高三下学期开学班会

1、扬鞭策马扬鞭策马 马到成功马到成功高三高三14班下学期开学主题班会班下学期开学主题班会时间去哪儿了时间去哪儿了一一模模考考试试分分析析寒寒假假学学习习状状况况调调查查快速提分绝招快速提分绝招一、时间去哪儿了一、时间去哪儿了二、一模考试分析二、一模考试分析认清现状认清现状 合理定位合理定位 科学规划科学规划 奋起直追奋起直追圆梦高考圆梦高考进步之星进步之星 丁丁 冰冰 丁欣欣丁欣欣 房天骐房天骐 李李 宁宁 林林 晓晓 刘珂璇刘珂璇 刘召兴刘召兴 栾晓倩栾晓倩 孟水连孟水连 吴吴 雪雪 许许 畅畅 翟玉雪翟玉雪 展国栋展国栋 张杉杉张杉杉 张玉婷张玉婷 连续进步之星连续进步之星 赵晓彤赵晓彤 高

2、德宇高德宇 高建军高建军 谷蕾谷蕾 邱睿邱睿 陶童陶童 王欣欣王欣欣 于晓凡于晓凡 岳珂昕岳珂昕单科百名榜单科百名榜语文语文 许畅许畅22 岳珂欣岳珂欣49 孟水莲孟水莲49 于晓凡于晓凡92 张正张正92 马金凤马金凤92数学数学 岳珂欣岳珂欣4 陶童陶童32 魏丰魏丰37 于晓凡于晓凡60 韩晶晶韩晶晶68 高德宇高德宇95英语英语 岳珂欣岳珂欣6 吴雪吴雪36 魏丰魏丰54 于晓凡于晓凡62 陶童陶童67 李学陟李学陟 98 赵晓彤赵晓彤98 赵陈晨赵陈晨98政治政治 高德宇高德宇3 岳珂欣岳珂欣12 魏丰魏丰29 赵晓彤赵晓彤48 刘召兴刘召兴48 李学陟李学陟61 孙蕾孙蕾73 张正

3、张正73历史历史李培壮李培壮3 李学陟李学陟20 陶童陶童24 廉艳艳廉艳艳24 于晓凡于晓凡34 魏丰魏丰41 高德宇高德宇51 丁欣欣丁欣欣54 李敏李敏71 丁冰丁冰71 岳珂欣岳珂欣83 刘召兴刘召兴96地理地理高德宇高德宇23 赵晓彤赵晓彤23 李培壮李培壮33 岳珂欣岳珂欣44 李学陟李学陟44 栾晓倩栾晓倩44 董珂馨董珂馨44 魏丰魏丰64 房天琪房天琪79 焦晗焦晗79 廉艳艳廉艳艳89 张正张正89学习标兵学习标兵580分以上（前分以上（前100名）名）岳珂欣岳珂欣6 魏丰魏丰38 高德宇高德宇63 陶童陶童68 于晓凡于晓凡68 李学陟李学陟72 廉艳艳廉艳艳98 李培壮

4、李培壮100（人数和含金量都提高）（人数和含金量都提高）500分以上共计分以上共计30人（全年级第一）人（全年级第一）450分以上合计分以上合计41人全年级第一人全年级第一总体情况：总体情况： 参加各种辅导班学习：参加各种辅导班学习：29人；来校上自习：人；来校上自习：21人，除去参加艺人，除去参加艺考考6人外，还有人外，还有6人去向不明。人去向不明。具体分析：具体分析：参加各种辅导班者都能查缺补漏、对症下药；学习时间参加各种辅导班者都能查缺补漏、对症下药；学习时间和场所比较固定，能及时交流和解决疑惑，效果良好。和场所比较固定，能及时交流和解决疑惑，效果良好。 来校上自习者，人数比较固定，自习

5、纪律良好，除了假期作业按来校上自习者，人数比较固定，自习纪律良好，除了假期作业按时完成之外，还能有所拓展；保持了比较好的作息时间和学习连续时完成之外，还能有所拓展；保持了比较好的作息时间和学习连续性。个别时候不能按时上下学。性。个别时候不能按时上下学。 其他，不得而知。其他，不得而知。结论：结论：假期很关键，利用的好坏对本学期剩余时间影响很大。因为假期很关键，利用的好坏对本学期剩余时间影响很大。因为每个同学的学习连续性保持的不同，状态保持的不同，疑惑解决的每个同学的学习连续性保持的不同，状态保持的不同，疑惑解决的程度不同，作息时间调整的效果不同，所以，班上的学习格局很可程度不同，作息时间调整的

6、效果不同，所以，班上的学习格局很可能再次发生变化，甚至影响到在年级的格局分布，请大家做好心理能再次发生变化，甚至影响到在年级的格局分布，请大家做好心理准备，我们拭目以待。准备，我们拭目以待。三、寒假学习情况调查雪中送炭雪中送炭快速提分绝招快速提分绝招一、努力从学生转变为考生一、努力从学生转变为考生 学生以学为主，考生以考为主。必须化被动接受知识的学生以学为主，考生以考为主。必须化被动接受知识的“学生学生”为主动参与考试的为主动参与考试的“考生考生”。1、解题要做到、解题要做到“不择手段不择手段”。不一定把四个选项都搞懂，只要能不一定把四个选项都搞懂，只要能选对就行，可以充分利用排除法、选项特征

7、法、图像法、特值代入选对就行，可以充分利用排除法、选项特征法、图像法、特值代入法、特殊结论法来快速解题。法、特殊结论法来快速解题。2、解题要始终保持客观性。、解题要始终保持客观性。抓住考试的本质，要站在出题者的角抓住考试的本质，要站在出题者的角度看问题，他问什么，我答什么。直接关注问题本身。根据所给条度看问题，他问什么，我答什么。直接关注问题本身。根据所给条件，找出通向结果的路。如：题目给了什么信息，需要得出什么结件，找出通向结果的路。如：题目给了什么信息，需要得出什么结果，若要求这个结果，前提条件是什么？看看这一前提的满足条件果，若要求这个结果，前提条件是什么？看看这一前提的满足条件还缺什么

8、？还缺什么？3、多用解题模式来解题。、多用解题模式来解题。看到新问题，辨认它属于已掌握的哪个看到新问题，辨认它属于已掌握的哪个基本模式，检索出相应的方法来解决。这是学生和考生的重要区别，基本模式，检索出相应的方法来解决。这是学生和考生的重要区别，学生往往从知识入手解题，思维是隔离的，考生思考要求从模式入学生往往从知识入手解题，思维是隔离的，考生思考要求从模式入手，思维是整体的。手，思维是整体的。二、养成克敌制胜的好心态二、养成克敌制胜的好心态1、要做积极的自我暗示。、要做积极的自我暗示。不要只看最近一次考试，要看最近一段不要只看最近一次考试，要看最近一段时间的考试，不要只看失败的考试，还要看到

9、成功的考试。不要只时间的考试，不要只看失败的考试，还要看到成功的考试。不要只看到考试失败的地方，还要找到考试成功和表现突出的地方，适度看到考试失败的地方，还要找到考试成功和表现突出的地方，适度紧张是好事，但不要整天神经兮兮的，狭路相逢勇者胜，答出学会紧张是好事，但不要整天神经兮兮的，狭路相逢勇者胜，答出学会的才是成功！的才是成功！2、战略上藐视敌人，战术上重视敌人。、战略上藐视敌人，战术上重视敌人。战略上藐视敌人，才能敢战略上藐视敌人，才能敢于和敌人作斗争，才能保持旺盛的斗志，百折不挠，一往直前；才于和敌人作斗争，才能保持旺盛的斗志，百折不挠，一往直前；才能在暂时处于困难的条件下，不被敌人外强

10、中干的现象所迷惑，不能在暂时处于困难的条件下，不被敌人外强中干的现象所迷惑，不至过高估计敌人而悲观失望，停顿不前。高考试题就是我们要消灭至过高估计敌人而悲观失望，停顿不前。高考试题就是我们要消灭的敌人，不过是一次练习！只要把平时的水平发挥出来就可以。的敌人，不过是一次练习！只要把平时的水平发挥出来就可以。 战术上重视敌人，这是克敌制胜的现实保证。只要重视，才不战术上重视敌人，这是克敌制胜的现实保证。只要重视，才不会因过低估计敌人而麻痹轻敌；才能在每一个具体的斗争中，采取会因过低估计敌人而麻痹轻敌；才能在每一个具体的斗争中，采取谨慎态度，讲究斗争艺术；才能保持清醒头脑，不至于鲁莽蛮干，谨慎态度，

11、讲究斗争艺术；才能保持清醒头脑，不至于鲁莽蛮干，毕其功于一役，考前熟悉考场，做好准备，考试时，利用发卷后的毕其功于一役，考前熟悉考场，做好准备，考试时，利用发卷后的5分钟了解试题情况，要安排时间，制定答题策略，最后要做好复分钟了解试题情况，要安排时间，制定答题策略，最后要做好复查，防止因粗心而丢分。查，防止因粗心而丢分。 考试时，要有风度更要有气度。一要镇定，对于考试考试时，要有风度更要有气度。一要镇定，对于考试中的失误，不必懊悔，因为中的失误，不必懊悔，因为“失误已成事实，懊悔于事无失误已成事实，懊悔于事无补补”；二要豁达，不必在乎；二要豁达，不必在乎“一城一池得失一城一池得失”；三要理智，

12、；三要理智，出场后就不要问对与错，快速调整心态，做好下一门准备。出场后就不要问对与错，快速调整心态，做好下一门准备。3、做容易题不要麻痹，遭遇难题要冷静思考。、做容易题不要麻痹，遭遇难题要冷静思考。 人易我易，我不大意，得全分，该得的分一分不丢。人易我易，我不大意，得全分，该得的分一分不丢。 人难我难，我不畏难，每分必争，实在不行，先绕过人难我难，我不畏难，每分必争，实在不行，先绕过去，回头再说。去，回头再说。三、多出妙手不如减少失误三、多出妙手不如减少失误1、审题错误。、审题错误。 表现：把题目看错或理解错，如不能正确挖掘出题目的隐含条件，表现：把题目看错或理解错，如不能正确挖掘出题目的隐含

13、条件，因思维定势看错了条件，马马虎虎看错了所要求的问题，答非所问因思维定势看错了条件，马马虎虎看错了所要求的问题，答非所问或少了一种答案的情况。或少了一种答案的情况。 方法：采取方法：采取“慢审题，快解题慢审题，快解题”的策略。审题时要做到的策略。审题时要做到“就题论就题论题题”，要努力克服，要努力克服“用想象代替现实用想象代替现实”的情况，建议读题时要眼、的情况，建议读题时要眼、手、脑并用，不仅用眼看，用大脑思考，还要用笔手、脑并用，不仅用眼看，用大脑思考，还要用笔“标出标出”关键词、关键词、句。避免漏掉重要信息，解题不顺时应重新读题，重读可以帮你走句。避免漏掉重要信息，解题不顺时应重新读题

14、，重读可以帮你走出困境。最后，复查时，要查原先审题时否有偏差。出困境。最后，复查时，要查原先审题时否有偏差。2、计算错误。、计算错误。方法：先把常用公式列在草纸上；将草纸对折；掌方法：先把常用公式列在草纸上；将草纸对折；掌握常用的计算技巧。握常用的计算技巧。3、数理错误。、数理错误。四、规范解题破译评分密码四、规范解题破译评分密码分段评分，分段评分，“踩点得分踩点得分”，踩上即得，多踩多得。，踩上即得，多踩多得。即用即用“加分加分”的方式评分。的方式评分。 1、文字说明详略得当。、文字说明详略得当。 2、分段式脉络要清晰。、分段式脉络要清晰。 3、结果表达全面规范。、结果表达全面规范。其他几点

15、要求：其他几点要求：1、严于律己，严格遵守课堂自习纪律，营造良好的学习氛围。不、严于律己，严格遵守课堂自习纪律，营造良好的学习氛围。不能因自私自利，不管他人，影响他人，扰乱班级秩序，严肃处理，能因自私自利，不管他人，影响他人，扰乱班级秩序，严肃处理，轻则罚打扫卫生一周至一个月，重则回家反省一星期。轻则罚打扫卫生一周至一个月，重则回家反省一星期。2、卫生值日从今天起正常进行，各负其责，服务班级。、卫生值日从今天起正常进行，各负其责，服务班级。3、抓紧落实自己制定的复习计划，时间稍纵即逝，不能出现上课、抓紧落实自己制定的复习计划，时间稍纵即逝，不能出现上课上自习无所事事，东张西望。让自己忙碌起来，对自己下手狠一点，上自习无所事事，东张西望。让自己忙碌起来，对自己下手狠一点，要求严一点。要求严一点。4、