语文九年级上教学计划

1、 2015-2016学年度第一学期九年级语文教学工作计划 教者：巩大千1、 指导思想 本期我担任九年级7、8两班的语文教学工作，对于学生的情况较为熟悉。因此，这学期在立足于掌握学生学情的基础上，我将继续践行“四助五步六字”高效课堂教学方式，确定高效课堂的总体目标，实施积极的教学策略，根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，降低起点，严格要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计都应有助于学生学习方法的形成和学习能力的提高。在此基础上结合我校“四助五步六字”高效课

2、堂教学方式以及着眼于学生语文素养的全面提升，特此制定本次教学计划。2、 教学目标 1.知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。 2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。 3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。三、本期奋斗目标 1.希望通过本期努力，在期末全县统考中及格

3、率、优秀率、人均分都进入一类校前三名。 2.希望通过本期积极参与教研教改使自己的教学水平有明显的提高，力争让学生满意、学校满意、自己满意。四、教材内容分析本期教材的编排分为六个单元共25课,本册书单元主题鲜明对学生学习能力和价值观的培养都有很强的针对性，层层深入，细细渗透，旨在激发学生的感悟能力和审美情趣，而且每单元篇目的编排都是按照文体进行的，因此在教学中有助于对学生进行专项阅读训练。下面我结合单元主题对本期教材做以系统分析： 第一单元：主要篇目有沁园春雪雨说。单元主题是对大自然的颂歌，课文为五首抒情诗：一首旧体诗、两首中国当代诗、两首外国诗。欣赏这些诗歌，能够唤起我们丰富的想象和情感的共鸣

4、，使我们更好地体味什么是自然的诗意、人生的情趣。第二单元：主要篇目有敬业与乐业傅雷家书两则。学习这个单元，在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。第三单元：主要篇目有故乡我的叔叔于勒本单元所选的都是写少年生活的小说。学习这些课文，要结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。第四单元：主要篇目有事物的正确答案不止一个中国人失掉自信力了吗。阅读这些随笔、杂文，要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出判断。还要学习准确、严密、生动的论述语言。第五单元：

5、主要篇目有智取生辰纲范进中举。本单元所选的课文，都是从明清时期最有代表的白话小说里节选出来的。学习时，要通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课文的语言特色有一定的体会。第六单元：主要篇目有陈涉世家唐雎不辱使命词五首。本单元作品所选课文大部分选自历史著作。学习这些文章，不但能增长知识，还可以受到古人的智慧、勇气和节操方面的感染和激励。学习这个单元，熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感。五、教学重难点1. 通过学习提高学生有感情地朗读以及精读、略读、浏览等阅读能力。2. 引导学生整体感悟文章内容，在初步领悟文章思想内容或艺

6、术特色的基础上，精读品味语言，深入体会文章情景的美、人物形象的美，在美中积累语言。3. 在学习中不断积累运用，使学生的语言表达能力和作文水平能得到明显提高。六、学情分析本期我担任九年级7、8班的语文教学工作，两班共有学生82人，新转入2人，修复学2人。从上学期期末成绩来看，情况不容乐观，两班差距较大极不平衡，八班合格率较高但优秀率低，七班合格率和优秀率都较高两班相比较而言，七班发展势头较好，八班临界学生较多，有较大的潜力。但这些临界学生都属于习惯较差的学生，所以这期继续加强对临界学生的学习习惯指导和培养显得尤为重要。从学生表现来看，两班学生学习主动性比较强，书面作业和识记知识都能很好落实，但在

7、课堂上积极动脑的人很少，还没养成在课堂上积极思考的意识和习惯。因此，在本期的教学工作中激发学生在课堂上积极主动的思考是课堂教学的重点，下面我再结合上期期末考试成绩和具体个人做以详细分析。上期期末考试未及格共21人分别是：曹杰 杜欢欢 于辉 杨凯龙薛豆豆 马涛 薛冰 柳永亮 孙需良 于文颖 黄晓龙 杨凯 李博 孙瑶 王瑜春 成志英 朱丽媛 练红艳 崔建刚 李金灵 于静。以上21人中至少杜欢欢 崔建刚 薛斌 于辉 成志英 练红艳 曹杰 孙瑶 柳永亮 朱丽媛 李博 崔建刚 李金灵 于静14人应该及格，这14人不及格的主要原因在于学习习惯较差，在学习中不够主动，忽视了语文学习中的点滴积累，在期末复习过

8、程中投入精力不够。因此，在本期教学中我要加强对以上学生的指导，帮助他们养成良好的学习习惯，同时严格要求他们，督促他们要有主动学习的意识，对他们平时多问多查，希望他们在本期学习中有好的表现。上期期末考试中有望优秀的人是：杜子怡 马鹏 于菠 杨雨茜 宋淼 李渊博 马娟 贾真望 李瑞祥（八班） 何文佳 锡佳鑫 郑盈娟 杨亚萍 李颖 王思岚（七班）。以上15人在上期考试中没能达到优秀，其中杜子怡 马鹏 于菠 杨雨茜 宋淼 贾真望 何文佳 锡佳鑫 郑盈娟 杨亚萍，以上10人优秀的可能较大，有几人没能达到优秀让我感到很意外，尤其是八班的几名学生直接影响到了八班的优秀率。根据思考和分析，我认为要促使以上学生

9、在考试中达到优秀，要指导他们在学习中学会思考和应用，要将学到的知识融汇贯通，真正提高语文学习的能力。同时还有一些临界学生的学习状况不容忽视，7班有：王波 薛豆豆 王凯 杨凯龙 薛斌；8班：黄晓龙 成志英 于韵 张涛 何思娟 练红艳 马永成 张鑫 王瑜春 郭怡彤。这些学生中有的在学习中不喜欢动脑，有的学习比较懒惰，有的学习习惯较差，因此导致他们的成绩忽高忽低，很不稳定。因此对他们的教育必须严格要求，勤抓细问，时时督促他们，使他们在学习中能稳步提升。七、教学措施1.认真研读教材，把握重点难点，坚持提前备课，备教材，备教法，搜集各类资料充实课堂教学内容，做到书面备课，思维备课，以保证课堂教学环节的有

10、序进行。2.在课堂教学中合理运用“四助五步六字”教学模式。让学生在自学互助中探索学习方法，培养积极主动地学习习惯，同时教者也要主动探索高效课堂的有效途径，按照学校的部署切实做好课堂教学改革。3.在课堂教学中突出“读”这一环节，如朗读、跳读、 默读、精读等等， 培养学生的阅读读能力。4.加强“双基”训练，克服汉字、书写、释义的困难。在平时教学工作中到指导，多检查，促使学生养成良好的学习习惯。5.在作业批阅中落实精细化，帮助学生查找问题，进行疑难点拨，作业评语多用激励性话语，借此提高学生学习的积极性，使学生树立信心。6.落实单元练习达到巩固知识的目的。每一单元都抓住重点并对知识点进行梳理，通过练习

11、让学生消化，吸收巩固并能正确运用。7.作为教者应时时处处向优秀教师学习，用心体会。在实践中总结经验，并虚心学习，主动接受新事物和新的教学方法，以适应发展的需要。8.在学生自主学习环节中，对学生时时指导，从方法和习惯方面进行引导，逐渐培养学生的自学习惯。9.在班级开展学科“一帮一”活动，在小组内实行兵教兵，让学困生能感受到大家对他的帮助，进而能自觉学习。同时作为教者在教学中应该正确对待学困生，不能忽视他们要求上进的心愿，要积极主动地帮助他们树立信心，让他们在力所能及的学习任务中肯定自己，发展自己。10.督促学生养成独立思考的学习习惯，在课堂上的具体做法是给学生留足独立思考的时间，并且让学生独立组

12、织语言进行回答。八、备课计划表承担内容 课题内容 课时安排课时作业及单元练习 第5课 敬业与乐业 3课时 第一单元检测题 第20课应有格物致知精神短文两篇 4课时 第二次月考试题9、 教学进度表（见下页）周次课时内容第1周6课时学期初问卷陈涉世家 （4课时）沁园春雪（2课时）第2周6课时雨说 （3课时） 星星变奏曲（2课时） 作文1（1课时）第3周6课时外国诗两首 （3课时） 唐雎不辱使命 （3课时） 第4周6课时敬业与乐业（3课时） 纪念伏尔泰（2课时）作文2（1课时）第5周6课时第一次月考 傅雷家书（3课时）致女儿的信（1课时）第6周6课时致女儿的信（2课时）隆中对（4课时）第7周6课时 综合性活动：青春随想（2课时）作文3 （1课时） 名著阅读 1 （1课时）故乡（2课时）第8周6课时故乡（2课时）孤独之旅（3课时） 作文4（1课时）第9周6课时我的叔叔于勒 （3课时）心声（3课时） 第10周6课时期中复习及期中考试（2课时）出师表（3课时） 作文5（1课时）第11周6课时期中考试及质量分析 （1课时）综合性活动：好读书 读好书（3课时）名著导读(2课时)第12周6课时事物的正确答案不止一个 （3课时） 应有格物致知精神（3课时）第13周6课时短文两篇 （3课时） 中国人失掉自信力了吗（3课时） 作文6（2课时）第14周6课时词五首（6课时）