅资料或访问有关的网站，查找夏天里的动植物的生活特点及习性。2让同学们观察夏天各种常见动物如蚂蚁、蜻蜓、蟋蟀、蜗牛等动物的生活习性。3让同学们观察家里或附近一些植物如月季花、大树等植物的生长变化情况。【导入新课】（让同学听一听音频“狗喘气” 。）老师：同学们，大家知道这是什么声音

3、吗？学生：（略）老师： 有的同学说得不错， 这是狗在喘气的声音， 大家是不是这几天经常看见狗吐着舌头喘 气的样子呢？大家知道这是为什么吗？（让大家欣赏图片“狗伸舌头降温” 。）学生：（略）老师：下面我们来学习一下“动物在夏天生活的变化” ，大家学完这些内容之后，就会明白 其中的原因了。 （过渡）【讲授新课】一、动物在夏天生活的变化（板书）老师：我们周边常看见的动物这几天有没有什么变化呢？大家现在把你观察到的结果说给大 家听。学生：（略） 老师： 大家做得很好， 下面我们大家打开课本第七十三页， 我们看一看图中画的是什么？然 后给大家说一说。学生：（略）老师：同学们说得很好，图中画的是：蜻蜓阴天

4、低飞；知了在树上鸣叫；狗吐着舌头趴在地 上；给羊剪毛；大象洗澡。大家知道为什么这些动物在夏天会有这些变化呢？学生：（略）（给同学们讲一讲文本资源中“知了”的知识；让大家欣赏“下雨前蜻蜓为什么要低飞”的 视频。）老师：夏天，天气非常的热，我们可以通过在树荫下遮阳、吹电扇、吹空调等方式来防暑降温，而动物也需要防暑降温，如课本中画的狗吐着舌头趴在地上， 那是在散热；大象通过洗澡降温；羊通过剪羊毛来降温。这回大家明白狗为什么在夏天总吐着舌头喘气了吗？学生：（略）老师：那大家还知道动物们是由哪些防暑降温的方法吗 ?学生：（略）（让大家欣赏图片“大象洗澡降温（一） ”、“大象洗澡降温（二） ”、“小象戏水

5、降温” 、“孔雀 频繁开屏降温” 、“猴子避暑” 、“猫吹电扇” 、“老虎游泳降温” 、“躺在水里避暑” 、“戏水降温” 或给大家讲文本素材中“动物盛夏避暑妙法”的知识。 ）老师：我们知道了动物在夏天的情况，那夏天的植物又有什么生长特点呢？（过渡）二、植物生长特点（板书）老师：大家打开课本第七十四页，认真看一看，图中画的都是几种植物在夏天的生长情况， 大家讨论一下，说一说它们跟其他季节有什么不同呢？学生：（略）老师： 从图中我们可以看出夏天的植物生长的非常的快， 非常的茂盛， 这是夏季其别于其他 季节的一个显著的特点。大家观察家里或附近植物的生长变化是不是也很快啊！学生：（略）老师：我们来看一

6、些夏天的植物图片和视频。（让大家欣赏图片“茂密的树林” 、“茂密茁壮的荷花” 、“夏景”、“夏日荷花” 、“夏日荷景” 、 “夏日茂盛的树叶” 、“夏天的鲜花” 、“枝繁叶茂”和视频“夏日的大自然” 、“夏日的花草” 、“夏天的野花” 。）老师：我们知道了夏天动物生活、植物生长的特点。那我们怎样来爱护它们呢？（过渡）三、爱护动植物（板书）老师： 下面认真看课本第七十六页中的图片， 大家讨论一下， 然后说一说： 图中的人们是怎 样爱护动植物的。学生：（略）老师：我们从图中可以看到：在夏天，人们在清晨和傍晚给花浇水、农民让牛、羊等动物多 喝水、 动物园里给大熊猫吹空调等方式来给动植物防暑降温、补充

7、水分， 这是对动植物的一种保护；当然，在夏天还有好多对人类有益的小动物，如青蛙、蜻蜓等，我们就应该通过不 捕捉、伤害它们的方式来保护它们，大家说对不对？学生：（略）老师：大家还知道哪些爱护动植物的方法呢？学生：（略）老师：在夏天，人想了好多办法来给动物降温、防暑，我们来看几张图片，看一看动物园的 动物是怎么防暑降温的。（让大家欣赏图片“北极熊抱冰降温” 、“猴子吃水果避暑” 、“猩猩用冰降温” 、“用冰块给熊 猫降温（一） ”、“用冰块给熊猫降温（二） ”。）老师：接下来大家看一下课本第七十五页的实践活动，这个活动要求我们大家在下面完成， 大家选择一个晴天， 观察一种阔叶植物一天的变化， 然后认真填写好观察记录， 下节课把你 的记录汇报给大家听。【课堂小结】通过这节课的学习， 大家知道了在夏天常见的动物生活、 植物生长的特点， 还学到了一些爱 护动植物的方法，