2022年《人间处处有真情》说课稿

1、学习必备欢迎下载人间处处有真情说课稿一、说教材人间处处有真情 是新课标人教版六年级上册第三单元的口语交际主题，本单元的主题是“ 人间真情 ” 。通过讲述身边真情的事例，更深刻的认识人间的爱，从而学会关爱他人，帮助他人。二、说学生：做为六年级的学生， 有一定的口语交际基础， 能够通过观察从身边找出人间真情的事例，从而能在课堂上进行交际。学生对口语交际有一定的兴趣，他们能采用多种方法进行口语交际。三、说教学目标 ：让学生更好地了解、认识人间的爱，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力

2、。四、说教法、学法人间处处有真情是第三单元百花园里面的口语交际部分，学生对于本组课文的学习方法已经有了一定的认识。所以教学时， 我主要引导学生采用小组合作，通过“ 自主、合作、探究 ” 的学习方式，放手让学生自主学习、自主发现、自主探究；课堂上引领学生充分地展示、交流学习成果，教师适时点拨、引导。使学生真正获得自主学习的成功乐趣，提高口头表达能力，从而达到自主学习、自主发展的目的。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - -

3、 - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载五、说教学过程：围绕教学目标， 依据六年级学生的年龄特点， 本课时教学过程我分三大环节：（一）图片导入，感受爱：先让学生欣赏一些图片， 接着请学生说一说感受， 以进一步领会人间处处有真情。接着揭示课题，板书课题：人间处处有真情，指导学生读好课题，理解课题，重点理解“ 处处” 二字。然后追问：生活中有没有一些体现真情的例子？以激发学生讨论的兴趣。这样设计，旨在引导学生回忆真情故事， 为本次口语交际主题做了铺垫，然后再次引导学生“ 围绕主题表达 ” 调动学生主动发现的热情，激发他们表达的欲望，充分体现了以学

4、生为主的教学理念。（二）畅所欲言，分享爱：通过小组讨论的形式， 分享生活中的体现人间真情、 让学生感动的事情。教师指导学生明确交际要求1、内容要选则一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，可以是自己经历的事，也可以是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自己当时的感受。2、讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情变化。3、听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学的心情，学会聆听。4、同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实地表达自己的精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共

5、 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载情感。明确评价标准。5、做好口语交际准备。 根据本次口语交际的活动要求认真做好准备，列出简要的发言提纲。小组交流讨论，代表发言：1、学生回忆生活中自己认为最能体现人间真情的事情。2、列提纲，准备发言。3、按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。4、在别人发言时，其他同学做好评价准备，教师出示课件（评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真

6、实感受等。）教师总结教育：引导学生畅所欲言，让学生用心灵去倾听，去发现给别人带来快乐和幸福，用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根！（三）感恩世界，回报爱提出问题：谈谈现在的我们该如何关心他人、帮助他人。出示课件：生回答。当有人摔倒时，我会当朋友难过时，我会当同学生病时，我会遇到行动不便的残疾人时，我要看到受灾的小朋友时，我要面对劳累了一天的爸爸妈妈时，我要精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

7、 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载此环节设计，意在引导学生自主表达人间真情，进一步懂得真情的重要性，渗透语文的人语性，升华学生的生活体验和感悟，使学生在自主实践中受到启发， 学会在生活中用心灵倾听别人的心声，用爱心帮助他人。3、教师总结：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，希望大家通过今天的学习而成为传递爱的巨人，在心与心的交汇中，感受世界的美好，最后在歌声中结束我们今天的课程。六、说板书设计 ：为求得在指导学生口语交际的过程中使学生对口语交际的主题、要求有一个明晰的了解，力求简单、明了，特作如下板书：人间处处有真情说清楚（时间、地点、人物、起因、经过、结果）说具体 （细节描写）说真情实感精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - -