2022年S版小学语文一年级上册第六课《小小的船》教学设计

1、学习必备欢迎下载s版小学一年级语文上册第六课小小的船教学设计第一课时【学习目标】1、认识“船、弯、两、尖、坐、看、见、闪”8 个生字 ,会写“两” 1 个字。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。3、培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。重点：认识 8 个生字，会写“两” 1 个字。难点：正确流利地朗读课文，理解课文内容。【课前准备】多媒体课件【过程预设】一、儿歌导入。 1 、听儿歌导入课题，揭示课题。课前出示课件让学生先听儿歌。师： 小朋友们，这首儿歌好听吗？生：好听！师: 它的名字叫小小的船，是我们今天要学的一首儿童诗，请小朋友们打开书本68 页，第六课小小的船 （板书），我们来读一

2、读题目 6、 小小的船。2、学生齐读课题，并组织生字“船”的教学。师：我们来认识“船”字，谁来读一读？它是翘舌音。（学生读）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载认识了“船”字，再读一次题目。二、初读课文，学习生字。1、自由读课文。师：请小朋友们自由读一读课文，遇到不认识的字先停下来，借助拼音，多读几次，再往下读，还可以向同学、

3、老师请教。（学生读，师巡视指导）2、听录音。师：我们来听一听录音。师: 再听一遍，可以小声跟着读。3、画出本课的生字词，和同桌读一读生字词。师：请小朋友们拿起笔，看谁能快速地找出课文里的生字宝宝，并把它们圈出来，然后和同学读一读。 （学生找生字，然后读师巡视指导）4、学习生字词。（多种形式学习，表扬说得好的学生）师：我们来学习生字词。 （出示卡片，教学“弯”字可让学生用手画一画，感觉“弯弯”。 “两”字可用组多个词记忆。 “尖”说一说由哪些熟字组成。“坐”是平舌音，课件演示形象记忆：两个人坐在土上面。 “看见”课件演示：把手搭在眼睛上面看东西。“闪”是翘舌音，课件演示：门里面闪进去一个人。 ）

4、师：我们来拼读生字词。 （学生集体拼读 ) 5、游戏：摘星星。师：我们来玩生字游戏，摘星星。 （点名读星星卡里的生字词）三、 再读课文，理解感悟。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 1 、再读课文。师：我们学会生字宝宝了， 把它们放回课文里，你们还会读吗？谁来试一试，读一读全文。（点名读后齐读，表扬读得好的学生） 2 、学习

5、第一句诗：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（1）读这句诗。师：我们来学习第一句诗，谁来读一读？（指名读，齐读。表扬读得好的学生）（2）图文结合，知道“小小的船”指的是什么？师：请看图，这是个什么样的月儿？生：弯弯的。师：请小朋友们跟着老师画一画。 （板书：简笔画弯弯的月儿）生：在空中画。师：这个弯弯的月儿两头怎么样？生：尖尖的。（师板书：尖尖）师：这个弯弯的月儿像不像小船呀？生：像。 （师板书：像小船）师：这里是把弯弯的月儿比作小小的船，所以“小小的船”指的就是这个. 生：弯弯的月儿。（3）再读这句诗。（多种形式读，可加上动作。 ）师：这么漂亮的月儿你喜欢吗？生：喜欢。精品学习资料 可选

6、择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：那就请你们用喜欢的语气再读一读这句诗吧，如果能加上动作读就更好了。（4）训练说话：弯弯的月儿像（） 。师：小朋友们，请展开你们想象的翅膀，想一想，弯弯的月儿除了像小船，它还像什么呀？（表扬说得好的学生）生: 像香蕉，像弯刀，像豆角，像眉毛，像妈妈微笑时弯弯的嘴 . 师：小朋友们的想象力真丰富呀！我们再读一

7、读这句诗吧。（加动作读） 3 、 学习第二句诗：我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。师：多么可爱多么神奇的月亮船呀！你们想不想飞上去坐一坐呀？生：想！师：请小朋友们跟着老师一起飞上去(做飞的姿势）。（1）引导学生回答“我”坐在小船里看到了什么？师：你们坐在月亮船里看到了什么呀？谁来说一说？（表扬说得好的学生）生：星星，闪闪的星星。生：蓝天，蓝蓝的天。生:( 或看到其他） (2) 读这句诗。 （多种形式读，可加上动作) 师：这夜空的景色美不美呀？生：美！师；请你们用美美的语气来读一读这句诗吧！（可加上动作读）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -

8、 - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 4 、读整首诗。师：谁来美美地读一读整篇课文？（点名读，齐读）四、练习： 连一连。师：我们来做练习，请小朋友们拿起笔做一做69 页第 3 题，照样子，连一连。学生做练习老师巡视，然后点名说一说答案，再集体读一读。五、指导书写“两”字。师：请小朋友们看大屏幕。 （出示“两”字）这个字怎么读？生：两！师：请你们睁大明亮的眼睛仔细观察“两”字在田字格中的位置。（指导观察每

9、一笔的书写位置）师：请小朋友们举起你的小小手，跟老师写一写。 （师在黑板示范写）师：请你拿起笔找到69 页第 4 题描描写写中的“两”字，先描红，再写两个，看谁写的最漂亮！（学生书写，老师巡视指导，并讲一讲写字的姿势。表扬写得好的学生）六、总结全文。师：这节课小朋友们表现得真好！不仅学会了生字，还能正确流利地朗读课文。七、布置作业。师： 这节课的作业是： 1、朗读课文 2 次。 2 、书写生字“两”一行。结课律动：请小朋友们站起来和老师一起唱一唱这首儿歌！（师生边精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载唱边舞）板书：6、小小的船弯弯的尖尖像小船月