高职院校学生干部队伍建设的实践探索

1、    高职院校学生干部队伍建设的实践探索    农金萍摘 要：古人云：“人聚则强，人散则弱。”要想构建一个良好的班集体，提高学生管理水平，需充分认识到学生干部模范表率、先锋、参谋、纽带等重要作用。依靠学生干部管理学生，可更好地了解班上学生动态，监督他们日常行为，带动他们将更多精力投入到学习中，让他们形成良好思想品德，实现全面发展。关键词：学生管理;学生干部;作用学生干部，是学生集体的领导核心。目前，很多学生干部的在校时间相对较短，不具备丰富的任职经验，难以解决学生管理问题。同时，部分学生干部存在着“官本位”意识。面对荣誉，有“舍我其谁”的不良思想，难以

2、处好与普通学生之间的关系，不能很好地团结同学，于学生集体中树立威信。为解决这个问题，要深入思考如何发挥学生干部作用。一、加强引导，认清本身职责学生干部有着学生、干部双重身份，他们既要将部分精力放在学习上，又要将一些时间耗费在日常管理上。针对这一种情况，要引导学生干部发扬“钉子”的“挤”、“钻”精神科学分配自己的学习、工作时间，处理好二者的关系。学生干部，一般肩负着学习、管理双重职责，不能将全部注意力放在学习上，要认清自己职责所在，认真负责管理工作，努力做一名合格的学生干部。不同学生干部肩负着不同的职责，学生管理工作中，除了要引导学生干部履行自己的学习职责以外，还要帮助他们认清自己日常管理职责。

3、对于班长，明确其主要负责配合辅导员管理工作，协调好与团支书等干部间的工作，组织好各种利于班集体荣誉感提升的活动，及时反馈班上学生情况。对于学习委员，明确其主要负责主持学习经验交流会、学习经验等活动，协助班长构建良好学风。对于心理委员，明确其主要负责宣传心理健康知识，给予有心理问题的学生一定帮助。当学生干部认清本身职责以后，他们将更好地为学生管理而服务。二、端正行为，树立服务理念人们常说：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天。”学生管理亦如此，拥有一个良好的班集体十分重要。针对此，应发挥好学生干部作用，端正他们日常管理行为，让他们树立起良好的服务意识。当学生干部具备良好服务意识以后，他们将处理好个人利益

4、与集体利益的关系，尽心尽力为我们辅导员和学生集体服务，不再因存有自我中心思想而团结不好同学，于管理工作中得到更多同学的认可。学生管理工作中，经常会遇到因学生干部缺少服务意识导致工作布置无结果的情况，个别学生干部是独生子女，他们从小娇生惯养，甚至有唯我独尊不良观念。面对这个问题，要先与学生干部进行面对面交流，改变他们“为官”观念，让他们意识到服务奉献是履行职责的根本，是拉近与学生群体间距离的重要“桥梁”，只有服务群众，才能得到群众对自身工作的认可。当学生干部有了一定服务意识以后，再引导他们科学规划自己的管理工作，有目的地服务学生，树立干部威信。另外，要引导他们有自我教育意识，及时反思自己服务上的

5、不足。三、科學培养，发展团队意识俗话说：“尺有所短，寸有所长。”只有保证学生干部内部团结协助，不是“一盘散沙”，才能增强他们的战斗力，让他们的参谋作用、纽带作用等得到充分发挥。学生管理工作中，要想拥有一支高素质的学生干部队伍，打好管理基础，需编制一个可行性的规范制度，用制度来发展他们的团队意识。同时，要结合实际，找准培养时机，科学培养学生干部间合作关系。作为学生干部，既要负责收集班上每一位学生的基本情况，又要负责常规心理疏导工作，帮助每一位学生规划自己的职业生涯，端正他们的思想，让他们获得各类资格、等级考试证书。面对繁杂的日常管理工作，要提前向学生干部灌输团队思想，让他们意识到互帮互助重要性，

6、得心应手地处理各种班级管理事务。同时，当学生干部队伍中因某干部态度强硬、不接受别人不同观点导致工作分歧时，要及时进行干预，了解其中缘由，并有针对性的组织学生干部参与破冰部分、信任部分、沟通部分等团队健康游戏，于团队游戏中加深他们对与人相处之道的感悟，调整好工作中不和谐因素，树立起良好团队意识。四、管理培训，提高工作表现俗话说：“无规矩，不成方圆。”在利用学生干部作用开展学生管理工作时，要对他们进行培训，以提高他们班级管理工作表现，更好地服务于我们。学生干部，是学生管理工作的重要助手。培训中，应积极组织形式多样的培训活动。包括周五例会学习活动、阶段性个人工作交流、民主生活会活动等等。同时，实施相

7、对科学的考核办法，以积分量化考核方式评价学生干部工作，以保证他们能认真投入工作，有一个好的工作表现。比如，在对学生干部进行培训时，可遵循“有则改之，无则加勉”原则组织民主生活会培训活动，保证每学期活动培训次数在5-8次左右。培训中，要求学生干部先对自己的工作表现做一个总结。包括学习方面、生活方面和工作方面。当学生干部做完总结以后，再请其他人针对总结互提意见。活动中，每一位学生干部都将针对自己展开自我批评，且于培训中实现共同成长。期间，还可组织学生干部针对欺凌事件、官僚气息等问题展开交流，交流自己的想法，谈谈如何正确对待干部工作，如何发扬“五四”精神等良好精神，以提高整体工作能力。结论：综上可知，学生干部有着重要作用，要想在学生管理中发挥好他们的作用，需针对他们任职时间短、工作压力大、思想素质偏低等特征，对他们进行正确引导，让他们认清自己的职责，帮助他们树立起良好的服务理念。同时，针对学生干部团队意识加以培养，以培训方式，提高他们的工作表现，保证