2022年《彩虹》课堂实录篇

1、学习必备欢迎下载彩虹课堂实录小朋友，你们瞧，下雨啦！ 雨像断了线的珠子 , 一滴一滴地落在地上 , 溅起了漂亮的小水花。不一会儿，大地就被雨水冲湿了。被雨洗过的大地多美啊，是不是？这天气就像小朋友的脸一样，说哭就哭，说笑就笑。瞧，不一会儿，雨就停了，被雨洗过的小草更加碧绿， 空气也清新了许多， 朝远处望去， 碧蓝的天空中出现了一道彩虹。师：伸出小手，和老师一起写彩虹。虹，左边是虫字旁，右边是工。谁来借助拼音读好这个字？去掉拼音读？虹为什么是虫字旁？哪位聪明的小朋友猜一猜，同学们，彩虹总出现在雨过天晴后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的大虫。你们看，这条大虫悬挂在天空，弓着身子，头伸进河里喝水

2、。所以，古人造字时，就用了“虫”做偏旁。谁来和彩虹打打招呼，出示彩虹卡片，指名读，齐读。3师： （ppt出示彩虹图）你看到了一道怎样的彩虹？小朋友们，美丽的（她真的很美）彩色 ( 你关注了颜色）弯弯的（你关注了形状）你们仔细看看，弯弯的彩虹，就像词卡（一座桥）4 师： （出示生字卡“座”）谁能读准这个字？指名读准读这个字要注意什么？平舌音 谢谢你的提醒 5. 师：读准平舌音一起读（座）指名读，全班读。6师：今天老师还请来了它的一个好兄弟，你们看，是谁？（出示“坐”）他们有什么不同？7. 师： （介绍广字头）广字旁可有是有来历的呢，你们瞧，广字旁啊，原指依山崖而建的房子，像不像这个广字旁？我们可

3、以说一座桥，还可以说一座什么？8. 坐- 怎么记住这个字？谁能给他组个词。- 坐下，同学们起立，坐下，这个坐是一个动作。8. 师：你们能分清楚这两个字吗？- 填空？选字填空（坐和座调皮地藏在了括号后面和孩子们捉迷藏呢，你能正确地把它们找出来吗？坐下坐车座位一座桥9. 师: 小朋友，可真厉害，一点都没有被两个兄弟给混淆了！精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - -

4、- - - -学习必备欢迎下载10. 你们看，挂在天上的彩虹多美呀？谁能带着对彩虹的喜欢，读一读这一句？（出示 ppt “雨停了，天上有一座美丽的桥） 【指导朗读】评价：看来这座桥已经住进了你的心里。确实很美。我们一起来美美地读，齐二、随文识字、练习长句1. 师：有一个小姑娘，和你们一样，聪明活泼又可爱。看到这么美丽的彩虹，她的小脑袋里产生了许多奇妙的想法，让我们一起走进课文， 请小朋友们打开课本页， 师范读课文，边听边找一找，课文中的小姑娘把她奇妙的想法告诉谁了？师：同学们，课文读完啦，老师要提问了，课文中的小姑娘把她的奇妙的想法和谁说了？（相机板书）爸爸妈妈哥哥。你一口气说了三个人物。一起

5、轻轻地喊一喊他们。谁能把他们三个连起来说一句完整的话？小姑娘把她的奇妙的想法告诉了-、-和-。自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方借助拼音把它读好。把课文读一遍，读好的小朋友请报臂坐直提醒老师，好吗？（生自由读文）评：我发现她第一个读好，读完之后，一直坐得特别端正，等待着别的孩子。她最后一个读完，她按照自己的速度节奏读，没有受到别的同学的影响。2.3. 师：那小姑娘问爸爸借了什么呢？别着急，回到课文中，把书捧起来，竖起小耳朵仔细听老师读一读课文的第二小节。看谁听得最仔细？【师朗读第二节】4. 师：聪明的小朋友们， 一定已经知道了， 小姑娘问爸爸借了“水壶”。 板书-水壶5. 师：

6、这水壶是爸爸用来（出示ppt词卡：浇花）（指名读） - 浇字音读的很好。浇花离开不水，所以浇的偏旁是（三点水）字音读得这么好，词会读吗？你们看，现在难度加大了，谁能读好？你看，又变长了，谁来挑战。哇，大家真是越来越厉害，读得越来越好了。谁来问问爸爸？ - 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？我发现了，你真了不起，同学们，你们看，这句话是个问句，他还读出了问句的语气呢。 还有谁想来问？全班一起问。开小火车读。 （浇 浇花 浇花用的水壶爸爸，你那把）6. 师：看着小朋友们读得这么好，老师也想加入你们，和大家精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，

7、共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载一起读，欢迎吗？这样，我读前一个，请小朋友们接着读下一个。明白了吗？【师生配合读】7师： （拿出水壶）水壶在这呢！咦，小姑娘想拿着水壶去干什么？我们一起来看看！ （出示二句）这个句子可长了，来，同桌互相读一读。8师：有两个生字宝宝特别调皮，就藏在这个句子中，现在老师要考一考我们班的小朋友了， 看看谁最火眼金睛， 你们仔细观察老师的动作， 把这两个生字宝宝找出来，好吗？（师做动作：提洒）出示

8、字卡，提带拼音 去拼音 和手有关给这个字找找朋友，组组词， 。【学习：洒】平舌音，指名读齐读洒水用到水，所以是三点水旁。你还有什么好办法记住这个字？加一加齐读- 洒水8. 师：现在，同学们，这两个字回到句子中，你们还能流利地读好吗？指名读句子。读课文能手句子中有很多逗号，遇到这种情况，句子之间要注意停顿。齐读9. 师：咦，这个小姑娘真的走上彩虹去洒水了吗？没有，这是她的想法，你从哪个词看出来的呀？ （如果）谁想来读一读小姑娘的想法！ 【相机指导朗读】是呀，多天真的孩子呀。越读越好了。齐读10. 师：小朋友们，老师邀请你们，和我一起带着动作一起读一读【师生配合做动作读】你们的小水壶提起来了吗？1

9、1. 师：多么奇妙的想法啊，小姑娘，为什么想去彩虹上洒水呢？因为他想帮爸爸。真是个体贴的好孩子。12师： （出示情境图）你们看，爸爸在田里挑水多辛劳啊，一起来读这个字，【学习生字：挑】挑水用到手，- 提手旁。你还知道哪些提手旁的字。齐读-挑水13师：看到这么辛苦的爸爸，谁来读读这一句（相机指导）相信爸爸一定会很高兴的 - 出示词卡【高兴】读“兴”不好读，后鼻音。指名读，齐读，再读词- 高兴兴- 绘本故事书，生活中识字14. 老师来出个字谜，请你们猜一猜，一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口在里边。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3

10、 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载什么字？【高】15师：来，看看高兴这两个字，谁来说说，要写好它们，得注意些什么？说笔画可以说上第几笔的什么兴： 点分布要均匀，第一笔在左上格靠近横中线，第二笔在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，一横位于横中线，最后两笔分布下半格左右，舒展平稳。16. 师：孩子们，伸出小手和老师一起写。请同学们轻轻地拿出笔， 请在田字格上写上高兴二字， 注意写字的姿势。 如果老师发现你

11、的写字姿势特别好，我就会走到你的身边，摸摸你的头！（师巡视）17. 师：写完了吗，先自己欣赏一会儿。来，轻轻放下你的笔，眼看大屏幕，看一看这个字写得漂亮吗？（展示切换投影）它好在哪里，能不能夸一夸它。只要小朋友们认真观察，仔细书写，相信大家都会成为小小书法家的。18小姑娘提着水壶到彩虹上洒水，就是为了让爸爸高兴。谁能体贴体贴爸爸，读好这句话？真是体贴的小姑娘。 其他同学发言， 你们要认真听， 这才是有礼貌、会学习的孩子。19. 师：我们孝顺的男孩子一起读。乖巧懂事的女孩子一起读。相信有你们这样一群既乖巧又懂事的孩子，爸爸肯定很高兴。现在，老师来演爸爸，你们也把你们的想法告诉我，好不好？孩子，在

12、这儿呢？你想用它干什么呀？我的乖孩子， 你为什么有这么奇妙的想法， 想去彩虹上洒水呢？有你们这样一群乖孩子，爸爸真高兴。 【师生配乐合作读】我们知道了， 小姑娘这样做是为了让爸爸高兴。小姑娘又向妈妈和哥哥借了什么呢？20. 师：这样，想请男生读第三小节，女生读第4 小节，合作读好吗？来，我们伴着音乐一起来读。a：小姑娘问妈妈借了 - 镜子，板书。（出示字卡 - 镜）后鼻音。镜子 - 古时候的镜子都是用铜这种金属打磨而成的，所以镜字是金字旁。镜子b：小姑娘问哥哥借了秋千。板书。来，伸出手和老师一起写千字。第一笔短撇精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - -

13、 - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载穿过竖中线，你们看，这多像秋千荡起时的样子呀！ 第二笔横要写在横中线上， 写得长一些， 最后一笔竖，要稳稳地落在竖中线上。齐读- 秋千。三、复习生字1. 师： 现在所有的生字我们都学完了， 老师要看看我们班的小朋友到底有多聪明，现在，我把它们的拼音都去掉了，你还会读吗？这样，老师手中有些生字卡片，拿出哪个字，你们就读出他的读音。2. 师：这么美的彩虹桥， 生字宝宝也想上去玩一玩， 我们帮帮他们吧。 开火车读。3师：小朋友们真厉害，可生字宝宝还没有到彩虹桥上去呢，我们开起小火车送他们上去吧。小火车开得又快又稳。分男女声读。四总结师：同学们，今天啊，我们走进了小姑娘奇妙的想法里, 知道她想去彩虹上洒水就是想让爸爸