2019测量学实习报告范文

1、2019 测量学实习报告范文社会实践对大学生的就业有着很大的促进作用，测量学实习报告怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的测量学实习报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参 考!希望能够帮助到您。测量学实习报告 （一 ）今天我们测绘 xx 班的同学开始了我们为期一个星期的实习，这是在大三的第一个 学期的第一个土地测量实习，我很期待这次的实习因为我相信在实习中我可以收获到 很多。通过本次实习，首先是更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识， 既然是要测量，就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验。之前在课堂上听， 我并没有掌握很多具体知识，对知识的实际应用这些要真正要操作的。当第一

2、天开始 测量的时候，我的心里还一阵的发愁，不知道该如何把任务进行下去。可是当真正动 手的时候，发现其实并不难，翻阅一下课本或者向同学请教，然后自己动手操作一遍， 就能基本掌握方法。当然，为了提高效率和测量精度，可以就一定要向老师取一些 “经”，在加上自己的反复练习，举一反三，每一个人都可以又快又好地完成从仪器的 架设到读数记数的一系列动作。这些知识是十分基础但是又十分重要的知识。从简单 的开始，积累经验，使我真正从实践中汲取知识。另外一个我的感悟就是，团结就是力量，纪律才是保证。一次完整的测量实习， 单靠个人的力量和构思是远远不够的，小组的合作和团结才能让实习进度快速而高效 地进行。本次实习也

3、让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种 !我们组有十名组员， 每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。 我的主要任务是观测与读数，我们在实际测绘中，将全站仪架在我们事先做过控制测 量的已知坐标点上，并选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要多次验证、 计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计 算未知点数据。采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点。因 为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在 读角度之前就可以让

4、跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人 员得到足够休息。在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是 “尽信图不如无 图”，要根据实地情况，通过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的判断。另外一 个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。同时这次实习也拓展 了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合 作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的 力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作 和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习最直接地培养了我们小组的分工协作的能

5、力，增进了同学之间的感 情和凝聚力。我们这次实习的原则就是要让每个组员都学会运用课本知识而且会实际 操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观 察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有 “检核 ”，这样做不但可以防止误差的 积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工， 决不马虎，直至符合测量要求为止。所以我们是最早开始进入计算阶段的小组，又是 最后提交完整数据的小组。我们深知搞测量，就是需要的就是细心，做事严谨，容不 得作假。当我们在外面测完所有需要的数据后，还要回来在电脑上进行绘图。可是由于这 一项工作操作起来不是很好上手，加上

6、不是每个组员都带了电脑，所以就不能每个组 员都充分练习了。所以电脑绘图这一块，我个人而言还不是很熟练，以后还需多练练。总的来说，测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测 量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时 也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。这 一段时间，我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处 碰壁，但也算过去了，最后完成测量的时候还是由衷的高兴的。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理 解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测

7、、计算、地图绘制等基 本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作能力得到锻炼。在实习中培养了 踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。测量学实习报告 （二 ）测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我 在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论 与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质 上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。 在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了 最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、

8、基础地理信息系统及各种专题的和专业 的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信 息系统想到马上要去野外实习，说句实话，那天晚上挺兴奋而又激动的。分好组后， 凭借着班委的职位，我被荣幸的推上了组长的的位置，既荣幸，肩上的胆子又重了起 来。因为不再是一个人特立独行，我所担起的是一个组的重担，一不小心，害的不是 我一个人，而是一个组。被挂的滋味，我想谁都不想去尝。所以，我要很小心的负起 责任，尽心尽力，做好一个组长同时又是一个组员该做的。就这样，进入了测量实习 的第一天。来到了陌生的环境，并没有一种措手不及的感觉。相反，感觉很新鲜。周围的环 境很美，实习环境如此，理所

9、当然，实习的心情自然很好，效果，不言而喻 !第一天，实习的内容是导线测量。最为组长，当然，考虑到的首先应该是组员。 先让他们去熟悉仪器，所以我自告奋勇的前去做控制点，说句实话，寻找控制点也并 没有我想象的那么轻而易举，要眼观大局，前后保持良好的通视，上一个点还要为下 一个点做服务。花费了将近一个上午的时间去寻找控制点，奔波在田野，悬崖边，很 累很累，但无论如何，这都是必须要做的，没有控制点，后面的测量任务，全都无法 完成。休息了会儿，又加入到了他们测量的任务中，当我去看测量数据时，我发现大 家没有用盘左盘右测，就提出了采取这种方法的意见，可是我善意的意见，被无情的 驳回了。因为不久前，索老师曾

10、带过我在校园里做过控制点，当时就看到索老师采用 的就是这种方法。可是某个同学的固执，让我妥协了。果然，悲剧来了，当我们测到 公路，测量任务快要接近尾声时，正好被索老师撞个正着，看罢数据，顿时火冒三丈， 我也被骂的连连点头，啥话都不敢说，毫无疑问，重测的结果正等着我们呢。就在索 老师刚走不久，大家就都在想着如何是好，于是好几个同学提出改数据的想法，因为 重测就意味着又要重新辛苦一天，外面的太阳可是毫不留情的，悬崖边的大沟更是让 人望而却步。但是，科学是严谨的，来不得半点虚假，如果将来步入社会，还是这样 马虎行事，其后果不堪设想。就好比一座桥梁，本来桥墩之间放样为xx 米，因为马虎，放样为其他数时

11、，其受力情况必大受影响，所以桥梁的垮塌就会成为必然事件，其后 果，无疑是后怕的。所以，这次我并没有妥协，坚持己见，无可奈何，他们也只得听 我的，就这样第二天我们重新进行了控制测量，处理好数据时，闭合差在限差之内， 就这样两天的导线测量，圆满宣布成功。第三天也来了，任务是水准测量。虽然上次测量竞赛我报的三四等水准测量没有 拿到奖项，但总体感觉三四等水准测量还算简单吧。任务也相对较为轻松，但是轻松 并不是放松，我们还是边测边算，保持前后视距大致相等，误差控制在三等水准测量 范围内。采用的方法是黑红面尺法，后前前后，黑黑红红。就这样，不慌不忙的，两 天的时间里我们组，结束了三四等水准测量的任务。第五

12、天如期而至，任务是用全站仪进行碎步测量，要知道，我们组在与其他组不 同的是，我们组的房屋奇多，这可加大了我们测量的难度，但是既然被分配到这块地 方，就得执行，就必须的测，充分调动大家的积极性，发挥我们全组的聪明才智。从 房屋到农田再到悬崖，我们测了 260 多个点，爬上爬下，好几次掉到了沟里，还有一 次栽进了玉米地里了，悲剧 !说句实话，确实非常累 !可最终我们还是在规定的时间内完 成了碎步测量的任务我们将测得的数据传输到电脑里，利用 cass 软件进行软件绘图，这可是个相当艰 巨的任务，因为我的水平有限，于是就将这个任务交给了同组的一个电脑高手，对他 来说，这个任务也是相当的棘手。摆弄了电脑

13、好久，也只是能将数据导入进去，至于 绘图，他也是一筹莫展，因为数据实在太多，头都弄晕了。草图在手，也是无从下手， 只好将这个任务暂时先放一放，慢慢来，不能着急，越急就越容易出问题，越没有信 心。第七天，和第五天第六天的任务是相同的，都是地形图测绘，只不过，用全站仪 测绘，是现代较为先进的，适用范围较广，而第七天的任务是用量角器配合经纬仪进 行地形图测绘，是较为传统的方式。但作为一种方法，掌握它也是必须的。知识是无 尽的，并不是 “过时”的东西就不再重要，学习是思维的一种锻炼，往往能够做到举一 反三，创新出更加先进的事物。小组商讨如何开始时，遇到了一大难题，就是这个 1:500 的比例不好用，因

14、为较大，需要好几张纸拼起来才能完整的反映整个地形图， 想了很长的一段时间，最终把这个图纸的坐标给弄好了，并且把控制点也都展绘到图 纸上了。同时，还迎来了好多小组的借鉴。慢慢的一步一步的展汇，就当这个任务快 要结束时，第八天的中午我们得到了索院长的慰问。很是激动，向她汇报了小组的测 量情况。同时她又交给了我们第二组和第三组一个任务，去照顾生病严重的盛冯良， 在和大家讨论后，我和第三组的王岩搭上索院长的车一起去了兰州。照顾两天后，我 和王岩被其他的同学给换下了，拖着一身的疲惫，本不打算回金牛山继续测量的，可 是考虑再三后，还是觉得既然测量，没有什么特别的原因，还是应该要坚持一下子， 善始善终么 !

15、小伙子，这点苦都吃不了，那就不叫小伙子了 ! 搭乘着汽车我们又来到了实 习基地，站在远处，我看到了我们小组的同学们，一个个十分认真的进行坡度测设。 那种专注的表情让我甚是感动。一和他们在一块儿，他们就问这问那，关心盛冯良的 病情如何如何。同学之情如此，足矣 !很快，我又和他们一块儿进行测量了，那种感觉 很充实。很快乐。还是同学最好。这是我一直心存的小想法。十天的测量就这么结束了，很快，仿佛转眼间就没了。一路上收获了知识，增长 了见识，培养了友谊。我很满足。通过这次测量实习，让我对实验仪器更加的熟练， 学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手 和动脑的能力，同时

16、也拓展了与同学的交际、合作的能力。虽然皮肤被晒黑了，但收 获的却是我终身受用的，实习的真正目的也就达到了。测量学实习报告 （三 ）实习时间：20XX年xx月xx日至20xx年xx月xx日实习地点：1. 地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2. 地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区 实习小组信息：组别：地球科学学院 011081 班测量 6 组指导老师： XXX组长： xx组员： xx、 xx、xx、 xx、xx、 xx组员分工：选点与跑尺： xx、 xx观测与读数： xx记录与计算： xx、 xx描点与绘图： XX、XX特说说明：因 12月 18日武汉大雾，无

17、法进行测绘工作，故原定于 18日进行的 测绘实习改为识图实习， 19日继续进行测绘实习。实际日程安排为 16、17、19三日 进行测绘实习， 18日进行识图实习。、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有 关测量问题打下坚实的基础。学生通过本次实习应达到如下

18、要求：1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法 ;2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点 ;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1. 测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院 011081 班测绘区域2. 任务：通过 3天的地形图测绘实习，每小组要取得 200 个左右的测点数据，并 根据得到的数据完成一幅比例尺 1：1000，等高距 2 m 的20 cm*20 cm 的地形图。3. 内容：(1) 校正仪器

19、 (经纬仪)，工具及用品的准备 (包括测量记录计算手簿、 2H 绘图铅笔、 三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品 );(2) 按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;八、J(3) 过程：为期 3 天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测 那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为 2 米的等高线来描绘。山上的植物 只有三种 -枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积 极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要 强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶

20、力 竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手， 还严重阻挡我们前进的道路。控制点是已知高程 （海拔 ）的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为 基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程 （海拔 ）。因为控制点的个数 有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与 冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控 制点上做了充分准备。第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日 展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地 班的位置寻找控

21、制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的 小路独自前行。在路边发现了 地大117”，短暂的兴奋后，我继续前行，117并不是我 们要找的点。走了大约80米，地大115”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的 目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上 我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了 山顶。这里果然有点， 地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地 大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开 路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。地大1

22、40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时 的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸 引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点， “地大 I13”， 它依然不是我们 6 组展在图上的点。每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在 几乎喊哑了大家的嗓子后，我们 7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结， 我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决 定啊!这次会议成为了 6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经 10点多了，离当日结 束

23、测绘时间还有 2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力 浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们 6 组成员聚在一起交流了经验，并对 第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今 天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。12 月17 日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景 物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的 工作做着积极的准备。 4

24、0 分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量 6 组按照事先 的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点 -地大106 ”106的位置是在两个山之间 的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更 加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式 开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着 I06-1 树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现 “零误差”。负责计算的辛悦和孙军同 学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小 组紧张而忙碌。 I06-1 的支点位置之优越，视野之开阔

25、很快得到验证。我们在这里所能 测到的最远的点就是 011081 班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组 交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在 I06-1 进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到 “地 大I16 ”控制点。测量学实习报告 （四 ）为时三周的测量实习即将结束了 ,虽然开始时大家都感到好累 ,但看到我们的收获我 们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识 有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解， 我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具

26、，并且全站仪有了一些基本 的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了 理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实 践中得到应用 ,并发挥了重要的作用 ,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少 , 现在想来这场痛苦的实习是必要的 .同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心， 一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测 量实习要完整的做完 ,单靠一个人的力量和构思是远远不够的 ,只有小组的合作和团结才 能让实习快速而高效的完成 .这次测量实习培养了我们小组的分工协作的

27、能力,增进了 同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：1. 水准测量。我们第一次做的是从学校到平顶山的水准路线，这个主要是为了给 以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的 问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量 的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来 完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的 时候立即返工，同时还发现第

28、三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、 算过程和结果，表格中有计算校核，Xa刀b=Xh,这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按 水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。最后在我 们上山的时候也遇到了一些麻烦，只要是上山的时候高程在短距离就相差的很大，有 时在前视读数直接在 3以下了，或者是后视读数在 27 以上了，这样我们在上山的时 候就打 z 字型上山，同时在上去的同时选点，测量都要格外注意。只到在 2 天后我们 符合到山上的那个点上时，才结束了这次的符合水准路线。2. 角度测量。在角度测量

29、对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是 j-2 的 仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每 一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都 总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心 误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采 用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测 角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响 与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配 置。在角度测

30、量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由 于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少 的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性， 经过角度测量后我们更好的团结到一块。3. 做导线的最后一步是测距。在完成了角度测量之后，邓老师和高老师又让我们 见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的基本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的认识。在2 位导师兢兢业业的带领下，我们迅速熟悉了全站仪的 基本操作。 。测量学实习报告 （五 ） 通过一个学期的测量学学习，我们对工程测量有了相当的认识和理解。测量是一 门精细，开放的实践性学科，特别强调科学的严谨和经验的积累。为进一步提高测量 操作能力，我们于 12月20日至 12月24日在南华大学第五教学楼进行了测量实习。和以往的实验不同，这次实习我们是七人一个组，综合