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文档简介
1、章节与主题Starter Unit 2 My family主备人周振虎审核人吕萍使用人周振虎使用周次日期本课时学习目标或学习任务1.Introduce friends using :This is -,he is -.2.Introduce family members :father ,mother ,grandfather ,grandmother3.Improve the Sss ability of listening4.The sentence structure :Who is he/she ? He /She is my -本课时重点难点或学习建议1.Introduce frie
2、nds using :This is -,he is -.2.Introduce family members :father ,mother ,grandfather ,grandmother3.Improve the Sss ability of listening4.The sentence structure :Who is he/she ? He /She is my -本课时教学资源的使用 Tape recorder multimedia 自 主 备 课学习要求或学法指导学习过程自学准备与知识导学;一、 你知道下列缩写词的中文意思吗?请把它们连起来。1. HK 香港2. CD 千克
3、3. a.m. 身份证4. kg 美国篮球协会5. ID 光盘6. KFC 上午7. NBA 肯德基二、词汇A) 根据句意和所给中文写出句中所缺单词。1.Good morning. _ (夫人) Wang. 2.My _ (名字) is Andy.3.He is _ (正确的). 4._ (再见), Miss Fang.5.How are you? Im _ (很好), thank you.B) 根据句意,用be动词(am, is, are)填空6. How _ you today? 7. I _ Millie.8. You _ Jill, right? 9. What _ your name
4、?10. “I” _ a letter (字母).Ss do the exercises by themselces.Check the answers in pairs then in groups.自学交流与问题研讨:Step 1.Revesion .Greet the Ss with :Hi !Hello!Good morning !Good afternoon!Step 2. Ask two Ss to come to the Bb,point one to another and say:This is -.Then turn back say :This is -.Now that
5、 you know each other ,please greet each other . Show the pictures of the four children in the dialouges on page 12.Say :Look,this is Peter .This is -, Ss talk about the other children:Lily and Nick are brother and sister.They are twins .Nick is the twin brother and Lily is the twin sister .Ss have s
6、ome greetings with “ Good morning! . etc. ” Ss introduce their classmates2 / 5Show the picture of Spotty,ask the Ss :What is this ?This is a dog .Point to the picture of a cat,ask :Is this a dog?No,this is a cat . Listen and finish these.Peter ( )-Sally ( ) Nick ( ) -Lily ( ) Mimi ( ) Spotty ( ) Ste
7、p 3 Draw a family tree on the Bb. Explain the family tree for the Ss by sticking the pictures . Ss talk about it ( father , mother , grandfather , grandmother ) Play the tape. Ss listen to the tape and do part B.Step 4 Take out their own family photos .Talk about them ,F.g. Look !Its a photo of my f
8、amily. Is it a photo of your family? Answer :No ,it isnt .Make more models using the photos that the Ss have . This is a photo of my family .And who is he ? ( uncle ,aunt ,cousin )Step 5 (1).Ss make up a dialogue with their neighbours ,for example :Is this your father ? No,this is my grandfather . (
9、2). Ss ask and answer in pairs using their own family photos .Finish these.Ss listen and practise.Ss talk about their family photos.练习检测与拓展延伸:一、翻译词组。1一张我的全家照_2我的双胞胎弟弟_3谢谢 _ 4你的爷爷 _ 5Mary阿姨 _2选用方框内的短语完成下列对话。A. Good morning!B: My name is Li Lei.C: Thank you.D: How are you?E: Nice to meet you.F. Its a cat.1.- Whats your name, please? - _2.- Hello, Miss Gao. _ - Im fine, thank you.3.- Hi, Tom. _ - Nice to meet you.4.- Good morning, Miss Zhang. - _5.- Whats this, please? - _6-
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