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文档简介

1、班主任交流会演讲稿小学低年级班级管理的几点体会各位老师下午好！自从接到学校交给我的这个任务之后, 心里就一直惴惴不安。说到班级管理，尤其是小学低年级 的班级管理，我的水平也只不过相当于小学低年级，没有 什么好的方法，更谈不上什么好的经验了。只能说说我平 时是怎么做的吧！班主任工作纷繁而复杂，作为小学低年级老师，对此 更是感触颇深。每天备课、上课、批改作业、处理学生之 间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有 人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还 晚，干得比牛还累”尤其是刚当班主任时，从早到晚 忙忙碌碌，却总也找不到重点，还总觉得班里纪律散、卫 生差，学生缺乏责任意识。

2、在工作过程中，我一直在不断 探索，不断总结，努力寻找着治班良方。低年级的学生相对于中高年级不管从行为习惯的培养 还是思想教育上都必须做到细处，要求和说教也需要反复 地进行。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到 课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心 地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶 来体现的。孩子在成长阶段，作为班主任要对其进行养成教育。 就一年级的孩子来说，他们年龄很小，是规范行为的最好 时机，帮助他们养成良好的学习习惯，生活习惯、行为习 惯是班级工作的重中之重！所以，作为低年级的班主任， 虽然没有中高年级班主任那么辛苦，但需要处理的事情真 的非常琐碎，所

3、以要学会一、“五个多”。“多观察”每天从早晨开始我们就要留意学生的表 现，争取把一些不良行为扼杀在萌芽状态。课后注意观察 学生的行为，多提醒、多鼓励，多表扬，树立榜样！“多与学生在一起”无论是在作业面批，还是在课 间，我们要尽量地陪陪学生，这样就可以及时发现情况， 及时解决问题。“多指点与教育”平日里利用早读和班会课时间对学 生进行教育，认真学习小学生日常行为规范！许多规矩和 行为准则要经常性地与学生讲，而且要反复讲，这样低年 级的学生才有印象，才能记住。一年级的孩子需要从头学 起的东西太多了。于是便从最简单的上课怎样坐开始教 起，手放哪，眼看哪，文具怎么摆放，书包怎样整理，写 作业时怎样握笔

4、，读书时怎样拿书几乎每天都重复着 这样的工作，有时我都觉得自己啰嗦。时间久了，逐渐教 学生一些口令，比如在我们一年级教室旁边常能听到“一、 二、三一一要坐端” “扣起书，看黑板一一抬起头来快坐 好”等等这些师生都挂在嘴边的口令。有了这些简单的口 令提醒，课堂纪律明显比以前好了很多。为此我还收集一 些行为习惯，学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间 活动常规等等儿歌，让同学们天天读，时时想，照着做， 记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持, 使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯 和生活习惯。铃响安静用品齐，听讲专心爱学习。课间休息讲安全，喝水如厕守秩序。两操认真动作准，整队集合快静齐。游戏活动有谦让，

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