七年级语文上册同步精品课堂(基础)：21+化石吟(测)(解析版)

1、2019-2020学年七年级语文上册同步精品课堂（基础版）：21+化石吟（测）（解析版）（30分30分钟）一、积累运用（每题3分）1 .下列各组词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.喧嚣健步朦胧持之以衡B葱笼轻盈威摄头晕目眩C.暮色溅落骸骨海枯石烂D.篝火宽恕感慨鸦鹊无声【答案】c【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，室握这个易错点,根据汉字的特点，结合同 义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A “衡”为“恒”，B "摄”为“悔* D "鹊”为“雀”, 答案为C.考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2 .下列句子，没有语病的一句是（）

2、（3分） A.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注B.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。C.在第49届世乒赛上，队囊括并包揽了五个项目的金牌。D. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少 年来说，无疑不是个好消息。【答案】B【解析】试题分析：A： “对于”“引起”搭配不当，缺少主语，应删去“对于”。 C：重复，把“并包揽”去掉。D：否定词乱用，改为：“阳光体育活动”要求学生每天参加 户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑是个好消息。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3.标点使用有误的一项（）（3分）A.但所得的

3、是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。B.当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当 个孩子呀！ C. “你们不了解我。”小鸭说。D.他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。【答案】D【解析】试题分析：引号改为“破折号”。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。4.对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（）（3分） A.至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。（比喻）B.像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）C.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排 比）D.什么时候

4、，我能再见见我的蔡老师呢？（反问）【答案】D二、阅读下面文段，完成后面问题。（共18分）捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放 羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上了山。望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的上地，联巍巍地蛊立在山坡上的可怜的小木屋， 他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光 射来一一金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱 起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！ ”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈而前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有

5、说一句话，轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄 运。” “不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看° ”然后，他跨出了家 门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里擦(zudn)着敲下的一小块走进一家首 饰店，老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪儿弄来 的？ ”“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起 来。傍晚，牧童心惊

6、胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然，一个狡猾而又可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在 此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相 谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。”猛眼间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让金 子迷惑他人。牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树 种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。秋天，

7、牧童爬上高高的山顶，遥望洒遍自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林， 处处是鸟语花香：绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草：美丽的果林散发着浓浓的 芳香；当年山坡上的木屋如今变成了 “美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外 迷人一切都变了。“我的金子。”牧童自豪地说。1 .作者围绕“金子”精心安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号 内填写合适的内容。(2分)希望得到金子一()一金子带来厄运一( )【答案】突然得到金子，劳动创造金子【解析】试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，仔细阅读文章，根据提示内 容从文章中找到恰当的信息，填空即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思

8、能力层级为分析综合C。2 .首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了 “举” “狐疑”和“瞟”等词语描写 他。这些词语写出了该人物怎样的心理？（4分）【答案】动词。描写了首饰店老板的动作与神态，形象地表现他的心态对牧童表示怀 疑，不大相信金子是真的。【解析】试题分析：根据上下文理解，运用了动作描写，结合语境分析，表现出的是 老板的不信任。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3 .牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”在地下，他前后不同的举动说明了 什么？ （4分）【答案】“抱”表现牧童捡到金子后无比激动兴奋，“埋”写出他经历厄运后心灵中 美好品性的回归。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。4 .文章结尾处“'我的金子。'牧童自豪地说”，这里的“金子”指的是什么？ （2 分）【答案】指用自己的双手辛勤劳动所创造的硕果。【解析】试题分析：结合文章内容分析，“金子”的含义并非金子，而是一种珍贵的 东西，即：劳动所得。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。5 .这篇文章让你明白什么道理？（2分）【答案】只有付出辛勤的劳动，才能实现真正的富裕，得到真正的幸福。【解析】试题分析：结合文章的主旨分析，主要从“劳动创造美好生活”的角度理解 即可。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。6 .在下方的横线