部编版三年级语文上册第七单元测试卷

1、部编版三年级语文上册第七单元测试卷时限:60 分钟满分:100 分一、基础学问； 44 分1读拼音，写词语； 10 分yn z òugnsh òuhránchìb ngcng míng（）（）（） （）（）2比一比，组词语； 8 分鸣伸猎沟鸡神惜钩 3给画线词语挑选正确的说明；4 分繁重：重量大； 心情 愁闷，不开心(1) 父亲说：“清晨时的鸟，翅膀潮湿，飞起来繁重；” (2) 听到这样的消息，我的心情很繁重；清晰：对事物明白得很透彻；明白，有条理；(3) 我仍没弄 清晰是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来；(4) 他离我很近，我很 清晰他

2、的生活习惯； 4写出以下各句使用的修辞手法；4 分(1) 书是钥匙，能开启聪明之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田； (2) 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；(3) 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲； 5按要求改写句子； 12 分(1) 我只闻到浓浓的苦味的草木气息； 缩句(2) 刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起； 改为“被”字句 (3) 动物是大自然的歌手； 改为反问句 (4) 那个东西肯定没有创造我在监视它； 修改病句 6我会填一填； 8 分(1) 是大自然的歌手，走到 里，听听树上叽叽喳喳的 ；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边漫步，听听蝈蝈的

3、；4 分(2) ，闻歌始觉有人来； 4 分二、阅读懂得 21 分 一 课内阅读 8 分大自然的声音 节选水，也是大自然的音乐家；下雨的时候，他喜爱玩打击乐器； ，一场喧闹的音乐会便开头了； 滴滴答答叮叮咚咚全部的树林，树林里的每片树叶；全部的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音；当小雨滴汇聚起来， 他们便一起唱着歌： ，河流潺潺地流向大海， ；从一首轻快的山中小曲， ； 1按课文内容填空，在文中括号里写序号；4 分大海哗啦啦地汹涌澎湃小雨滴敲敲打打小溪淙淙地流向河流唱到波涛汹涌的海洋大合唱2文中画横线的词语是写 的声音的词； 2 分3本段中心句是第 句；2 分 二 课外阅读 13 分森林里

4、的“音乐大师”每当夜莺响亮、甜蜜的歌声响起，一种难忘的、令人沉醉的感觉就会快速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”；那摄人心魄的动听啼鸣透着力气和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静如处子的水面，在安静的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇荡；五月初，俄罗斯库尔斯克市郊；月光融融的夜晚，安静、暖和、和 煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片安静，静得似乎是在等待“音乐大师”出场 的音乐厅；“唧唧唧”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里马上响 彻着它那悦耳、甜蜜的歌声，整个树林都似乎被歌声包裹起来； 其间的一草一木、一虫一物都在驻足倾听着这精妙的乐音，伴奏成了余外，清唱战胜了一切；沉静两个多小时的树林被夜莺的歌声打

5、破了，它俨然是一位万众瞩目的唱歌家，肯定要为听众一展歌喉；它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会；通常情形下， 夜莺的个唱节目是固定的， 但是当有“外人” 显现时，节目就有所转变，个唱会就变成对唱会；闻名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸观赏到了夜莺出色的“对山歌”；头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，其次天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立刻重播了；正如什捷因巴赫所期望的那样， 夜莺被打扰了，它感觉到这是一位不速之客，于是立刻实行应对措施，开头激扬地高歌，想与录音机里的声音一决高下；当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱赶出境；它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境；看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机； 1在括号里填上恰当的词语；3 分（）的原野（）的歌声（）的音乐2用“ ”画出第一段中环境描写的句子；2 分3这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是由于由于它一唱起歌来，就像 ；_2分4文中画“ ”线的句子中“不速之客”指 ，“一决高下“的意思是 ；从这句话中我们能体会到 ；3 分5这篇短文表达了作者怎样的思想感情？3 分三、口语交际 5分上学路上，小明把吃剩的馒