人教版七年级上册《地图》教案

1、最新人教版七年级上册地图教案课题 学习. 目标 重点 难点 步骤1.3地图 (1)1 .知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例2 .学会运用地图辨别方向，量算距离运用地图辨别方向问题设计、知识要点(含分工)导入地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具，今天我们就来学习如何读图、用图 一.地图的基本要素 1.比例尺(1)概念：表示 比缩小的程度。(2)公式：比例尺=自 主 学 习，如040千米(3)表本形式 J ，如 1 : 4000 1 /400001 ，如图上1厘米代表实地距离 80千米2.方向、(1)经纬网地图：经线指示 方向，纬线指示 方向(2)有指向标的地图：指向标一般指向 (3)

2、一般地图：面向地图，用上下左右3.图例：地图的语言，包括各种 符号和它们的 说明，地理U1.在比例尺为 1: 32000000的地图上，量得与香港间的直线距离为5厘米,则两地间的实地距离为多少千米？2.读图完城下列问题:复备团队合作转扬口 (1)图中，教室在停车场的 方向(2)图中，教室在食堂的 方向(3)图中，点A在点B的 方向，B点在 C点的 方向，C点在D点的 方向,D点在B点的 方向。8 / 6小结提纲思维导图地图的三要素1、2、3、反 馈 练 习1.卜列不是地图基本要素的是（）A.比例尺 B.颜色 C.方向 D.图例2.在1: 30000000的地图上，量得两地图上距离为 6厘米,A

3、. 1300 千米 B. 18000 千米 C. 180 千米 D. 18003.读如图判断B点在A点的什么方向（）A.东南B.东北C.西北D.西南4.在后指向标的地图上，要根据指问标来定方向, 指向标箭头一般指向（）A.南方 B.东南方 C.西北方 D.北方5.一个任站在.南极点上 他的前后左右的方向是（）A.东方 B.北方 C.西方 D.南方6.关于在地图上识别方向的叙述正确的是（）A.经线指小东四方向，纬线指小南北方向B.面向地图，通常是"上北,卜南，左东右西”C.站在北极点上，人的四面都是北方D.在后指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方则两地的实地距离为（） 千米5.15&

4、#39;17教学反思课题1.3地图（2）学习 目标1 .能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等2 .在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型.重点 难点等高线地形图的判读步骤问题设计、知识要点（含分工）复备导入前面我们了解了地图的基本要素,这节我们重点学习对地形图如何判读。自 主 学 习一.地面高度的两种计算方法1 .海拔：地面某个地点-高出 的垂直 距离。2 .相对高度：某个地点高出 的垂直距离。二.等高线：把各个地点的 标注在地图上，再把相同的点连接成线。等深线：把海洋中相同的个点连接成线三.等高线地形图的判读1.等高线的疏密与坡度陡缓的关系：(1)等高线，表示坡度缓。(2)等高线 ，表

5、示坡度陡。2.等高线的形状对应的地形类型(书第16页，图1.29)四.其他常用的地形图、分层设色地形图：按照 或者 的原则，在不同的等高线之间看上不同的 来判断地面高低形态和海底起伏状况。1.读图，回答下列问题。甲乙两地的海拔高度：甲 米；乙米，甲乙两地的相对高度是 一米2,读“等高线图”，回答问题：填出图中字母所表示的地形部位名称团队合作C D E在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上。图中A处位于B处的 方向。如果要从A、B两处爬山，则选择从 处爬山要容易些。海拔与相对高度小结提纲思维导图地形图的判读等高线疏密与坡度陡缓的关系:等高线地形图的判读反 馈 练 习1 .某盆地底部比海拔 768米

6、的山峰低900米，二者的相对高度是（）A.-132 米 B. 1668 米 C. 132 米 D. 900 米2 .在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（）A.山地 B.丘陵 C.平原 D.高原3 .某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于（）A.山谷 B.鞍部 C.山脊 D.盆地底部4 .读下图，完成下列各题：写出字母所代表A . E. 从A到B,山体 B山顶的相对高度 从C到B与从DA、B两点间的米。的地形部位名称：C .F. 的走向是 ,A、为 米。到A登山，较容易的是直线距离是教学反思课题1.3地图（3）学习 目标1 .能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。2

7、.学会比较比例尺的大小与表土范围大小的关系重点 难点比例尺大小与表7K范围大小和内容详略的关系步骤问题设计、知识要点（含分工）复备导入这节课我们学习如何从地图上获取信息.自 主 学 习团队合作小结提纲思维导图反 馈 练 习表小氾围内容详略大比例尺小比例尺一 .根据使用目的，正确使用地图1 .去公园游玩，寻找景点应选择。2 .外出旅行，确定行程，应参考。3 .了解国际时事，确定时间发生地.点，应选择。二.比例尺的大小比较分母愈大，比例尺1 .比例尺是分数.l分母愈小，比例尺2、图幅大小相同时，比例尺大小与表示的范围大小和内容详略的关系 （参考图 1.37,1.38）1.2 .006年6月10日至

8、7月10日，世界杯足球赛在德国举行,球迷小峰想了解32个参赛国的位置，他选用了 “世界政治地图”；真大呀！玲玲想知道故宫在什么位 置，她选用了 “城市图”；小军去探访同学 ，他选用了 “地形图”；兰兰去“泰山风景区”旅游 ，她选用了 “泰山风 景区导游图”。据此材料回答：（1）哪位同学选择的地图不适用？（2）材料中的 4幅图，图幅大小相等，那么表示地理事物可能最详细的是哪个？比例尺最小的是哪个？2 .假如要你绘制学校平面图，你移用下面构匕例尺较合适（）A. 1 : 10000000 B.40 十木C.五十万分之一 D.1 : 2500我们这节课主 要学习了两个内容：一是根据目.的，如何正确选用地 图；二是比例尺大小与表示范围及内容之间的关系，难点主要是后者，希望同学们多练多想。1 .张明同学想查找四川的位置，他最好选择（）A.地形图 B.政区图C.世界城市图D.城市导游图2 .若两幅地图的图幅大小相同，下列叙述正确的是（）A.比例尺越大，地图表示的范围越大B.比例尺越大，图内表示的内容越详细C.比例尺越小，地图表示的范围越小D.比例尺越大，图内表示的内容越简略3 .某校初三二班学生准备组织到郊外的山地进行越野比赛，设计行动方案，应查看（）A.当地地形图B.世界地形图C.交通图 D.地形